20xx春季小學(xué)德育工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-16 13:16本頁面
【正文】 思想:以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以禮節(jié)訓(xùn)練為核心，以學(xué)生為本，讓學(xué)生自我進(jìn)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注意小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)題目，講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品行，提倡人人進(jìn)展，努力培育舉止文明、注意禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的X學(xué)校生。二、工作目標(biāo):加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，完善各項(xiàng)評比制度，促進(jìn)禮節(jié)校內(nèi)的形成。深進(jìn)開展國學(xué)訓(xùn)練，踐行《***規(guī)》，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深化少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生進(jìn)展的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為“X小之星”,打造學(xué)網(wǎng)名大全校德育品牌。加強(qiáng)學(xué)生自主治理，建立校內(nèi)學(xué)生自主治理機(jī)制，建立班級(jí)自主治理崗位模式。連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)文化和班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境。堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)治理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。三、主要任務(wù)和目標(biāo)：(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。連續(xù)完善德育制度治理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)治理和訓(xùn)練。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，樂觀構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式。(三)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。詳細(xì)設(shè)想：連續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任治理班級(jí)的工作水平和力量的進(jìn)步。開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇閱歷論文，做一次閱歷溝通，有一套創(chuàng)新班級(jí)治理模式。通過“三個(gè)一”活動(dòng)的開展，把“選、評、樹”活動(dòng)推向深進(jìn)，評比、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評比打基礎(chǔ)。(四)開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接受良好的思想品德訓(xùn)練。養(yǎng)成訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，連續(xù)堅(jiān)持和完善活動(dòng)紅旗評比制度，少先隊(duì)大隊(duì)部、值日老師和值日班級(jí)要對學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，客觀公正評分，發(fā)覺題目，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習(xí)，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。國學(xué)訓(xùn)練。全面推動(dòng)國學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于連續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，先做一個(gè)品德高尚的人。三生訓(xùn)練。即包括“生命訓(xùn)練”、“生活訓(xùn)練”、“生存訓(xùn)練”。整合學(xué)校、社會(huì)和家庭訓(xùn)練資源，關(guān)心學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生訓(xùn)練”體現(xiàn)于學(xué)生每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。感恩訓(xùn)練。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校敬重老師，在社會(huì)上關(guān)心他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)勢事自覺回報(bào)。少先隊(duì)有方案地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大大事以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。(五)學(xué)生自主治理建立校內(nèi)學(xué)生自主治理機(jī)制轉(zhuǎn)變老師管，學(xué)生被管的傳統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的參加學(xué)生治理的機(jī)制，校內(nèi)設(shè)立學(xué)生自主治理崗位，2至6班級(jí)各班委派“校內(nèi)監(jiān)視員”，下課在自主治理崗位上督促學(xué)生做到文明活動(dòng)，大隊(duì)部組織“校內(nèi)巡查員”，對督導(dǎo)員進(jìn)行巡崗檢查。3至5班級(jí)連續(xù)值周工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)禮節(jié)規(guī)范。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過學(xué)生自主治理，重點(diǎn)抓好“進(jìn)校禮節(jié)規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級(jí)衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)員、值周員、大隊(duì)巡查員的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，在過程中培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)，愛自己的班級(jí)，愛自己的學(xué)校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。建立班級(jí)自主治理崗位模式班級(jí)建設(shè)是班級(jí)工作的關(guān)鍵，本期連續(xù)以班長競選為核心，對班干部進(jìn)行有方案、有目的、有成效的培育，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校學(xué)生自主治理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班依據(jù)班級(jí)陣地建設(shè)的的需要設(shè)定學(xué)生自主治理崗位，定人定崗定責(zé)，有檢查有監(jiān)視有評議，培育學(xué)生自己當(dāng)家做主，這樣有助于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生治理班級(jí)的樂觀性，并在工作中形成責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學(xué)生的力量得到熬煉與進(jìn)步，讓學(xué)生更自信更歡快地長大。(六)連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。細(xì)心布置校內(nèi)環(huán)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受訓(xùn)練，到處受感染”的德育環(huán)境。重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持干凈并有良好的秩序環(huán)境。
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