【正文】 牙齒有很多用處，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣，牙齒才會不發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十九動目標(biāo)：了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒。喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型?；顒舆^程：一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防。(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)。還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計)。蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)。小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法。你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)。刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))。正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)。利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)。我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)?？纯此⒀懒酥髸鯓?(觀看課件第四部分)。三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄。(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二十學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。一、音樂游戲(牙齒找好朋友)。教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。、分組操作。引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護(hù)牙齒吧。交代注意事項。分組操作：一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙。(重點組)。二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的`食品。(難點)。四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈。(經(jīng)驗提升)。五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴(kuò)展)。分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組?？偨Y(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。：刷牙歌。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束。四、延伸活動。幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙。角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。本次活動的亮點：一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二十一活動目標(biāo)：知道要經(jīng)常刷牙，保護(hù)牙齒。教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”活動過程：一、故事引出課題。（邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）。兩個小妖怪——有一個不愛刷牙的小女孩，她的牙齒里住著兩個小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂一樣，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天，小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來逃去。無數(shù)個味道怪怪的牙膏泡泡，差點把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了，只好離開小女孩的嘴巴，去找另一個不愛刷牙的孩子了。二、教師引導(dǎo)、提問。故事里的小妖怪是誰？它？著在哪里？喜歡吃什么？————（牙細(xì)菌、一個不愛刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）。小姑娘為什么會疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）。大牙刷來了，小妖怪怎么樣了？—————（逃來逃去、差點淹死，沒有家了）。小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰了？—————（找不愛刷牙的孩子）。你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來呀？那你應(yīng)該怎么辦？—————（不想、飯后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）。三、再完整講一遍故事，請幼兒來表演。請幾位幼兒上來，站兩排，對面排列，手拉手蹲下，表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮“小妖怪”，在“牙齒”上跳來跳去，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來刷牙齒，老師手拿鉆頭來補(bǔ)洞，小妖怪逃走了。四、教師教幼兒正確刷牙方法?！昂?，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———，請你們和旁邊的小朋友互相看，看看里面有沒有小妖怪?！薄靶∨笥褌兏嬖V我，什么時候應(yīng)該刷牙？”“你們是怎么刷牙的?。俊薄埿∨笥褋碚f并示范。“刷牙的方法如果不對啊，也對牙齒不好，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷，里里外外都要刷，在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng)，太輕了刷不干凈，太重了會損害保護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時間是2分鐘。五、教幼兒刷牙兒歌。教師念2遍兒歌，邊念邊做動作，加深幼兒印象。兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。幼兒跟老師一起邊念邊做動作。六、總結(jié)。來自 牙齒有很多用處，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣，牙齒才會不發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。教學(xué)反思：由于幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示?；顒娱_始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問，充分調(diào)動孩子的感官學(xué)習(xí)，讓幼兒觀察牙齒模型，說出牙齒的作用。這樣，注重了學(xué)習(xí)過程，孩子能主動探索，主動學(xué)習(xí)，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會更好。課后我認(rèn)真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長避短，做得更好。小百科：牙齒是人體中最堅硬的器官，分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）等。幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二十二培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的`良好習(xí)慣。教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。各種動物頭飾若干，鋼琴一架。老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。１．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。３．幼兒邊唱歌，邊表演動作。小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好?；顒友由?。與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。附：謎語《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù)，少生病來健康佳。小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了?！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢？”幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二十三在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)。使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。初步了解健康的小常識。活動重點難點：活動重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法?；顒与y點：。教學(xué)準(zhǔn)備。教具：活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：牙刷一個；每人一個餅干；每人一面小鏡子；教學(xué)過程。一、情景交流，引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧！二、實驗對比做鋪墊。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）。引導(dǎo)幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）。醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、齲齒形成的原因。蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）。觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）。四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)反思。通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。