【正文】 上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。文章引用自：老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心?！敖逃徒虒W(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來。這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。3月，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進校園，走進社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放。他們以各自的實際行動向雷鋒同志致敬。因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃簡介篇十七獲滁州市一等獎，2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀...員，在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽，他沒有止步，仍在不懈的追求著，默默奉獻著。教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。...教師安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍，**教師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進教育事業(yè)中，埋頭苦干。2011年**教師接手一年級的數(shù)學(xué)。應(yīng)對新生，**教師并沒有立刻對他們開課，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂，看他們喜愛的動畫片，極大的激發(fā)了孩子們對**教師的喜愛，對數(shù)學(xué)課的興趣。**教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。**教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，他每一天都提前一小時上班，在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來，**教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料，認(rèn)真完成作業(yè)，時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景，并對后進生進行耐心指導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，增強他們的學(xué)習(xí)自信心。**教師在課余時間異常是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進行耐心講解，一個周末有時候要跑四五家，每次到學(xué)生家里，家長都異常高興。功夫不負(fù)有心人，在一年級的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了夢想的成績，**教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅。**教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們，讓孩子們在成長的道路上更有活力，更有上進心。孩子們與**教師的感情超越了師生情，班里的每一個孩子都期望**教師能一向教他們，**教師心系孩子們的成長，最終陪伴他們走進畢業(yè)班，走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前，留下了感動的淚水，深受**教師的恩情，永遠不會忘記那份師恩。作為班主任，...教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對同學(xué)們的夢想和價值觀也無時無刻不滲透著。**教師雖然教數(shù)學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課，細(xì)心做好每一件事，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開始，**教師每一天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地。雖然這件事很小，但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。**教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話。因為潘村小學(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村，深受不禮貌家長的影響。**教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí)，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員，學(xué)生之間相互監(jiān)督，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上，并通知家長。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了。在**教師的心里有一根弦，那就是“學(xué)生無小事”，他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著，遇到任何事，都會及時有效地處理好，并教他們學(xué)會處理個人與同學(xué)之間的問題。教師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來，他之后自學(xué)教師，最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻著自我的一切。經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團體的榮譽感。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中，**教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績。這離不開**教師的無私奉獻，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個動作，他示范著、指導(dǎo)著、糾正著，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作，讓學(xué)生跟著學(xué)，同時對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績。2016年學(xué)校組辦了校運動會，**教師并沒有立刻選定參賽選手，而是鼓勵大家進取鍛煉，相互推薦。本來是個別運動員的事情，此刻變成了全班總動員，在一段時間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在**教師的細(xì)心指導(dǎo)下進取鍛煉，最終以出色的成績奪得這次運動會班級總成績的冠軍，深受學(xué)校的重視。教師不僅僅為人熱情、善良，并且善于學(xué)習(xí)、鉆研，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中，遇到問題都會虛心向其他教師請教，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。**教師發(fā)現(xiàn)計算機輔助教學(xué)，能給活力與生機，他邊經(jīng)常一個人在電腦旁研究一個課件的制作，個人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱，有時會忙到深夜。**教師憑著自我堅強的毅力與堅持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績。2015年3月，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻?，代表潘村分會到明光參加?yōu)質(zhì)課評比，并取得了可喜的成績。2016年3月**教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎。2016年5月，**教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。**教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，**教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌，相信他會走得更遠，跳的更高，表現(xiàn)得更出色。**教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。是的，**教師的敬業(yè)奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來越多的人。少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃簡介篇十八一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹團xx大精神，落實《共青團中央、教育部關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，引導(dǎo)輔導(dǎo)員進一步樹立正確的兒童觀、教育觀和人才觀，掌握少先隊最新發(fā)展動態(tài)和前瞻的教育理念，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷適應(yīng)少先隊事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)造就一支思想過硬、作風(fēng)頑強、適應(yīng)教育改革與發(fā)展的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍。通過培訓(xùn)，使新任輔導(dǎo)員掌握少先隊工作的基本知識技能。使在崗輔導(dǎo)員不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高少先隊工作的水平和能力。使少先隊工作干部不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力把握少先隊工作規(guī)律，更好地指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展工作，推動少先隊事業(yè)不斷向前發(fā)展。二、內(nèi)容和要求：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)時代發(fā)展和少年兒童成長的需要，有計劃、有步驟地開展培訓(xùn)工作。政治理論培訓(xùn)。以“三個代表”重要思想武裝廣大輔導(dǎo)員，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)是培訓(xùn)工作的首要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)“七一”重要講話和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要，使廣大輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，研究少先隊事業(yè)發(fā)展中的新情況，解決新問題。少先隊業(yè)務(wù)培訓(xùn)：少先隊基本知識培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《隊章》、少先隊教育理論、少年兒童運動史、少先隊工作方法等少先隊基本知識，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及國家有關(guān)教育法規(guī)，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。少先隊技能技巧培訓(xùn)。學(xué)習(xí)掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等開展少先隊工作的基本技能，提高輔導(dǎo)員的技能技巧。三、培訓(xùn)途徑：“培訓(xùn)計劃”要按照輔導(dǎo)員工作特點和實際需要，有重點、有計劃、分層次、分類別、多渠道、多形式地對輔導(dǎo)員和少先隊工作干部進行有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)途徑：保證輔導(dǎo)員按要求參加相關(guān)的培訓(xùn)。利用多種形式、多種資源，有計劃、有步驟地組織實施輔導(dǎo)員多類型、多層次的培訓(xùn)。利用現(xiàn)代化的教育手段和方式，通過多種傳播媒介、信息網(wǎng)絡(luò)，對輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)。職責(zé)分工：按照分級培訓(xùn)、分類實施的原則進行培訓(xùn)。中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)是少先隊組織在新時期加強自身建設(shè)，提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的重要舉措。我校少先隊組織要高度重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，將它作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，加強領(lǐng)導(dǎo)，采取切實有效的措施，使培訓(xùn)任務(wù)落實到實處，確?！爸嘘犦o導(dǎo)員培訓(xùn)”順利進行。少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃簡介篇十九教師自參加教育工作以來，一向擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出進取貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴(yán)格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，進取投身于小學(xué)教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著，并且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情景，發(fā)展動向。主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情景，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自我永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的進取性。每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自我，要把自我擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫忙和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念?；顒邮巧傧汝牭纳€。僅有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊在...教師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不一樣年齡特點，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機，舉行大隊活動、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團旗紅，禮貌牧童故事會”“感恩奮進大家唱歌詠比賽”?！凹o(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新期望”等主題隊會活動，進取響應(yīng)上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進的遠大志向。一份耕耘，一份收獲，...教師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，異常是2011年9月，時任團省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓勵。少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著完美而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪。獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信...教師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃簡介篇二十簡要介紹就是簡要介紹。這是一種書面表達方式，當(dāng)事人在該書面表達方式中全面、簡潔地介紹了情況。它是應(yīng)用寫作研究中的一種日常應(yīng)用文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！作為少先隊輔導(dǎo)員，馬龍同志對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。他追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將少先隊工作方面