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正文內(nèi)容

小學學期德育工作計劃(模板9篇)-資料下載頁

2025-08-04 23:54本頁面
  

【正文】 班級開展“感恩我?guī)煛被顒樱?.召開班主任會,發(fā)放《班主任工作實錄》;班主任論壇。板報主題:喜迎新學期,慶祝教師節(jié)?;I備少先隊鼓號操大賽。隊史知識教育;慶祝建國、建隊61周年活動。歌唱祖國匯報演出;主題隊會籌備。板報主題:我愛你,祖國。秋季田徑運動會暨教職工趣味運動會。舉行學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。科技月系列活動;板報主題:爭當科技小先鋒。主題隊會觀摩評比;心理健康教育活動;組織119消防宣傳周活動。班主任工作經(jīng)驗交流。集郵知識展;籌備元旦活動。一月份:“慶元旦”文藝匯演;做好學期末少先隊總結(jié)工作,有關(guān)材料歸檔;制訂寒假活動計劃;班主任工作測評;各中隊總結(jié)本學期的活動,制定寒假活動計劃。小學學期德育工作計劃篇八xx年德育工作,要以xx大精神為指針,以科學的以展觀為指導(dǎo),以提高德育隊伍整體素質(zhì)和小學生思想道德素質(zhì)為目標,加強德育隊伍建設(shè)和家長學校建設(shè);以“十心”教育為核心,突出養(yǎng)成教育、孝心教育和公德教育這三大重點努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三教”結(jié)合、和諧育人的德育工作體系。二、工作內(nèi)容及要求。強化學科德育滲透。要充分發(fā)揮學科教育的主渠道作用,深入挖掘?qū)W科教學中的德育因素,使學科教學與品德教育有機整合。加強《守則》、《規(guī)范》教育。重點利用好三月份的《守則》、《規(guī)范》教育活動月這一契機,開展《守則》、《規(guī)范》系列專題教育和實踐活動。開展“十心”系列教育活動。要充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能,由家庭、學校和社區(qū)共同組織實施以孝心、感恩心、同情心、自尊心、誠心、恒心、好奇心、自信心、責任心、忠心為內(nèi)容的分主題“十心”系列教育活動。各校各班級要安排好每個專題的活動時間,要力爭與相關(guān)的節(jié)日結(jié)合,要通過開展創(chuàng)建德育特色學校、特色班級活動和“十心”少年評選活動等,強化學生的道德基礎(chǔ),養(yǎng)成交往合作、自主學習、生活自理、講究衛(wèi)生、勤勞節(jié)儉、文明禮貌習慣,提高生活自理、交往溝通、自主學習、自我保護和抗挫折能力。加強德育科研,以班級為單位,做好德育科研課題的申報立項和實驗工作,力爭每個村小、每個班級都有課題。開展愛國主義讀書教育、電影系列化教育活動,舉辦“迎奧運、促和諧”征文活動。要充分利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)紀念日開展豐富多彩的教育活動。各校大型德育活動每年不得少于兩次。要嚴格規(guī)范升旗儀式。要強化學生心理健康教育,采取談心、咨詢、留言、講座等多種形式,開展心理健康教育,使每位學生都能在心情愉悅的狀態(tài)下學習和生活。要加強家長學校建設(shè),提高家教水平,增大培訓(xùn)力度,開展德育特色水學校和標準化家長學校的創(chuàng)建活動。開展主題教育。以“爭做‘十心’少年”為主題開展系列活動。加強未成年人德育基地和校外活動場所建設(shè),有計劃組織學生到基地開展活動,充分發(fā)揮德育基地和校外活動場所的育人功能。三、具體工作安排。舉行開學典禮,表彰“三好學生”;結(jié)合“學雷鋒活動月”開展教育活動,開展獻愛心活動。申報德育課題。開展“十心”系列教育活動,結(jié)合向英雄學習活動開展“誠心、責任心、忠心”系列教育。開展“十心”系列教育活動,結(jié)合“母親節(jié)”開展“孝心、感恩心、同情心”系列活動。家長學校學習活動。舉行慶“六一”藝術(shù)活動;開展“迎奧運、講禮儀”征文活動。繼續(xù)開展“十心”教育活動,結(jié)合“父親節(jié)”繼續(xù)開展“孝心、感恩心、同情心”教育活動。召開“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會,開展“責任心、忠心”為主題的教育活動。六年級畢業(yè)生召開畢業(yè)典禮。德育課題實驗成果匯報。開學典禮;構(gòu)建學科德育體系。家長學校學習活動。慶祝教師節(jié),召開“師恩難忘”主題班會;開展“感恩心”教育活動。舉辦愛國主義故事演講演唱會。開展“愛國主義”主題教育,召開“祖國發(fā)展我成長”主題隊會;開展“全國少年兒童書信文化活動”,舉辦書信大賽,召開有關(guān)書信的故事會。舉辦“愛國主義”畫展。德育課題階段性總結(jié)。校本學科德育體系成果匯報會。開展文明禮貌教育活動。小學學期德育工作計劃篇九xx年,緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育局xx年教育工作要點,結(jié)合學校德育工作的基本規(guī)律,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入開展德育主題活動,不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強德育工作的親和力與感染力,促進學生思想素質(zhì)提升和良好習慣的養(yǎng)成。加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。大力加強德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍,努力提高班主任班級管理水平,不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。借鑒兄弟學校的優(yōu)秀經(jīng)驗,著力建設(shè)具有本校特色的學生評價體系,開發(fā)集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學生評價冊,對評價內(nèi)容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排,使其真正發(fā)揮出激勵、促進和展示作用。規(guī)范“校園明星”表彰,對“校園明星”的評選時間、評選內(nèi)容、評選方式等進行具體規(guī)劃,使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心,以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點,堅持認真做好學生值周,完善現(xiàn)行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度,加強值周生培訓(xùn)和值周結(jié)果的反饋,充分發(fā)揮值周的導(dǎo)向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步創(chuàng)新大課間的開展形式,努力推進大課間課程化管理;認真組織開展好體育藝術(shù)活動,堅持落實每天一小時的校園體育運動,為學校藝術(shù)(社團)教育提供載體和方法保障。繼續(xù)深入開展學生社團工作,增設(shè)科技類社團,改革校園吉尼斯的內(nèi)容和形式,努力推進體育藝術(shù)2+1工作,借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。充分發(fā)揮校、班兩級家長委員會的`作用,加強家校聯(lián)系,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長效機制。(一)繼續(xù)做好養(yǎng)成教育的實踐和研究,改革學生值周制度。繼續(xù)堅持做好學生值周工作,從文明、紀律、衛(wèi)生等方面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果,在學校公開欄實行動態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成績,評選出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“校長頒獎時間”,學校都要對上周的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的評選直接聯(lián)系起來。通過班級推薦的形式,選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生,少先隊大隊部要定期(雙周一次)組織專門的培訓(xùn),全面提高值周生的思想素質(zhì)和工作能力,在學生中真正起到模范帶頭的作用。安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來,通過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究與實踐。繼續(xù)落實副班主任工作制,不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。(二)、繼續(xù)抓好日常常規(guī)管理,落實到位。秉承“博學勵行,至善至美”的校訓(xùn),扎實開展好各項常規(guī)德育活動,工作中要認真組織開展好10個每一次:(1)每一次升旗儀式;(2)每一次集會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次社會實踐活動;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次德育工作例會;(10)每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。抓好宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用,創(chuàng)造機會,地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網(wǎng)站的建設(shè)工作,通過各種方式,加強環(huán)境育人效果。(三)、深入開展學生社團活動,促進學生全面發(fā)展。根據(jù)學生的興趣、愛好,結(jié)合學校傳統(tǒng)項目、特色項目、師資優(yōu)勢,結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”、“校園體育節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“奮發(fā)向上崇德向善讀書系列活動”以及學科延伸拓展的需要,全面開展學生社團建設(shè)活動。加強學生社團活動的指導(dǎo)、檢查、督促與評比工作,確保學生社團活動有序、有效開展。強化學生社團活動過程資料的收集與存檔工作管理,堅持做好每學期末的學生社團成果展示活動,促進學生社團工作蓬勃發(fā)展。
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