【正文】 文明行為；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。以落實行為規(guī)范為抓手，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。認真貫徹落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》,完善學(xué)校規(guī)章制度，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，制定養(yǎng)成教育目標(biāo)，采用靈活多樣的手段和方法，通過學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、示范、競賽、交流、實踐、評議、表彰等形式，從身邊的小事，生活的點滴，言行的細節(jié)做起，教育學(xué)生在學(xué)校做勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生，在家庭做尊敬長輩、孝敬父母的好兒女，在社會做遵紀(jì)守法、文明誠信的好公民，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。養(yǎng)成教育是一項基礎(chǔ)工程，應(yīng)大處著眼，小處入手，身邊做起，各校要結(jié)合實際，突出重點，找準(zhǔn)切入點，開展富有特色的活動，推動養(yǎng)成教育的落實。以愛國主義為核心，弘揚和培育民族精神。一是深入貫徹《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，有效開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。二是從增強學(xué)生的愛國情感做起，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、民族歷史教育為重點，挖掘各種法定節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，涉及學(xué)生入學(xué)、入隊等有特殊意義日子的德育教育資源，引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的輝煌史、災(zāi)難史、抗?fàn)幨?、奮進史、發(fā)展史以及傳統(tǒng)美德，從小樹立民族自尊、自信、自強的意識和情感，逐步形成正確人生觀、世界觀、價值觀；三是要根據(jù)學(xué)生年齡特點，加強理想信念教育和誠信教育，開展貼近學(xué)生、貼近生活、貼近學(xué)校實際的教育實踐活動。加強心理健康教育、法制教育。認真落實《心理健康教育實施綱要》，研究心理健康教育的有效方法，積極開展心理健康教育實踐活動。要將心理健康教育與德育、智育、法制教育等緊密結(jié)合，做好心理疏導(dǎo)，聘請法制副校長到校做法制報告，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播、法制教育影片等加強法制教育宣傳，使思想道德教育與心理健康教育、法制教育有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、法制觀念，促進學(xué)生全面發(fā)展。德育是一項系統(tǒng)工程，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會環(huán)境是基本保障。學(xué)校教育要充分發(fā)揮主陣地作用，整合資源，改進方法，架起家庭——學(xué)?！鐣贤ǖ臉蛄?，努力拓寬思想品德教育的渠道。（一）、深入開展愛國主義和民族精神教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的民族自豪感和自信心5月份上旬：我校將舉辦以紀(jì)念五四運動90周年為主題，以第六個中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動為載體，開展讀書征文和演講比賽。三年級以上每個班上交三篇讀書征文，并推選一名參加演講的選手。10月上旬：黃金周期間，號召學(xué)生認真收看各電視臺關(guān)于國慶的節(jié)目，記好筆記和心得、體會，學(xué)校要組織人員認真評選；發(fā)動學(xué)生搜集材料，要在國慶黃金周回來后的三天內(nèi)制作好展牌，搞好紀(jì)念國慶60周年成就展。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會責(zé)任感和社會主義理想信念。（二）、開展系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德意識和良好的道德品質(zhì)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的習(xí)慣。要利用開學(xué)初的一個月時間，通過開展多種寓教于樂的教育活動、競賽活動，指導(dǎo)中小學(xué)生通過參與式、體驗式等教育方法,以走好路隊形成良好交通習(xí)慣、排好自行車加強自我管理等方面將守則和規(guī)范的具體要求滲透到學(xué)生的日常生活中,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺維護社會公德的習(xí)慣和誠信觀念。深入開展綠色環(huán)保教育，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。通過班隊會、手抄報、演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生人人參加“彎下腰拾起來”活動，教育他們從身邊事情做起，不亂扔果皮紙屑，主動撿拾垃圾，保持環(huán)境清潔。(三)、加強家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，提高家庭教育水平加強家長學(xué)校工作，提高家庭教育的科學(xué)性。貫徹實施“青島市家長教育素質(zhì)工程”，遴選有實際意義、具有科學(xué)性和針對性的教育主題，組織人員進行研究、撰寫演講提綱，每學(xué)期家長學(xué)校開課不少于兩次。（四）、常規(guī)工作做好評優(yōu)推薦、申報工作。堅持公開、公平、公正的原則，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、第三屆“校園之星”等各類先進評選推薦等工作。小學(xué)德育工作計劃春季篇八加強少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構(gòu)，制訂活動計劃。發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。加強政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法令、法規(guī)，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師德建設(shè)為核心，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的活動。強化環(huán)境治理，凈化、美化校園。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執(zhí)勤制度。組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。建立健全隊組織，發(fā)揮大隊委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進一步健全少先隊檔案。認真做好宣傳工作，繼續(xù)開播紅領(lǐng)巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風(fēng)”端正，“五育”并舉。堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節(jié)日慶?；顒?。建立評優(yōu)表彰制度。定期評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，及時表彰獎勵。二月份：健全隊組織。，紅領(lǐng)巾廣播站開播。三月份：少先隊執(zhí)勤。校園文化建設(shè)。四月份：開展社會公德、安全等教育。出班報，辦校級手抄報。五月份：開展隊知教育活動。布置六一慶?；顒印Ａ路荩鹤龊迷u優(yōu)表彰工作。柏林鄉(xiāng)中心小學(xué)20xx年2小學(xué)德育工作計劃春季篇九加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評選師德標(biāo)兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，結(jié)合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。加強少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題，認真剖析問題。二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進。三是要有“機”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育。四是要有“度”。要針對學(xué)生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查。加強班會、隊會教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，結(jié)合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象。二是展開分析。三是總結(jié)提升。四是行為引領(lǐng)。五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平。評選“四尚”班級。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進 “三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。