【正文】 創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)包括邏輯思維訓練和非邏輯思維訓練。培養(yǎng)邏輯思維能力與非邏輯思維能力的關鍵在于養(yǎng)成邏輯思維與非邏輯思維的習慣。充足理由律是劃分邏輯思維和非邏輯思維的一個根本標準，培養(yǎng)非邏輯思維能力的關鍵在于養(yǎng)成沒有充足理由就得出結論的思維習慣，培養(yǎng)非邏輯思維能力的關鍵在于養(yǎng)成由充足理由得出結論的思維習慣。因此，可以說我們?yōu)榇髮W生的非邏輯思維能力這一創(chuàng)新思維的關鍵因素的培養(yǎng)提供了一個基本的原則，而非邏輯思維能力在很多人看來是不能培養(yǎng)的。非智力因素是指智慧要素以外的、影響智慧活動效果的一切心理因素，主要包括動機、興趣、情感、意志、性格等五種基本的心理因素。這些非智力因素對于人們創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐的成功都具有很重要的意義。我們將對大學生這五種非智力因素的發(fā)展進行深入的研究。大學生要在社會的創(chuàng)新實踐中獲得成功，還必須學會做人，正確處理好個人與社會、個人與他人、理想與現(xiàn)實、理論與實際等關系，形成良好的個性，保持健康的心理，做合格的社會公民，培養(yǎng)較強的創(chuàng)新實踐能力。還需要認清國情，做一個適應時代需要的人。我們也將對這一方面的問題進行深入的研究。創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)新事業(yè)，是創(chuàng)新能力在實踐中的體現(xiàn)。人們通常把創(chuàng)業(yè)理解為創(chuàng)建一家企業(yè)，事實上，具有創(chuàng)業(yè)精神與技能對任何企業(yè)，不管是大企業(yè)還是小企業(yè)、公共企業(yè)還是私營企業(yè)、盈利還是非盈利、地方企業(yè)還是跨國公司，都至關重要。換言之，創(chuàng)業(yè)活動并不局限于新企業(yè)的創(chuàng)建，成熟企業(yè)、事業(yè)單位都存在或需要創(chuàng)業(yè)精神與活動。創(chuàng)業(yè)的本質是不拘泥于當前資源條件的限制而對機會的追尋，是將不同的資源組合并創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四回顧過去幾年，我曾經遇到許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，他們在開始創(chuàng)業(yè)的時候，充滿了激情和勇氣，充滿了源源不斷的創(chuàng)新思維和實踐，他們在各自的領域中創(chuàng)造了大量的產品、服務和就業(yè)崗位。從這些創(chuàng)業(yè)者身上，我學到了很多，其中最讓我受益匪淺的就是他們的分享心得體會。在這篇文章中，我將分享創(chuàng)業(yè)者們的經驗和教訓，希望能夠對創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者們的朋友們有所啟發(fā)和幫助。第一段：創(chuàng)業(yè)的必備條件和表現(xiàn)形式。在我們日常生活和工作中，我們經常會聽到創(chuàng)業(yè)這個詞，但是并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者必須擁有一些必備的條件。首先，他們必須有足夠的勇氣和毅力來面對種種挑戰(zhàn)和困難。其次，他們必須具有創(chuàng)新思維和實踐能力，能夠不斷創(chuàng)造新的價值和解決實際問題。最后，他們需要有足夠的自律和自我管理能力，能夠做好企業(yè)的各項工作，同時也能贏得股東、員工和客戶的信任和尊重。第二段：創(chuàng)業(yè)者面對的挑戰(zhàn)和解決方法。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)者經常會遇到種種挑戰(zhàn)，例如資金短缺、人才緊缺、競爭激烈等等。面對這些挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者需要具備很強的自我調節(jié)、判斷和決策能力，尋找最適宜的解決方法。例如，在資金短缺的情況下，創(chuàng)業(yè)者可以考慮尋找投資、借款或者降低成本開支；在人才緊缺的情況下，創(chuàng)業(yè)者可以考慮擴大招聘范圍、改善員工福利或者提高薪酬待遇等等。創(chuàng)業(yè)者需要根據實際情況采取科學有效的手段和方式，不能單純依靠自己的想象和主觀臆測。第三段：創(chuàng)業(yè)的關鍵要素和運營技巧。創(chuàng)業(yè)雖然充滿了不確定性和風險，但是也有很多行之有效的關鍵要素和運營技巧。例如，創(chuàng)業(yè)者需要注重市場、競爭和消費者，及時調整企業(yè)戰(zhàn)略和產品定位。同時，創(chuàng)業(yè)者需要合理布局組織架構、分工職責和財務管理，保證企業(yè)運作的順暢和高效。此外，創(chuàng)業(yè)者還需要不斷學習新知識、積累經驗，并與外界保持密切聯(lián)系，不斷接觸新的商業(yè)模式和創(chuàng)新思維，從而推動企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大。創(chuàng)業(yè)成功不只是指企業(yè)的盈利和生產力，更是體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者的精神面貌、社會責任和價值提升上。創(chuàng)業(yè)者熱愛生活、勇于拼搏、勇于承擔責任等精神品質會受到社會的認可和尊重。此外，創(chuàng)業(yè)者應積極履行自己的社會責任，為社會做出更多貢獻，例如創(chuàng)造就業(yè)崗位和打造公益項目等。最后，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)造價值除了經濟上的貢獻之外，還可以改善社會、改進生活、提升許多人的生活品質和幸福感。第五段：結語和展望?；仡檮?chuàng)業(yè)者的分享心得體會，我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)不僅是一種行為方式，更是一種精神狀態(tài)和人生態(tài)度。創(chuàng)業(yè)者要具備勇氣、創(chuàng)新、自律這三點，同時，面對難題和挑戰(zhàn)要學會思考和尋找解決方案。對于社會來說，創(chuàng)業(yè)者的精神和偉大的事跡給我們帶來了許多啟示，激發(fā)了許多人的追求精神價值的熱情和創(chuàng)業(yè)夢想。未來，相信創(chuàng)業(yè)者的故事和經驗將會越來越多地被傳承和分享，不斷推動著我們國家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和經濟發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)心得體會篇十五沙盤推演：erp沙盤推演是利用實物沙盤直觀、形象地展示企業(yè)的內部資源和外部資源，讓68個來自不同專業(yè)學生組建公司管理團隊，在模擬競爭市場上模擬公司經營過程和業(yè)務流程，讓學生清晰地了解企業(yè)擁有的各種資源以及資源的來源和分布情況，初步感受公司內部運作和面臨的激烈競爭。通過erp沙盤模擬對抗的訓練，獲得以下四點認識：認清企業(yè)資源分布與構成狀況，建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤機會。更有效地區(qū)分業(yè)務的優(yōu)先安排，降低運營成本。深入地理解財務的戰(zhàn)略功效，掌控企業(yè)的資金流動和財務結構，解讀財務報表。了解整個公司的運作流程，提高全局和長遠策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達成更有效的溝通。發(fā)揮團隊精神，建立一種共同的語言，提高每個人的商務技巧，從而使每個部門甚至每個人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策，方向一致，共同致力于企業(yè)持續(xù)經營能力的增強和經濟效益的提高。理解企業(yè)的經營運作、企業(yè)的競爭力、以及企業(yè)資源的有限性，幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。激情創(chuàng)業(yè)點燃人生夢想，但擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。“創(chuàng)業(yè)者”企業(yè)模擬經營系統(tǒng)是基于流程的互動經營模式的模擬經營平臺。該系統(tǒng)與實物erp沙盤相結合，繼承了erp實物沙盤直觀形象的特點，同時實現(xiàn)了選單、經營過程、報表生成、結果分析等部分業(yè)務由軟件系統(tǒng)自動完成的功能，對各個公司模擬經營企業(yè)的過程與結果實施全方位的自動監(jiān)控、自動記錄，實現(xiàn)部分業(yè)務自動化處理，將學生模擬經營企業(yè)的重點放在制定與實施各項經營決策方面，通過經營結果初步檢驗決策的科學性、正確性，從而培養(yǎng)與鍛煉基本決策能力、執(zhí)行能力與應變能力。erp電子沙盤系統(tǒng)為創(chuàng)業(yè)者提供了一個積累成功經驗、總結失敗教訓、可以反復試驗、失敗了還有機會重來的訓練平臺。二、個人崗位職責。生產部是企業(yè)的核心部門，生產主管是企業(yè)生產部門的核心人物，對企業(yè)的一切生產活動進行組織與管理，并對企業(yè)生產要素的配置與產品生產承擔責任。生產主管既是生產計劃的制定者和決策者，又是生產過程的執(zhí)行者與監(jiān)控者，對企業(yè)戰(zhàn)略目標與經營目標的實現(xiàn)負有重大責任。在erp沙盤推演實驗中，生產主管負責指揮生產設施的高度安排，保證生產運營過程的正常進行，生產能力的擴充與調整，生產設備的維護與變更處理，與采購部、市場部等部門的溝通與協(xié)調，負責管理產品庫等(也可以單獨設立倉儲主管)。生產主管兼任產品研發(fā)的工作職責，組織新產品研發(fā)并進行有效管理，積極主動地研究新技術、研發(fā)新產品，不斷提高產品性價比，不斷地制造出具有市場競爭力和可以為企業(yè)帶來高額利潤的產品，確保產品正常生產，保證新產品早日投產。生產主管主要工作職責：生產主管負責生產計劃的制定與落實，負責生產預算的編制與調整。組織與落實產品質量管理制度，監(jiān)控產品質量動態(tài)。規(guī)劃、配置和調動生產資源，組織優(yōu)化生產過程，推動生產工藝路線的優(yōu)化和工藝方法的改進，提出擴大生產能力的建議。負責擴充與改進生產設備，不斷降低生產成本。負責生產、安全、倉儲與生產現(xiàn)場方面的組織與管理工作。作為廣州啟航科技有限公司的生產主管，我在這里一一反思，并以對比的形式，簡述與總結實物沙盤與電子沙盤給我的經驗教訓。(一)規(guī)則不相同。事實上，也不能說實物沙盤與電子沙盤的規(guī)則完全不相同，只是部分不相同，我會這樣說，原因也全看個人的理解方向。例如，在實物沙盤中，我原先一直不理解“初”和“末”的含義。后來，我想如果我將我的生產定位在每年的年初，那么，一年有四個季度初，四個季度末。也就是說，當季初生產，那么當季末交貨也是理所當然的。本年生產的產品，有四次的交貨時間，這是我自己的定位。可是，在電子沙盤中，卻不能遵循這個一貫的生產交貨原則。電腦系統(tǒng)操作中，生產總是排在在交貨前，當季生產的產品，需等到下一季度才可以交貨，也就是說，在一年的交貨期中，其實當年生產的產品，只有三次交貨的機會。這也就使得我們公司在電子沙盤的第二年出現(xiàn)了預算錯誤，訂單過多，導致后來要采取違約措施的原因。又比如，實物沙盤的公司長貸與短貨時間原則與電子沙盤略有出入。實物沙盤要求長貸為每年年末，短貸為每年年初。當時我對實物沙盤的長短貸真的很不理解，這里為什么就有年初跟年末的分法呢?而且根據所有者權益的計算，我們公司由于長期“以貸還貸”，所以沒怎么關注過什么時候可以貸，什么時候不可以貸。到實行電子沙盤的時候，后期我們在幾乎接近沒有流動資金的情況下，一直都在期待著可以短貸或者長貸部分款項，可是后來無論我們如何貼現(xiàn)我們的應收賬款，使得流動資金變大，大到多少都不能長貸或者短貸。后來，我想了一下，難道是因為我們公司一開始就決策失誤?一開始就長貸了150m，所以后面操作時由于所有者權益逐漸減少，所以我們的貸款數(shù)早已超過了每一年末的所有者權益，所以無論長貸、短貸都無法借。(二)操作順序沒有變通性。比如在流動資金不足以支付原材料費用時，我們公司想先收回應收賬款，再用應收賬款補充流動資金，來支付原材料費用。我認為這個想法是完全符合現(xiàn)實操作的，可是，電腦系統(tǒng)則完全按照順序，一定要先支付原材料，一步一步來，應收賬款才會是可操作的項目。這也是我們公司的經營經常必須以貼現(xiàn)下一季度應收賬款來補充流動資金的原因。(三)失誤后開弓沒有回頭箭。我們小組在第一、二年的生產操作上，犯了兩個看似簡單卻帶來一連串資金周轉不靈的失誤。其一是在第一年柔性生產線投資上，按預算來講，第一年柔性生產線會在四個季度內完成開發(fā)，在第二年第一季度投入生產，完成對下一年變更生產的需求。可是，在投資開發(fā)柔性生產線的時候，由于操作失誤，少投資了一個季度，導致第二年預算生產的產品也就相應減少了。不過，這樣還有解決的方法?？上У氖?，第二年操作失誤，在第一季度的時候，少投資了一個季度，把p3產品的開發(fā)期又延后了一個季度。可是訂單拿多了，導致即使在一開始采取多開發(fā)四條手工生產線，也挽回不了局面。(四)操作員與決策者分開。我覺得操作者與決策者分開，這是我們公司造成失誤的很大原因。實物沙盤時，我們公司成員可以各司其職，而在電子沙盤時而只有一個操作員，且對系統(tǒng)操作的流程不是特別熟悉，以致造成操作上的失誤。不過，這也跟時間不足很有關系吧，不可能兼顧每個負責的主管都能輪流操作的。(五)操作員的顧此失彼。這次的電子沙盤給我的最大教訓就是，不能讓擔任重要決策職位的人員操作系統(tǒng)。像本次，我們多是采購主管操作系統(tǒng)。這樣一來，采購主管就沒有足夠的時間和空間計算原材料的采購，從而導致原材料的訂購經常跟不上生產的步伐。在中后期，為了保證訂單能順利按期完成，我們多次使用“緊急采購”，生產成本大大增加，如此一來，經營利潤很難得到保證。