【正文】 上午8：40～11：30方山風(fēng)景區(qū)1通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。增強(qiáng)孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力。錄音機(jī)、集體操的碟片、哨子（話筒）、隔斷用的小彩旗等。各班自備簽到表、小獎品。小游戲用具：球8個、布帶若干條。各班安排一名家委會人員照相。親子活動橫幅。通知家長：① 集合時間：（）② 集合地點：③ 春游準(zhǔn)備：自備午餐、水、水果、相機(jī)、玩具等（需要燒烤的，提供聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系）④ 8：40～9：00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到9：00～9：20集體操按班級，家長參與9：20～9：30休息（飲水、小便）注意環(huán)境衛(wèi)生9：30～10：40親子游戲老鷹捉小雞游戲中間安排10分鐘小休息鉆山洞夾球跑小腳踩大腳10：40～11：00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時集合?；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。一、“小腳踩大腳”比賽細(xì)則 （材料負(fù)責(zé)人：王秀婷 游戲組織人： 王秀婷、丁霞、尹文娟）比賽方法：本次比賽設(shè)四隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標(biāo)志物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組向前跑進(jìn)，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結(jié)束。這樣依此進(jìn)行，直至所有到場人員都參加完成比賽。比賽規(guī)則：（1）孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。（2）中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。（3）每次四隊同時進(jìn)行比賽。二、“夾球跳” 比賽細(xì)則（材料負(fù)責(zé)人：尹文娟 游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）比賽方法：本次比賽設(shè)四隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標(biāo)志物站在起跑線后，孩子抱著球，由大人背著孩子前進(jìn)跳，這樣就成了夾球跳。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進(jìn)跳行進(jìn)，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結(jié)束。這樣依此進(jìn)行，直至所有到場人員都參加完成比賽。比賽規(guī)則：（1）孩子抱著球，如中途球掉下必須重新抱好再前進(jìn)。（2）中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。（3）每次四隊同時進(jìn)行比賽。三、“老鷹捉小雞” 游戲細(xì)則 （材料負(fù)責(zé)人：無材料 游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）游戲方法：本次比賽設(shè)四隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領(lǐng)頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加，其余的小雞為一組幼兒。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，大家開始玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則：（1）雞媽媽保護(hù)好自己的小雞。（2）中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。（3）四隊同時進(jìn)行游戲。四、“鉆山洞” 比賽細(xì)則 （材料負(fù)責(zé)人：無材料 游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）比賽方法：本次比賽按班級設(shè)三隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加，每班家長手著地成弓形狀根據(jù)需要排成規(guī)定的s形準(zhǔn)備好，三隊的孩子面對標(biāo)志物站在起跑線后，準(zhǔn)備從s形山洞里鉆過去，這樣就成了鉆山洞。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結(jié)束。這樣依此進(jìn)行，直至所有到場人員都參加完成比賽。比賽規(guī)則：（1）孩子必須聽到口令后開始。（2）中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。（3）三隊同時進(jìn)行比賽。備注：前三個游戲是班級內(nèi)親子互動，后一個游戲是年級組親子互動游戲。各班家委會主任及班主任自行協(xié)商游戲負(fù)責(zé)人。課外活動方案 課外活動方案設(shè)計案例篇十三本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服。”“星期天爸爸媽媽一起帶我去逛街了?！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院。”“老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快?！??顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂。總之，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進(jìn)而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗。我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。(一)能夠用簡單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。 (二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂。 (三)學(xué)習(xí)并學(xué)會運用結(jié)伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動◆自助銀行材料準(zhǔn)備：自制的自助銀行取款機(jī)、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。玩法：1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機(jī)。2．一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負(fù)責(zé)檢查“機(jī)器”里收進(jìn)來的銀行卡。3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機(jī)。4．幼兒從取款機(jī)內(nèi)取出錢款(雪花片)?！艨觳蛷d材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼兒運用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛的食品?！鬿k小舞臺材料準(zhǔn)備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。 玩法：1．參與表演的幼兒給自己裝扮。2．幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放。3．幼兒表演?！魟?chuàng)意攝影屋材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布；自制照相機(jī)；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框?！敉尥薹b店材料準(zhǔn)備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。 玩法：1．一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購衣款。◆娃娃美容院材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機(jī)；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)?！舫胁牧蠝?zhǔn)備：收集各種物品外包裝；超市貨架；自制收銀機(jī)、小推車；購物袋等。 玩法：1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。2．幼兒扮演顧客自選貨品。3．收銀員和顧客使用禮貌用語進(jìn)行買賣。集體活動活動一：參觀小區(qū)商店一、活動目標(biāo)1．對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利。2．了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。二、活動準(zhǔn)備讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機(jī)。三、活動過程(一)明確參觀要求，引起興趣1．提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店?2．介紹參觀地點、參觀要求(內(nèi)容、禮儀、安全等)，了解商店用途和商品種類。(二)幼兒實地參觀提問：看一看，商店里有什么?聽一聽，營業(yè)員和顧客講些什么?問一問，這是什么商店?(三)交流與分享1．集體交流參觀時的所見所聞。2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。四、活動建議教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。課外活動方案 課外活動方案設(shè)計案例篇十四通過匯報展演為孩子們搭建一個展示自我的一個互動平臺，從而增強(qiáng)家長、孩子對課外活動的認(rèn)識及參與意識，展示青少年活動中心各專業(yè)教師、學(xué)生的整體素質(zhì)，讓社會各界青少年活動中心有一個更充分的認(rèn)識，為我們青少年活動中心的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。上午9點11點 (舞蹈、器樂類專場)下午3點5點 (語言、英語、曲藝、聲樂、跆拳道專場)青少年活動中心一、二樓訓(xùn)練廳教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、張主任及青少手活動中心的全體教師、各位學(xué)生家長以及社會其他人士。(一)舞蹈部分：(二)器樂部分：(三)聲樂部分：(四)語 言 類：(五)跆 拳 道：編導(dǎo)文藝節(jié)目。承擔(dān)節(jié)日的創(chuàng)作、排練及表演。組織文藝節(jié)日的彩排與演出。劇務(wù)組職責(zé)：負(fù)責(zé)演出時有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請及接待；負(fù)責(zé)舞臺的設(shè)計與布置、會標(biāo)的制作與懸掛；舞臺的場地劃分安排；負(fù)責(zé)彩排及演出時臺前、臺后的技術(shù)監(jiān)督和場務(wù)。攝制組職責(zé)：負(fù)責(zé)本次匯報淡出的攝像錄制及拍照工作后勤安全組職責(zé)：演出現(xiàn)場的安全與保衛(wèi)組織學(xué)生參與匯演活動及安全宜傳教育由各任課教師負(fù)責(zé)。上下場組織由各專業(yè)老師負(fù)責(zé)。