課外活動(dòng)的計(jì)劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-04 23:28本頁面
【正文】 學(xué)生》8.《日記起步》9.《十萬個(gè)為什么》10.《小葵花》11.《快樂作文與閱讀》(三)解決書源：教師要巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀書的來源問題。一、適量買書。對一些好書可想法買下來。二、廣泛借書。向同學(xué)借(或換)，向班級圖書角借，向?qū)W校圖書館借，借來的書，讀書效果可能更好。三、固定場所讀書?？扇W(xué)校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。四、設(shè)立圖書交易角。以自愿為原則，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級圖書角捐書，安排好圖書管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生讀書必做筆記，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動(dòng)，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)或黑板報(bào)。各班創(chuàng)建好“書香教室”，可以設(shè)計(jì)班級“書香園地”，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍。開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì)。定期開展“故事會(huì)”、“朗誦會(huì)”等班級讀書活動(dòng)。開展“好書大家看”活動(dòng)，班級間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。開展師生共讀活動(dòng)。利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。各班圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書活動(dòng)中至少完成一本的讀書量。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過“我是小小朗誦家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書。進(jìn)行“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”的評選活動(dòng)。進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動(dòng)。進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動(dòng)。各班完成好讀書活動(dòng)的總結(jié)。
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