【正文】 課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說(shuō)課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開(kāi)展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等內(nèi)容。1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課。孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。2)校外聽(tīng)課、評(píng)課。學(xué)校經(jīng)常組織我們英語(yǔ)教師集體外出聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹。3)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課。每學(xué)年每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。4)骨干教師展示課。校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討?！皩W(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開(kāi)課，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自己的課堂來(lái)一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存。1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂(lè)趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛(ài)的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。2)在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論。不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺(jué)得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開(kāi)的。普通話的訓(xùn)練并沒(méi)有很好的堅(jiān)持下來(lái)，剛開(kāi)始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來(lái)因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒(méi)有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來(lái)農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語(yǔ)組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。英語(yǔ)心得體會(huì)篇十二聽(tīng)英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要一環(huán)，在提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平方面起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)，可以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式的理解，提升自己的聽(tīng)力技巧和聽(tīng)力能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于聽(tīng)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。首先，了解基本的語(yǔ)音和詞匯是提高聽(tīng)力的基石。在開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)前，我們應(yīng)該掌握一些基本的語(yǔ)音知識(shí)，例如英語(yǔ)的元音和輔音的發(fā)音方法以及單詞的重音規(guī)律。同時(shí)，對(duì)于常用的詞匯和固定搭配也要有一定的了解。這樣，在聽(tīng)到新的單詞或詞組時(shí)，我們可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行推測(cè)和聯(lián)想，更容易理解和記憶。其次，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣至關(guān)重要。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要注意培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，尤其是在面對(duì)較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料時(shí)更需要耐心和專注。我們可以通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)新聞、電影、廣播、紀(jì)錄片等來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。在聽(tīng)的過(guò)程中，我們要注意抓住關(guān)鍵詞和上下文的線索，盡量避免被生詞或難詞的影響。此外，多進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)并及時(shí)糾正自己的聽(tīng)力錯(cuò)誤也是提高聽(tīng)力效果的重要途徑。第三，提升聽(tīng)力技巧是關(guān)鍵。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要靈活運(yùn)用各種聽(tīng)力技巧，例如預(yù)測(cè)題目?jī)?nèi)容、注意聽(tīng)音頻中的信息細(xì)節(jié)、抓住主旨等。對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話或短文，我們可以通過(guò)預(yù)讀問(wèn)題或段落標(biāo)題，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此外，我們還可以通過(guò)練習(xí)聽(tīng)力理解類型題目，如選擇題、填空題、判斷題等，加強(qiáng)自己對(duì)于各類題型的掌握。第四，培養(yǎng)說(shuō)話和聽(tīng)力的結(jié)合能力。說(shuō)話和聽(tīng)力是緊密相連的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)我們應(yīng)該將兩者相結(jié)合，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。我們可以通過(guò)模仿英語(yǔ)電影中的對(duì)話或英語(yǔ)廣播中的主持人表達(dá)方式等來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。此外，多參與英語(yǔ)角、口語(yǔ)訓(xùn)練班等活動(dòng)，與他人進(jìn)行交流和對(duì)話，不僅可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠更好地鍛煉自己的聽(tīng)力能力。最后，保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。提升聽(tīng)英語(yǔ)的能力需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)，我們需要保持一顆持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意每天堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我們也要保持樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于難點(diǎn)和挑戰(zhàn)不要?dú)怵H，相信自己可以不斷進(jìn)步?？偠灾?，聽(tīng)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)良好的聽(tīng)力習(xí)慣、聽(tīng)力技巧、對(duì)于語(yǔ)音和詞匯的了解以及口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，我們可以有效提高自己的聽(tīng)力水平。最重要的是要保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己的能力和潛力，持續(xù)提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。英語(yǔ)心得體會(huì)篇十三在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常會(huì)使用PPT來(lái)展示我們的演講或者項(xiàng)目報(bào)告。PPT是一種非常有效的溝通工具，但是要想制作一份好的PPT，對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用也非常重要。在參與幾次演講后，我漸漸領(lǐng)悟到了一些制作PPT的技巧和心得。在這篇文章中，我將分享一些我關(guān)于PPT英語(yǔ)制作的心得體會(huì)。首先，在制作PPT的時(shí)候，我們應(yīng)該保持簡(jiǎn)潔明了的原則。一份好的PPT應(yīng)該能夠直接傳達(dá)干凈的信息，而不是使觀眾迷失在繁瑣的細(xì)節(jié)中。我們應(yīng)該選擇簡(jiǎn)潔但有力的英語(yǔ)表達(dá)，避免使用過(guò)長(zhǎng)或復(fù)雜的句子。此外，我們還可以使用列表或關(guān)鍵字來(lái)概括要點(diǎn)，以便觀眾更容易理解。簡(jiǎn)潔明了的PPT能夠使觀眾更容易關(guān)注核心內(nèi)容，提高演講的效果。其次，在制作PPT時(shí)，選擇合適的顏色和字體也非常重要。顏色和字體可以直接影響觀眾的視覺(jué)體驗(yàn)。我們應(yīng)該選擇顏色搭配和諧、對(duì)比明顯的模板，這樣可以幫助觀眾更好地識(shí)別重點(diǎn)或關(guān)鍵信息。同時(shí)，選擇易讀的字體也是至關(guān)重要的，盡量避免使用過(guò)小或者過(guò)艷麗的字體。字號(hào)也要適中，保證觀眾能夠輕松地閱讀。第三，制作PPT的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意使用圖片和圖表來(lái)增加視覺(jué)效果。一張好的圖片或精心設(shè)計(jì)的圖表能夠讓觀眾更加直觀地理解內(nèi)容。我們可以使用圖片來(lái)說(shuō)明一個(gè)概念或者展示一個(gè)例子，這樣可以使觀眾更加生動(dòng)地感受到演講內(nèi)容。同時(shí)，使用圖表可以更好地展示數(shù)據(jù)和趨勢(shì)，幫助觀眾更好地理解演講主題。此外，在制作PPT的同時(shí)，我們也需要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。一個(gè)充滿錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤的PPT會(huì)給觀眾留下不專業(yè)的印象。因此，在制作PPT之前，我們應(yīng)該仔細(xì)檢查每一頁(yè)的內(nèi)容，確保沒(méi)有拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)法問(wèn)題。最好請(qǐng)他人幫忙審校一遍，以確保沒(méi)有遺漏。最后，我們?cè)谥谱骱驼故綪PT的過(guò)程中，也要重視練習(xí)和準(zhǔn)備。不論我們的英語(yǔ)水平如何，都需要事先練習(xí)演講和熟悉PPT的內(nèi)容。熟悉內(nèi)容可以幫助我們更自信地進(jìn)行演講，讓我們知道下一步需要展示什么。此外，練習(xí)演講也可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)氣、語(yǔ)速和停頓的技巧，使演講更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。總結(jié)起來(lái)，制作一份好的PPT需要我們保持簡(jiǎn)潔明了、選擇合適的顏色和字體、使用圖片和圖表來(lái)增加視覺(jué)效果、注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤以及重視練習(xí)和準(zhǔn)備。這些都是我在使用PPT時(shí)所總結(jié)出的心得體會(huì)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，我們可以制作出更專業(yè)和有效的PPT，提高演講的效果和自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)心得體會(huì)篇十四5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂(lè)偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng)。樂(lè)老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂(lè)老師首先從十年新課程改革帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、突出語(yǔ)言屬性：工具性和人文性。三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本。四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān)。五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂(lè)老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。英語(yǔ)心得體會(huì)篇十五英語(yǔ)是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到她的難和她的美。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會(huì)：語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。聽(tīng)力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽(tīng)再多的磁帶，也象看天書，聽(tīng)天書一樣，看來(lái)聽(tīng)去，看不懂，聽(tīng)不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說(shuō)任何英語(yǔ)考試都需要背單詞!沒(méi)有足夠的詞匯量，一切都無(wú)從談起。那些考過(guò)四，六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過(guò)來(lái)的，除非個(gè)別英語(yǔ)本來(lái)就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過(guò)很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語(yǔ)智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。