【正文】 爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色，以同伴的身份進(jìn)入到活動中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒。上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè)，讓幼兒有溫馨舒適的感覺，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園。區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動，是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的39。環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園；也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。（二）通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時鞏固對紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識更多的顏色及形狀。（三）通過表演讓幼兒學(xué)會主動與同伴交流，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力；讓也幼兒認(rèn)識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。（五）通過手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán)、肉、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的特點(diǎn)，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì)。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料，并提供適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。根據(jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；區(qū)域活動的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。如：在認(rèn)識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。最后，教師的介入要恰當(dāng)，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效。（一）名稱：建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭。在活動中不將積木占為己有。萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識。材料投放：各類積木（二）名稱：表演區(qū)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。能夠主動與同伴共同表演，體驗(yàn)表演的樂趣。材料投放：各種樂器、頭飾等（三）名稱：圖書角目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確擺放書籍。指導(dǎo)看書規(guī)則，不影響他人。萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識。材料投放：各類書籍（四）名稱：娃娃家目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。認(rèn)識及了解材料的操作方法。體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。材料投放：各種廚房用具、娃娃、電話機(jī)、餐具、小板凳等（五）名稱：手工區(qū)目標(biāo)：通過操作活動鞏固認(rèn)對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，并進(jìn)行分類。通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。材料投放：彩色木珠、彩色線等活動計(jì)劃表篇十三一、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容。監(jiān)督檢查減負(fù)和增效情況。認(rèn)真落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。配合教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接手機(jī)，上課玩游戲的現(xiàn)象。繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展中期質(zhì)量抽檢活動。加強(qiáng)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。監(jiān)督檢查教研室、籌備組的活動。監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動。重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好?？挤治龊头答?。配合區(qū)督察參加講座，指導(dǎo)教學(xué)工作。二、監(jiān)理工作的主要措施。為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)教育方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。小學(xué)一年級沒有寫作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時?！备鶕?jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》精神，希望教師能及時批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。配合校長辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動，深入課堂了解教學(xué)情況，及時開展評課討論活動。教研組、備課組、學(xué)生會要做好“四個決定”，即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動前計(jì)劃并通知、活動后總結(jié)、及時上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動將是這學(xué)期的重點(diǎn)。畢業(yè)班的新班級應(yīng)該在5月初結(jié)束，第一個模式在5月中旬舉行，第二個模式在6月初舉行。監(jiān)理工作日歷。二月：超周班和學(xué)科規(guī)劃檢查。了解教研組、備課組的規(guī)劃。三月：督促青年漢語教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價(jià)活動。監(jiān)督社區(qū)活動的正常開展。了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況。歡迎區(qū)督學(xué)組來學(xué)?？疾臁Ｋ脑拢憾綄?dǎo)第17屆家長開放日。中期抽樣和總結(jié)反饋。期中教學(xué)定期考試。督促青年數(shù)學(xué)教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價(jià)活動。5月：督促綜合學(xué)科青年教師開展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評價(jià)活動。畢業(yè)班也一樣。監(jiān)督和指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動的正常開展。六月：畢業(yè)班第二模式。開展評審和討論活動。期末教學(xué)定期考試。配合教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動。七月：配合招生工作。暑期配合校本研究?；顒佑?jì)劃表篇十四美術(shù)：我在媽媽肚子里(一)、活動內(nèi)容來源進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問。還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。(二)、活動目標(biāo)：，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。(三)、活動準(zhǔn)備：。，召開“小小咨詢會”?！拔以趮寢尪亲永铩钡牟牧鲜占c布置。、彩色紙、水彩筆、蠟筆(四)、活動過程：(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎?(2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。(1)你在媽媽肚子里幾個月了?(2)媽媽是怎么照顧你的?相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事?；丶野旬嬎徒o媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。