【正文】 ，南京的人文風情也深深吸引了我。人們待人熱情友好，街頭巷尾洋溢著濃厚的文化氛圍。在南京的小巷里漫步，我感受到了他們對歷史的深刻理解和對文化的珍視，也體會到了他們勤勞、誠懇和樂觀向上的精神。第五段：回憶與展望。南京之行是我一次非常有意義的旅行。通過親身體驗，我更加了解了南京這座歷史名城的獨特魅力。我也深刻認識到歷史的重要性和和平的可貴。回到家中，我不禁回憶起在南京的點點滴滴，心中充滿了對這座城市的留戀和祝福。希望未來，南京這座美麗的城市能夠繼續(xù)繁榮發(fā)展，綻放更加耀眼的光芒。同時，也希望我們每個人都能時刻銘記歷史，珍惜和平，為實現(xiàn)社會進步和國家繁榮貢獻自己的力量。通過這次南京之行，我對南京有了更深層次的了解，也領悟到了歷史和文化的珍貴。南京作為一座歷史名城，不僅給人留下了壯麗的歷史遺跡，更重要的是讓人們在歷史的殘酷和悲情中反思和珍惜和平的可貴。同時，南京的美食和人文風情也讓人流連忘返。這次南京之行讓我對這座城市有了深深的留戀和祝福，也讓我明白了我們每個人都應該珍惜歷史，努力為和平與繁榮貢獻自己的力量。南京心得體會篇十四今天，周老師帶我們去看電影《南京》?？赐旰螅覂刃氖旨?，受到了深刻的教育。影片是由幾個當年留守在中國的外國人的日記及采訪，以敘述的方式控訴了日本侵略者當年在南京犯下的滔天罪行。那里面所有的照片，所有的錄像都是真實的。讓人看了咬牙切齒，義憤填膺!我的第一感受是日本人太壞了，在南京城里見一個人打一個，殺人不眨眼，非常殘暴，使南京城血流成河。本來一個繁華的城市被日本人打的破破爛爛，我感到十分氣憤。電影還講述了一些外國人的英雄壯舉。我想說這些第三方人雖然不是我們中國人，但卻竭力幫助我們，還建立了安全區(qū)，要不是他們，我們的人會死得更多，損失更嚴重。他們是正義和善良的化身，我們會永遠感謝他們的。電影里描述的情節(jié)只是南京事件的一小部分，千千萬萬的生命被日本人殘忍的奪去的場面都沒有全部記錄下來。我們并沒有夸大其詞，而是那些日本人想掩蓋事實，不肯承認錯誤。我覺得，這種電影很值得看，作為一個中國人，絕對不能忘記這段殘忍的歷史，絕對不能忘記一個民族的恥辱!每個小學生都要銘記這段歷史，好好學習，把我們祖國建設成一個強大的國家。南京心得體會篇十五春風送暖的陽春三月，由教育部基礎教育課程中心主辦、南京鳳凰母語教育科學研究所承辦的“七彩語文杯”全國小學語文教師素養(yǎng)大賽于3月31日在古城南京舉行。這次可以有幸全程觀看了大賽過程，收獲頗多。本次大賽，分朗讀展示、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、才藝表演、課堂教學五個部分，給選手們一個展現(xiàn)自我才藝的舞臺，一個學習和鍛煉的平臺，對我而言則是一次充分學習的好機會。在三天的比賽中，參賽選手個個不甘示弱，在每一個環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)出大膽、自信、激情、細膩、創(chuàng)新??體現(xiàn)了新的教育模式和教育理念。他們全方位、多角度地展示了語文教師扎實的業(yè)務能力和全面的藝術才能，獲得了全場陣陣熱烈的掌聲。他們扎實的專業(yè)技能、出色的課堂設計，處處都體現(xiàn)了他們的用“心”教學，而他們對專業(yè)技能的磨煉、對教材把握的準確，更體現(xiàn)了他們的用“情”教學。所有的這些都讓我深深地感受到，時代對教師的專業(yè)化要求越來越高，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)才能跟上時代的步伐。施教，讓學生自己能夠領悟到語言的規(guī)律和要求，從而形成良好的語感和語言行為調控能力。從所有參賽選手身上，我體會最深的就是，作為小學語文教師，需要具備：一個語文教師首先要有文化品位。文化是從閱讀中來的。一個勤奮的教師，不僅讀教材，讀參考，更重要的是博覽全書。每一個人工作以后，都面臨著再學習的問題。雖然小學語文簡單，可是涉及到的內容還是很廣泛的。學生雖小，但是他們在課堂中的問題卻很多，什么都問，什么都敢問。一個教師如果總是支支吾吾的，或者和學生“踢球”玩，是有失教師職責的。所以，一個語文教師始終要樹立終身學習的理念，不斷的豐富自己的文化知識，不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng)，這樣才能適應現(xiàn)代教學的要求。語文教師的語言不僅要用詞豐富、嚴密，而且要流暢、純正。課堂上常帶著口頭語，語氣平淡無味，聽到這樣的課，每個人都會感到不舒服。相反，一個非常有語言修養(yǎng)的教師，往講臺一站，神采奕奕，說起話來，聲聲悅耳，學生在這樣的教師影響下，他們的語文能力怎么會沒有提高呢？語文教師的語言是很重要的基本功，是決定語文課成敗的關鍵之一。俗話說：“近珠者赤，近墨者黑?！苯處煹臐撘颇淖饔茫瑢W生會產生重要的影響。這種情感來自于對文本的解讀，來自于對生活的感悟，一個語文教師，沒有情感的豐富性，就不可能教出語文的激情。當今時代，一個人不可能掌握全面的知識，況且信息時代的來臨，知識可以儲存在電腦里了，但是電腦永遠也不替代人腦。知識是人腦創(chuàng)新的基礎。語文的每一篇文章、每一段話，甚至每個詞語，每個字，都蘊涵著豐富的知識。這些知識，有的是靠學生自己感悟的，有的是靠教師講解的，所以教師沒有知識是不能勝任的。一個教師要是死啃教材，不注重補充鮮活的血液，連自己也會變得陳舊。教師始終要有知識的緊迫感，無論教材怎么編，無論課程怎么變，都必須是一個知識的擁有者，這樣才能無愧于自己，無愧于學生?！爸R用時方恨少”，這是不變的真理。通過學習，我不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。參加這樣的培訓，機會非常難得，我要好好珍惜，好好學習，更要慢慢品味，慢慢消化，真正去理解專家所說的“生活化的語言，離孩子的心才會更近”；“常態(tài)的追求，可以造就一節(jié)課的精彩”。讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。南京心得體會篇十六南京是中國歷史名城，素有六朝古都之稱。我有幸來到這座城市，親身體驗了南京的歷史文化和現(xiàn)代風貌，感受到了南京人民的熱情好客和敬業(yè)精神。在這里，我看到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，領略了現(xiàn)代化的發(fā)展成果。南京之行，讓我收獲頗豐，回味無窮。第二段：歷史文化之旅。作為中國歷史文化名城，南京有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。在南京游覽了許多歷史古跡，例如鐘山風景區(qū)、中山陵、明孝陵、夫子廟和南京城墻等。這些古跡都是中國古代文化和建筑藝術的杰出代表，具有很高的歷史和藝術價值。在這里，我感受到了中華文明的博大精深，也對南京這座城市的歷史和文化有了更深刻的認識。第三段：現(xiàn)代化之旅。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的推進，南京正在蓬勃發(fā)展。在南京，我看到了先進的城市規(guī)劃、高效的城市管理和優(yōu)美的城市環(huán)境。特別是在南京奧林匹克體育中心和金陵體育中心等現(xiàn)代化體育設施中，我領略了南京城市的現(xiàn)代化與國際化。南京城市的現(xiàn)代化建設不僅改善了人們的生活品質，也為南京的發(fā)展帶來了新的機遇和活力。第四段：人文之旅。南京有著深厚的人文氣息，這也是南京最吸引人的地方之一。在南京，我感受到了南京人的熱情好客和敬業(yè)精神，也體驗到了南京的特色美食和文化活動。特別是在南京的餐廳和小吃攤中，我品嘗到了地道的南京美食，例如鴨血粉絲湯、鹽水鴨和南京油餅等。此外，在南京的博物館和藝術館中，我也了解了南京的歷史文化和當代藝術，感受到南京人民熱愛文化藝術的真摯情感。第五段：收獲與感想。南京之行，讓我深刻體驗了中國傳統(tǒng)文化的魅力，領略了現(xiàn)代化的發(fā)展成果，感受到了南京人民的熱情好客和敬業(yè)精神。我從中體會到了歷史文化、現(xiàn)代化和人文精神之間的緊密聯(lián)系，更加深入地了解了中國和南京的發(fā)展變化和未來發(fā)展方向。也許，我不能在短時間內完全掌握南京的歷史文化和現(xiàn)代化建設，但南京之行給了我一個更廣闊的視野和更深刻的思考。我相信，在未來的發(fā)展中，南京這座千年古城將會煥發(fā)出更加燦爛的光芒。