活動(dòng)方案活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(大全5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:29本頁(yè)面
【正文】 成語(yǔ)口頭填空、成語(yǔ)迷宮等。詳見(jiàn)游園會(huì)具體方案。八、面向教師的活動(dòng)：1．提升成語(yǔ)特色辦學(xué)理念研討會(huì)。2．全體教師參加“畫成語(yǔ)”的簡(jiǎn)筆畫比賽。 九、活動(dòng)的組織與推進(jìn)要求：1．活動(dòng)前由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制訂各單項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比實(shí)施方案，班主任和語(yǔ)文教師組織班級(jí)活動(dòng)，推選選手或作品參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。2．單項(xiàng)活動(dòng)均設(shè)置單項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全部活動(dòng)完成以后，在閉幕式上統(tǒng)一由校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。3．活動(dòng)成果展示。對(duì)成語(yǔ)誦讀比賽、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽、我為成語(yǔ)墻添光彩、成語(yǔ)游園會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行錄像或拍照。20xx年4月30日活動(dòng)具體安排運(yùn)行表第三屆“成語(yǔ)文化節(jié)”活動(dòng)方案活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五通過(guò)開(kāi)展小小書市活動(dòng)，給學(xué)生提供交換看書的平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營(yíng)造濃郁的校園書香氣息。：校園操場(chǎng)：20xx年4月1日（遇雨再定）中午：（一）準(zhǔn)備周一談話課時(shí)，各班班主任進(jìn)行書市活動(dòng)的宣傳和布置，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語(yǔ)或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動(dòng)券，以此類推，不超過(guò)三張活動(dòng)券。憑著書市活動(dòng)券，學(xué)生可以在本年級(jí)的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。各班設(shè)計(jì)好海報(bào)（海報(bào)紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)23名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。（二）書市第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動(dòng)券來(lái)選取自己喜歡的書。通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。：書市活動(dòng)券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）場(chǎng)地布置：z（以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn)）班主任工作（1）讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的意義和目的，明確整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。（2）打印書市活動(dòng)券，做好收書換券的工作，設(shè)計(jì)海報(bào)，落實(shí)管理員。（3）提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書，愛(ài)護(hù)書籍，文明選書。
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