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工作改進(jìn)計劃點(匯總15篇)-資料下載頁

2025-08-05 00:08本頁面
  

【正文】 為教師演示實驗。優(yōu)勢:,語言生動、幽默,講課富有活力。,確立教學(xué)重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹,以免遇到炒冷飯又炒不熟的尷尬!對難點盡可能的透過多種教學(xué)手段(如以學(xué)生生活中熟知的事物做例子、打比喻,用實際可操作的實驗加以驗證,運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化)力求到達(dá)學(xué)生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。三、重點主攻方向。課堂中架設(shè)更廣、更多的橋梁來滿足師生互動,生生互動的和諧生長,力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效。四、實施行動的步驟。(一)注重個體差異,強(qiáng)調(diào)激勵性原則。個體差異在任何狀況下都會存在。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每位教師都要尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,這給我們的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。如果還沿用一本教案講到底的陳舊模式,就會出現(xiàn)吃不飽,吃不消的二極分化。下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí),而作業(yè)的分層評價也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠帶給明確的線索,對其進(jìn)行正確引導(dǎo),讓其學(xué)有所得。教師的表揚(yáng)和肯定對那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為重要,教師的一句表揚(yáng),一絲微笑或是一種信任的目光,都是對他的肯定,都會給學(xué)生無窮力量,維護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣。(二)使課堂成為師生互動的自由空間。美國教學(xué)的最大特點是互動式教學(xué)。兩個多小時的課,授課人一般只講一個小時,剩余的時間回答問題。有的教師一開始就提出問題,讓學(xué)生發(fā)表意見,然后歸納總結(jié),教師講課中間學(xué)員也可隨時提問。這種方式有效地調(diào)動了學(xué)生的注意力,啟發(fā)你思考問題。誠然我們不可能完全借鑒美國的這種互動方式,但我認(rèn)為從中也是能夠感受到一點東西。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學(xué)生真正成為課堂的主人!將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。工作改進(jìn)計劃點篇十一在上學(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的最終成績是在這個學(xué)期有了分曉。總體來說,我們的教學(xué)成績?nèi)〉昧瞬诲e的效果,我們的學(xué)生也都在不斷的成長中,雖然有個別學(xué)生的心思沒有用在學(xué)習(xí)上,但是大部分的同學(xué)還是認(rèn)真好學(xué)的,這些都是我們一直以來要做好的的。在這個學(xué)期,我們要繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法,將更多的同學(xué)的成績提高。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校將以黨的十七精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以強(qiáng)化隊伍建設(shè)為抓手,以提升教育質(zhì)量為中心,鞏固擴(kuò)大“隊伍爭一流,質(zhì)量再攻堅,管理創(chuàng)特色,改革促發(fā)展”四項重點工作,全面深化教育教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面打造品牌學(xué)校,為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo):高質(zhì)量推進(jìn)省、市課題按計劃、有條不紊的研究,年內(nèi)爭取有相關(guān)論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)xx人次,培訓(xùn)轉(zhuǎn)移勞動力600人,培養(yǎng)致富骨干300人,初職教育240人。應(yīng)屆初中畢業(yè)生實用技術(shù)參培率達(dá)95%。成人初中招生300人。錘煉一支一心為民,廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子。繼續(xù)將“保先”教育推向深入,開展教育幫扶活動。繼續(xù)扎實開展“控流”工作,鞏固“無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的成果。全面嘗試年級部管理教育教學(xué)模式,積極探討年級部管理的管理理論。工作改進(jìn)計劃點篇十二一、與外勤人員的聯(lián)系。年后外勤人員就會每天都要去跑_工業(yè)區(qū)內(nèi)的一些項目,在外勤人員出去收集資料及宣傳產(chǎn)品的過程中,我會將每天的信息進(jìn)行收集與整理,做好外勤人員與公司內(nèi)部信息的對接。做好日常的一些材料的復(fù)印與資料的整理工作。協(xié)助準(zhǔn)備各項材料,鞏固自己的業(yè)務(wù)知識,隨時準(zhǔn)備接待代理商及客戶。在網(wǎng)上投一些招商信息。做好招商信息的回饋與匯總。在網(wǎng)上找一些代理商信息,做好主動聯(lián)系招商工作。每天與生產(chǎn)部門內(nèi)業(yè)聯(lián)系、溝通,了解生產(chǎn)出的成品數(shù)量及生產(chǎn)線狀況是否可以完成所接訂單。當(dāng)有訂單時,要隨時與物流部門溝通,了解發(fā)貨狀況與木托回收及各種單據(jù)及時整理對接。還要加強(qiáng)自身的財務(wù)知識,以便每月與財務(wù)部門順利進(jìn)行對賬。工作改進(jìn)計劃點篇十三我校本學(xué)期享受營養(yǎng)改善計劃的學(xué)生總?cè)藬?shù)為1065人,其中中心校599人,寄宿校209人,xxx完小25人,xxx完小34人,xxx完小34人,xxx完小35人,xxx完小30人,xxx完小58人,xxx完小41人。建立了實名制學(xué)生信息庫,確保營養(yǎng)改善落實到每位學(xué)生。學(xué)校嚴(yán)格按照供餐食譜供餐,不存在隨意調(diào)整供餐食品的種類、供餐食品的數(shù)量等行為,確保了給學(xué)生提供等質(zhì)、等量、等價的營養(yǎng)食品。(1)供餐形式。轄區(qū)所屬學(xué)校全部實行學(xué)校集體食堂。統(tǒng)一供餐,配餐參照營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況、我鄉(xiāng)飲食習(xí)慣和物產(chǎn)特點,按照一校一策的原則,科學(xué)制定供餐內(nèi)容,做到合理搭配、營養(yǎng)均衡,保證營養(yǎng)質(zhì)量。(2)供餐食譜。周一至周五:每天早上1元錢的饅頭、油茶。周二、周四:每生2元/盒250ml的牛奶。周一、周三、周五:每天每生吃一頓2元錢的肉或雞蛋。從業(yè)人員衛(wèi)生管理基本規(guī)范。從業(yè)人員身體健康,做到了持證操作。工作人員養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上崗操作。認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范地填寫了《購貨憑證》、《進(jìn)貨臺賬》、《出庫清單》、《發(fā)放登記表》等,各個流程運(yùn)行順暢,記載細(xì)致、有據(jù)可查。食品采購符合要求。供貨商、營養(yǎng)餐理人員按時簽收配送食品,學(xué)校注重與配送企業(yè)的溝通協(xié)調(diào),并認(rèn)真做好了食品的接收工作,確保配送食品按質(zhì)、按量、按時送到學(xué)校。非配送食品做到了定點采購,采購的食品新鮮、衛(wèi)生、清潔,符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定,并按照相關(guān)規(guī)定向供貨商查驗、索要、留存供貨商的相關(guān)許可證、產(chǎn)品合格證明、資質(zhì)證明、采購清單等有效證明材料。學(xué)校還安排專人負(fù)責(zé)食品驗收工作,建立了詳實的食品入庫臺賬,有驗收記錄,并注明了名稱、數(shù)量、價格、金額等事項,有收貨人和驗收人的名字及日期。實行食品質(zhì)量監(jiān)督登記:營養(yǎng)餐管理人員對食品衛(wèi)生、營養(yǎng)餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。定期檢查、及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。嚴(yán)格按照衛(wèi)生規(guī)范及食品留樣制度按時取樣,每種食品留樣量不少于100克。并做留樣記錄,詳細(xì)記錄了留樣食品的名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。留樣每份保存48小時以上備檢,留樣器皿必須及時清洗消毒。各班主任負(fù)責(zé)班級“學(xué)生營養(yǎng)餐工程”的日常管理,負(fù)責(zé)食品的發(fā)放工作,實名登記就餐學(xué)生及數(shù)量,營養(yǎng)餐管理人員核實人數(shù)后由班主任簽字按時領(lǐng)取營養(yǎng)餐,并監(jiān)督學(xué)生用餐,防止學(xué)生棄餐、換餐、留餐,吃不完的食品堅決逐一回收銷毀,及時處理食品垃圾。檔案資料齊全:由營養(yǎng)負(fù)責(zé)有關(guān)專干全面負(fù)責(zé)方案、制度的起草及相關(guān)表格的制定,及時搜集上報上級要求的相關(guān)信息,對各種資料及時整理,歸檔保存。工作改進(jìn)計劃點篇十四為了更好的讓知識走進(jìn)課堂,提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的39。教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實際,制定自己的個人計劃如下:透過研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程,力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》。根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記。做好學(xué)科知識的更新。“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討交流。結(jié)合“教案反思與研究,寫一篇自己的感受。用心參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機(jī)會用心參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。學(xué)校組織的公開課活動中,互相學(xué)習(xí),互相交流,提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力。以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料,結(jié)合實際教學(xué)狀況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。交流研討,教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,緊扣每一專題進(jìn)行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。透過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選取好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而到達(dá)教學(xué)目的。認(rèn)真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力。空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。工作改進(jìn)計劃點篇十五優(yōu)勢:教學(xué)態(tài)度端正,對自己的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尊重、理解、信任學(xué)生。對待每一個學(xué)生對本班學(xué)生十分了解,有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長的信任和喜歡。不足:對本年級教材不是很熟悉,需要多鉆研。精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),可以把其他學(xué)科結(jié)合到自己的學(xué)科中,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生學(xué)會知識的遷移,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上要顧全整體,也要照顧個體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有基礎(chǔ)的,也有提高的,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)成就和意義,激勵學(xué)生更有效的開展學(xué)習(xí)。要建立良好的師生關(guān)系。對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范等方面全面真實的評價,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對于課堂所需實現(xiàn)的目標(biāo),我們要心中要有數(shù),以增強(qiáng)教學(xué)的針對性;同時也要注意目標(biāo)又不要太多或者難度太大,也就是我們平時所說的要降低教學(xué)的重心。教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際。教學(xué)設(shè)計中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境必須要吸引學(xué)生,使學(xué)生感興趣。注重提問、討論及課堂活動的有效性。重視課堂練習(xí)的有效性。課堂練習(xí)一定要精,精的內(nèi)涵就是:量少、典型、針對性要強(qiáng)。
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