【正文】 標(biāo)獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度化管理。并召開(kāi)全體教師會(huì)討論通過(guò)。實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實(shí)施，落到實(shí)處，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性。同時(shí)，我校堅(jiān)持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們還堅(jiān)持周計(jì)劃、周總結(jié)制度。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開(kāi)學(xué)初就以辦讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》、等，為實(shí)施制度化管理、規(guī)范化管理、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)，也為教師開(kāi)展工作提供了依據(jù)。開(kāi)展多類(lèi)活動(dòng)，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深入推動(dòng)學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽。籃球比賽等。樹(shù)立教學(xué)為主，質(zhì)量興校的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學(xué)中的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)教材、教法、學(xué)法的研討，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目標(biāo)。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，把握教學(xué)方向。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢(shì)必影響著一切。因此，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)教師教案審批制度，開(kāi)足開(kāi)齊課程，配有重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，并開(kāi)展新課程研討會(huì)，及時(shí)安排教師公開(kāi)教學(xué)4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等，同時(shí)，抓好空檔時(shí)間，合理分配，保持課程平衡，尤為午飯時(shí)段，下午輔導(dǎo)是語(yǔ)文時(shí)，午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)；依次輪換。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手，努力提高教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會(huì)上有用人才。開(kāi)學(xué)初，我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任，在班級(jí)管理中，我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結(jié)、周周評(píng)比制度，實(shí)行班主任獎(jiǎng)罰制，在班級(jí)中有班務(wù)日志，班干部或班主任老師每天必須將班級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況詳細(xì)記錄，以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)，在周五下午的例行班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)。深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。課堂是教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)，以崆峒區(qū)中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)為最基本的紀(jì)律要求。在此基礎(chǔ)上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準(zhǔn)備，到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案，決不允許無(wú)教案上課，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任無(wú)預(yù)約聽(tīng)課，督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，消除了開(kāi)學(xué)初個(gè)別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平，我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng)，從說(shuō)課、講課、評(píng)課等各個(gè)方面規(guī)范要求，公開(kāi)課教師必須有公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料，聽(tīng)課教師必須填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，作聽(tīng)課筆記，寫(xiě)評(píng)課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開(kāi)課教學(xué)，在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué)，為廣大教師提供一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)提高、相互促進(jìn)的平臺(tái)，也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件。加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平。按照鄉(xiāng)總體要求。有計(jì)劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作，使每位教師爭(zhēng)取做到會(huì)操作電腦、會(huì)連接、下載教學(xué)資源，為己所用，為大家共用。學(xué)校安全事關(guān)重大，關(guān)系著一個(gè)家庭乃至社會(huì)的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全宣傳和教育力度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，建立學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度，還將有計(jì)劃的開(kāi)展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識(shí)講座。建立健全安全防范制度。對(duì)校園內(nèi)電、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報(bào)告制。將學(xué)校與家庭、社會(huì)三者有機(jī)相連，共同做好安全綜治工作，使學(xué)生愉快而來(lái)，安全而歸。學(xué)校將合理計(jì)劃，想方設(shè)法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢(qián)，決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫(kù)等參考書(shū)，刻錄資源所需的光盤(pán)、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建，增加了兩個(gè)教師宿舍，改善了教師住宿條件。并對(duì)教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷，增白?？傊?，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新，教學(xué)思路注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實(shí)苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗！春初中學(xué)校工作總結(jié)篇九一學(xué)期以來(lái)，本人按照學(xué)校的安排，任教初一（14）班、初二（14）班共計(jì)8個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，跨年段，又有初中學(xué)業(yè)考試任務(wù)，工作復(fù)雜，但是本人能熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。初二年下學(xué)期是學(xué)生參加生物學(xué)業(yè)考試的學(xué)期，但是我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，同時(shí)有沒(méi)形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)一些b可能上a，d可能上c的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。春初中學(xué)校工作總結(jié)篇十本學(xué)期，我校在上級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行學(xué)?？己酥贫?，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項(xiàng)工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評(píng)。在“校校通”工程和“六有”工程建設(shè)中，許金華、高益平等能夠以身作則，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，受到全校老師的好評(píng)；在學(xué)期結(jié)束，由全校教師推選，鄭燦榮、高以成、胡愛(ài)紅、謝仁松四位同志被評(píng)為先進(jìn)。深入開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，全面提高教師綜合素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。實(shí)施教師承諾制度，并簽訂教師承諾書(shū)。涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德先進(jìn)個(gè)人，例如：劉晨光老師班上有位同學(xué)因急性闌尾炎，加之其家庭困難，又急需要住院醫(yī)療，劉晨光老師二話沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)拿出錢(qián)來(lái)給他治?。辉诮處熒∑陂g，同事之間能夠相互幫助，主動(dòng)代課，如：許逢生、劉晨光、鄭燦榮、毛鳳權(quán)、姜學(xué)國(guó)等。將新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)融入到課堂教學(xué)中，一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平，我們組織青年教師近30名參加暑期市局組織的新課標(biāo)培訓(xùn)，使我校參加市級(jí)培訓(xùn)的教師達(dá)到半數(shù)以上。三是在平時(shí)教學(xué)中鼓勵(lì)教師利用多媒體教學(xué)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與常規(guī)管理，通過(guò)多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)工作，努力提高班主任隊(duì)伍的整體水平。為了把課程改革落到實(shí)處，我校建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的課改工作領(lǐng)導(dǎo)組，由教導(dǎo)處和各教研組具體組織實(shí)施，明確學(xué)期課改目標(biāo)、任務(wù)及活動(dòng)安排，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處按序時(shí)進(jìn)度予以檢查督促。堅(jiān)持每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。9月底、10月中旬，由初一課改實(shí)驗(yàn)組的教師給全校教師上教改示范課，其他教師每人上一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課?，F(xiàn)都已落實(shí)到實(shí)處。9月份借市優(yōu)秀課評(píng)比之機(jī)，開(kāi)展課改擂臺(tái)賽，由青年教師參加授課比武，程益鋒，胡愛(ài)紅老師脫穎而出，參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，獲一、二名。積極組織全體教師參加課改實(shí)驗(yàn)工作，開(kāi)展課改教案和案例征集評(píng)比工作，有50多篇教案和案例分析被評(píng)為優(yōu)秀。開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)生健康成長(zhǎng)袋工作，為每一位學(xué)生建立一個(gè)成長(zhǎng)袋，寄托成長(zhǎng)理想、記錄成長(zhǎng)軌跡、修正成長(zhǎng)航向、促進(jìn)健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主體陣地作用，通過(guò)各種載體，利用各種手段，不斷豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我們堅(jiān)持抓好學(xué)校一日常規(guī)管理工作，由行政值班帶隊(duì)，每天安排一名專(zhuān)職值導(dǎo)教師，對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行全面督查，完善文明班級(jí)評(píng)比機(jī)制，每周一初評(píng)，一月一總評(píng)，本學(xué)期共有35班次獲得“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。9月16日我們邀請(qǐng)了關(guān)心下一代宣講團(tuán)來(lái)校宣講，11月25日我們邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)來(lái)校舉辦法制講座和安全教育，《江海晚報(bào)》曾以《法制宣傳進(jìn)校園》報(bào)導(dǎo)了這次活動(dòng)，我們還通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、訂立文明公約、拒絕管制刀具進(jìn)校園等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，取得了積極的效果。在常規(guī)管理中，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人，如：我校的張印平老師雖然是本校年歲最大的，但是還堅(jiān)守崗位，努力做好學(xué)校常規(guī)管理工作。嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”管理，堅(jiān)持每月集體檢查制度，并評(píng)出等第，本學(xué)期已評(píng)出32節(jié)優(yōu)秀課，有21人次的備課作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。其中在教學(xué)工作中做得比較突出的有：馮建全、唐建榮、劉晨光、吳新華、胡愛(ài)紅、劉繼軍、許逢生、郭桂、薛蓮珍。積極創(chuàng)造條件，努力使教學(xué)手段現(xiàn)代化，抓住省“六有工程”和“網(wǎng)絡(luò)工程”建設(shè)的契機(jī)，全面更新了微機(jī)房，新建了多媒體教室，自籌資金購(gòu)置了筆記本電腦，使多媒體教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)的可能。教導(dǎo)處積極組織培訓(xùn)，讓每一位教師都能采用多媒體教學(xué)手段。11月初，我校組織全體教師學(xué)習(xí)多媒體課件制作和使用方法，馬國(guó)建、姚軼輝等主動(dòng)上示范課，調(diào)動(dòng)了全校師生的對(duì)上多媒體課積極性。充分利用各種活動(dòng)載體，切實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，語(yǔ)文組開(kāi)展了兩次征文活動(dòng)，共評(píng)出優(yōu)秀作文32篇，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“身邊的數(shù)學(xué)”趣味活動(dòng)，英語(yǔ)組配合口語(yǔ)測(cè)試，開(kāi)展了“英語(yǔ)角”趣味活動(dòng)，政治組組織了“辯論會(huì)”，理化生開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)，音體美組開(kāi)展“班級(jí)好歌大家唱”、“最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給你”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校團(tuán)體總分第一，在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲27分。認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓全體學(xué)生都得到發(fā)展提高培優(yōu)補(bǔ)差，是提高整體教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵，而“差生”則是制約教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸，我們從關(guān)愛(ài)所有學(xué)生出發(fā)，組織教師分班級(jí)、分學(xué)科排查所謂的“差生”，分析其形成的各種原因，并有的放矢地幫助解決，讓學(xué)生真切地感受到教師的溫暖，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力，追趕學(xué)習(xí)的大隊(duì)。經(jīng)過(guò)努力，各班的低分率均有不同程度的降低。而對(duì)學(xué)習(xí)空間較大的學(xué)生，則通過(guò)各種興趣小組，給他們加料添食，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。在優(yōu)質(zhì)生員集中鎮(zhèn)中的背景下，在全鎮(zhèn)初三英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，彭江露等4人榜上有名，在初一、初二作文競(jìng)賽中，張小麗等8人獲等級(jí)獎(jiǎng)。為了把創(chuàng)建文明單位的工作落到實(shí)處，我們利用各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種條件，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明單位的各種工作常效化，制度化，活動(dòng)化。既注重創(chuàng)建工作的實(shí)效，又生動(dòng)活潑，豐富多彩。首先，我們結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)把校園的衛(wèi)生、環(huán)境、綠化等工作，分解到