【正文】 各1000元。鼓勵獎:三個，獎金各500元。知識競賽策劃方案做篇十在快樂中學習知識，在比賽中展示自我。書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟待定學習部：負責趣味知識競賽活動的組織策劃。宣傳部：負責趣味知識競賽活動的整體宣傳與海報設計以及報道。網(wǎng)絡部：負責趣味知識競賽活動的網(wǎng)上宣傳。辦公室：負責趣味知識競賽活動的內(nèi)容通知及場地布置。文娛部：負責趣味知識競賽活動的主持人的選拔工作 實踐部：負責趣味知識競賽活動的經(jīng)費和贊助費。報名工作電話短信報名在前期宣傳的期間，各校區(qū)的進行餐廳前進行現(xiàn)場報名，有意的同學可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯(lián)系電話”。各個學院報名，由各個學院院學習部負責相關工作。 報名截止之后，由相關負責人進行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名者的總表。選手和親友團提前入場，嘉賓入座，主持人宣布比賽開始。在會場安排時，在舞臺上以參賽隊伍安排桌子，每張桌子代表一只隊伍，并貼上隊名(由每只隊伍提前想好并報給相關負責人)。第一環(huán)節(jié)：才藝展示。有個性，有特點，每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi)，評委依各隊表現(xiàn)給星星，滿分5顆星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)第二環(huán)節(jié)：我問你答由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，每份試題共n道題，主持人讀題，參賽隊集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題，時間到后停止答題，每題答對得一顆星，答錯不扣星星。第三環(huán)節(jié)：心有靈犀各隊派代表隨機抽取所要進行比賽的題目類型(有生活類、體育類、蔬菜類、動作類、動物類等等)，并派出兩名隊員參賽，一名隊員進行肢體演繹，一名隊員猜，其他隊員不得提示，否則取消該環(huán)節(jié)比賽資格。在規(guī)定的時間內(nèi)(2分鐘)，每猜對一顆星。第四環(huán)節(jié)：你搶你答各隊在主持人讀完題目，宣布開始后，方可起立搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。第五環(huán)節(jié)：答疑解惑具體規(guī)則和三星智力開車大同小異，就生活中的一些小案例，讓每隊一解決，依然由各個隊隨即抽取一個案例，然后用工作人員提供的道具去解決。本環(huán)節(jié)由主持人酌情給分，滿分5顆星。第六環(huán)節(jié)：觀眾提問由現(xiàn)場的有意愿的觀眾(不能由親友團提問，主持人應該在此時聲明。)向參賽隊伍提出他自己的每只隊伍問題，形式不限，可以多樣。所提是問題由主持人審核，以確保其有一定的難度。每只隊伍只能被提問一次，也必須都被提問到，分由提問者以事實打，星星由主持人給，滿分5顆星。 第七環(huán)節(jié)：由工作人員統(tǒng)計各隊所得星星數(shù)，按照相關規(guī)則確定進入決賽的隊伍。安排人員做好清理場地的工作知識競賽策劃方案做篇十一保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。為加強學校環(huán)境教育，增強我校師生的環(huán)保道德意識，使學生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺性，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊龠M學校環(huán)境保護和協(xié)調發(fā)展。10周4托管課風雨場三、四年級全體學生參賽。小組成員：張校長、主持人：學生xx記錄，其余老師維持紀律，xx拍照，張?？偨Y和頒獎。競賽內(nèi)容為環(huán)保基礎知識，各班應認真做好準備。競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。（1）主持人介紹評委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）（2）簡單介紹比賽規(guī)則。（3）張校長點評，并宣布比賽結果。參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發(fā)獎狀。根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名，頒發(fā)獎品及獎狀。會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl?！撠煟?，獎品獎狀（由nkk負責）附錄：競賽規(guī)則基本規(guī)則：總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據(jù)各班得分高低排定名次。主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。知識競賽策劃方案做篇十二活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識?；顒訒r間：20__年11月25日上午11點半活動地點：水利水電學院(龍子湖校區(qū))9號教學樓9308教室組織者：第一組織者：主要組織者：一般組織者：活動參與者：活動流程：(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人。(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備。(3)活動開始前，檢查題目是否無誤。(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場。(5)組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動。(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜。(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發(fā)表感想。(9)活動結束后，組織者留下清理會場。注意事項：：知識競賽策劃方案做篇十三中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學生的業(yè)余生活，特組織此次活動。：語文教研組。：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。：十四周星期二下午。：學校操場。：x班。：xxx。：(1)、速寫成語以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分(有錯別字不計分)。(2)、必答題每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。(3)、搶答題規(guī)則：。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復累加。(4)、你說我猜每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分)。：：xxx(1)各班確保選手準時參賽。(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。