活動(dòng)策劃方案案例三篇(模板)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:29本頁(yè)面
【正文】 30—6：00 地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 裁判員：待定工作人員：系分會(huì)委員有關(guān)人員 學(xué)生會(huì)團(tuán)總支干部表彰獎(jiǎng)勵(lì):每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。每個(gè)職工只能獲一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間：5月12日地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)校區(qū)田徑場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 周建飛參與人員：護(hù)理系全體教師、在校生邀請(qǐng)嘉賓：活動(dòng)流程1)、悼念汶川地震罹難民眾祈福默哀活動(dòng)2)、護(hù)理禮儀表演3)、授帽儀式護(hù)士4)、宣誓5)、技能操作表演6)、文藝表演7)、護(hù)生代表發(fā)言8)、領(lǐng)導(dǎo)講話活動(dòng)策劃方案案例篇三重溫傳統(tǒng)元宵風(fēng)俗的魅力，在歡聲笑語(yǔ)中難忘元宵。引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節(jié)的快樂(lè)。20年3月5日（元宵節(jié)）中午12：00——12：40以班為單位展開(kāi)，具體由班主任組織實(shí)施。一、二年級(jí)：畫(huà)新年（1）人人參與。畫(huà)一畫(huà)過(guò)年、元宵熱烈的場(chǎng)景，可以是家里的、商場(chǎng)里、市場(chǎng)上、大街上的等等。（2）畫(huà)一畫(huà)春節(jié)里獨(dú)占的物品。（3）優(yōu)秀作品展現(xiàn)：全體學(xué)生參與，由班級(jí)學(xué)生評(píng)比，每班評(píng)選出色采獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、效果獎(jiǎng)10個(gè)，并在畫(huà)板上展現(xiàn)。（獲獎(jiǎng)?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購(gòu)買）三、四年級(jí)：猜燈謎（1）人人參與。分類預(yù)備字謎、地名、動(dòng)植物、成語(yǔ)若干。（2）組織學(xué)生猜謎，猜中后領(lǐng)取小禮品一份。（小禮品由學(xué)校同一購(gòu)買）五年級(jí)：創(chuàng)意制作花燈1．人人參與?？梢詮U物再利用，比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來(lái)，加上自己的想象與創(chuàng)意，制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統(tǒng)的同時(shí)，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。2．展現(xiàn)評(píng)比：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：美燈獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、造型獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購(gòu)買）六年級(jí)：寫對(duì)聯(lián)（1）圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題，精心預(yù)備好現(xiàn)成對(duì)聯(lián)若干，并組織學(xué)生解讀，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫對(duì)聯(lián)?；顒?dòng)前發(fā)動(dòng)學(xué)生瀏覽、搜集對(duì)聯(lián)集錦。（2）人人參與寫對(duì)聯(lián)，盡可能要求文字美、聲韻美，體現(xiàn)民族特點(diǎn)、利用價(jià)值，能與師生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系。（3）設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，并開(kāi)辟黑板報(bào)專欄，供師生欣賞。（獲獎(jiǎng)?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購(gòu)買）在老師、家長(zhǎng)的幫助下，搜集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的風(fēng)俗。精心布置教室，修建慶祝元宵的濃郁氛圍。物具預(yù)備：羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙（掛歷）、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。照相機(jī)若干，拍攝歡樂(lè)場(chǎng)景，定格美好瞬間，并上傳至班級(jí)主頁(yè)。未盡事宜再另行通知。
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