【正文】 文本的能力，能夠吃透、補充、更新重組教材。(上課的智慧)刻苦研究業(yè)務，熟知教學業(yè)務，這是非常重要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有熟知業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。只有熟知了自己的業(yè)務，自己上課的成效很好，學生開心，自己也覺得充實，我們會感到自己好有成績感，才會真正的體會到教學的樂趣。知識也許是可教的，但是情感、態(tài)度、價值觀是不可教的。因此教師的“傳道”也能顯示為感染、熏陶和引導，亦能顯示為鼓勵、喚醒和鼓勵。另外，充滿豪情是做好教學工作的條件。一堂好課，如果沒有老師的豪情，難以在課堂上營建出一種充滿活力的氛圍，學習沒有積極性，教學成效是達不到的，要充滿豪情，第一必須酷愛教師這份職業(yè)，并且要愛學生。正如教與學是互長一樣，教師與學生之間應當到達心靈的共鳴。研反思與研究，踏上教師專業(yè)成長的快車道。教師的專業(yè)成上進程分為四個階段：準備期、適應期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。在繁瑣的教育教學中，教師的職業(yè)倦怠感不時的向我們襲來。也許避免或著落教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權。教育的責任在于把每個學生身上蘊藏的特殊的強勢智慧發(fā)掘出來，發(fā)揚光大，以不斷提升生命的意義。報告中老師展現(xiàn)了四種育人境域：把水仙看成大蒜。把大蒜看成大蒜。把水仙看成水仙把大蒜看成水仙。師德師風培訓心得體會篇十七在現(xiàn)代社會中，教師擔負著極其重要的職責：他們不僅是學生的知識傳授者和引路人，更是踐行社會主流價值觀的推廣者和倡導者。為此，教師不僅需要在專業(yè)知識上保持積極進取，更要做好自身的師德師風修養(yǎng)。因此，最近學校對于教師們進行了一次師德師風的培訓，我受益匪淺，以下為我的心得體會。首先，我們教師在任何情況下都應保持高尚的道德情操，樹立良好的師德形象，以此激勵學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。在平時教學過程中，我一直保持著師道的謙卑，始終堅持誠實守信的行為準則，時刻提醒自己為學生做好表率，用自己的言傳身教去引導學生。這次培訓讓我更加深刻地認識到，教育不是簡單地傳授知識，更重要的是引導學生走向正確的人生道路。因此，做好自己的道德修養(yǎng)，是提高教育教學質量的關鍵之一。其次，我們教師要從身邊的小事做起，用自己的行動樹立良好的教師形象。無論是面對學生還是家長，我們教師都應營造出一種親和力和親密感。我們應在一些基本的細節(jié)方面下功夫，例如：時刻保持晨昏定省，交辦事宜及時處理，做到始終如一的工作態(tài)度，以及常常關注學生生活起居、學習情況等等。這些細節(jié)會讓學生和家長感受到我們的用心和關愛，同時樹立我們做好的師范形象，在學生心目中樹立威信和地位。師德師風的重要性正在日益凸顯，良好的教師形象能夠產生巨大的影響，也是我們教師最重要的資本。同時，我們教師要時刻保持自身的革新和創(chuàng)新意識?，F(xiàn)如今，時代環(huán)境在快速變化，學生的學業(yè)和生活環(huán)境也在快速更新。因此，我們教師在日常工作中，應該時刻保持教育教學的創(chuàng)新意識。通過不斷的自我學習提升，了解最新的教學方法和理論，全面提升自身的教學水平，讓學生在新時代中得到更好的發(fā)展，讓教育扮演好時代的角色。同時也要在教學中融入先進科技，這樣能更好地激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率，讓學生在知識中快樂成長，實現(xiàn)自我價值。最后，我想強調的是，師德和師風的建立不是一時之功，而是需要日積月累才能形成良好的氛圍。我們教師要時刻考慮到人性化教育，在學生獲得知識的同時，讓他們掌握更多的生活技能和實際應用能力。同時，我們還要關注學生的心理健康，有效方式的解決學生的學習問題和生活困擾等等。這樣才能建立良好的教育生態(tài)，也才能讓學生在知識學習之路上更加成功。總之，師德師風對于教育發(fā)展、學生成長而言的重要性不言自明。在這次培訓中，我了解到師德師風是建立在教師個人素質的基礎上的，要從教育人的角度出發(fā)，堅持以學生為中心，嚴格遵守相關的職業(yè)規(guī)范。同時，我們教師要從自身做起，實踐實現(xiàn)師德師風建設，建設出一支優(yōu)秀的教育團隊，為學生的健康成長提供堅實的保障。這樣才能更好的實現(xiàn)全人教育和扶貧固本，為提升中國教育事業(yè)的質量和水平做出自己的貢獻。師德師風培訓心得體會篇十八師風師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師教育工作的靈魂。為了提升職業(yè)道德素養(yǎng)和教書育人能力，我參加了一場關于師風師德的培訓。通過此次培訓，我深刻認識到師風師德的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。第二段：重視自身形象和專業(yè)能力。作為一名教師，首先要重視自身的形象和專業(yè)能力。不僅要注重日常儀容儀表，還要不斷提升自己的學科知識和教學技能。在培訓中，我認識到作為一名優(yōu)秀教師，要保持良好的工作狀態(tài)，不斷學習、鉆研，提高自己的學術素養(yǎng)和教育教學水平。只有不斷提升自身的形象和能力，才能給學生樹立一個良好的榜樣。第三段：始終以學生為中心。師風師德的核心是以學生為中心，為學生的健康成長負責。在教育教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的學習自覺性和創(chuàng)造力，不斷激發(fā)學生的學習興趣。我們要以關心、關愛、尊重學生為出發(fā)點，站在學生的角度思考問題，幫助他們解決困惑和問題。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感，使他們成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。第四段：樹立正確的權威形象。作為教師，我們應該樹立正確的權威形象。權威并不意味著嚴肅與嚴厲，而是要通過自身的言行，贏得學生的尊重和信任。在培訓中，我了解到權威不是施加于學生的，而是融入于教育教學中的。只有與學生建立起良好的溝通與合作關系，才能更好地影響和引導他們。在日常教學中，我會努力在言傳身教方面做到身體力行，以自己的實際行動為學生樹立一個正面的榜樣。第五段：持續(xù)學習和提升。師風師德的培訓讓我明確了教師不能停止學習和進修。教師要不斷學習新的理論和知識，擁有終身學習的意識，才能適應時代的發(fā)展和學生的需求。在培訓中，我了解到只有具備持續(xù)學習的能力，才能不斷提升自己的教育教學水平和素養(yǎng)，更好地完成教育教學工作。我決心將培訓的心得和體會運用到日常的教學中，不斷完善自我，為學生的成長貢獻力量。總結：通過參加關于師風師德的培訓，我意識到作為一名教師，應該從自身做起，重視自身形象和專業(yè)能力。同時，以學生為中心，關心、關愛、尊重學生，幫助他們解決困惑和問題。還要樹立正確的權威形象，與學生建立良好的溝通與合作關系。并且要有持續(xù)學習的意識，不斷提升自己的教育教學水平。師風師德的培訓是我職業(yè)生涯中的重要一課，我將牢記這些心得和體會，并在今后的教育教學工作中持之以恒，為學生的成長和未來貢獻力量。師德師風培訓心得體會篇十九作為教育工作者，教師的師風師德一直是重要的職業(yè)要求。為了提高自己的師風師德素養(yǎng)，我參加了一次師風師德培訓。通過這次培訓，我加深了對師風師德的認識，收獲了許多寶貴的心得體會。首先，在培訓中，我學到了作為一名教師應該具備的師德標準。師德是教師職業(yè)道德中的核心內容，體現(xiàn)了教師對職業(yè)的忠誠和對學生的愛心。培訓中，我明白了教師應該以身作則，不僅要在學校樹立良好的形象，還要在日常行為中示范良好的道德品質。在此基礎上，培訓中還強調了教師應該具備的七項優(yōu)秀師德素養(yǎng)，如高尚的情操、嚴謹的治學態(tài)度、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻等。這些要求幫助我更清晰地認識到作為一名教師應該追求和具備的美德，在教育工作中提高自己的道德修養(yǎng)。其次，培訓中還強調了師風的重要性。師風作為一種涵蓋師德、師風和師能的綜合概念，反映了一所學?；蚪逃到y(tǒng)的整體素質。培訓中，我們重點學習了師風的內涵和構成要素。我了解到師風不僅僅是指教師的儀表風度，更是一種行為方式和處事態(tài)度。學校的師風關系到教學環(huán)境的優(yōu)劣、校風的形成和學校的聲譽。通過培訓，我認識到每一位教師都應該努力樹立良好的師風，與學校共同培育良好的學風，為學生成長提供良好的教育環(huán)境。再次，培訓中強調了師風師德在教育實踐中的具體表現(xiàn)。師風師德不僅體現(xiàn)在教師的言行舉止中，更體現(xiàn)在日常教學和管理過程中。培訓中，我們學習了如何運用師風師德與學生建立良好的師生關系，如何處理教學中的糾紛和矛盾等。通過學習，在實踐中我注重從守紀律、嚴肅認真、言行一致等方面入手，以身作則，以師生關系為出發(fā)點，為學生的健康成長提供力所能及的幫助。最后，培訓強調了師風師德對教育發(fā)展的重要影響。一個學校的教育質量和聲譽在很大程度上取決于師風師德的高低。通過培訓，我認識到師風師德與學生素質教育、學問和文化傳承等方面密切相關。師風師德不僅要求教師要做到道德修養(yǎng)高尚，更要求學生在受到教育的過程中，能夠感受到師風師德的影響和教育的力量。只有教師具備了高尚的師風師德，才能真正為學生樹立榜樣，引導學生德智體美全面發(fā)展。通過這次師風師德培訓，我深刻認識到師風師德對于教育工作的重要性，明確了作為一名教師應該具備的素養(yǎng)和責任。我將把培訓中學到的理念付諸實踐，從自身做起，以高尚的情操、嚴謹的治學態(tài)度、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀師德為指導，樹立良好的師風，培育良好的學風，為學生成長成才，為教育教學事業(yè)做出貢獻。師德師風培訓心得體會篇二十作為一名教師，師風師德的重要性是不言而喻的。近期，我參加了一場以師風師德為主題的培訓，讓我受益匪淺。通過培訓，我對師風師德有了更深刻的認識，同時也對教師的職業(yè)道德有了更高的要求。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。第二段：培訓內容。這次培訓主要涵蓋了教師的職業(yè)道德、師生關系、愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻等方面。對我來說，其中禁止亂收費的內容與我最為共鳴。在我的教學生涯中，我見過一些教師收取學生額外費用的情況，這不僅違背了師德，也給學生和家長帶來了經濟負擔。通過這次培訓，我深刻意識到了亂收費的危害性，決定從自己做起，嚴格要求自己，做到不收取任何額外費用。第三段：培訓收獲。除了職業(yè)道德的要求，師風師德的培訓還強調了師生關系的重要性。在培訓的過程中，我了解到建立良好的師生關系對于學生的成長至關重要。一個和諧的師生關系可以促進學生自信心的培養(yǎng)，增強學生對學習的興趣和動力。通過這次培訓，我學會了更加關心和尊重學生，監(jiān)聽他們的需求，開展積極的溝通和互動，以更好地引導和激發(fā)他們的潛能。第四段：實踐應用。培訓結束后，我立即開始將所學的知識和技巧應用到教學實踐中。在與學生的交流中，我更加傾聽他們的意見和建議，尊重他們的個性和特點。我也鼓勵他們勇敢表達自己的觀點，不斷探索和創(chuàng)新。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生更加活躍和積極參與課堂，他們的學業(yè)成績也有了明顯的提高。這讓我深信，師風師德的培訓不僅是理論的學習，更是實踐的指導。第五段：未來展望。通過這次師風師德的培訓，我對自己的教育職業(yè)充滿了信心和動力。我相信，只有不斷提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)水平，才能更好地為學生服務，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。未來，我將堅持師德師風的原則，始終以學生為中心，努力做到公正、真實、負責任地履行教育使命。我也期待未來能夠參加更多的培訓，繼續(xù)提升自己的教育技能和情感智慧，與更多優(yōu)秀的教育工作者一起共同成長?？偨Y：通過這次培訓，我對師風師德有了更多的理解和認識。我學會了尊重學生、傾聽學生的聲音，建立良好的師生關系。同時，我也明確了自己作為一名教師的責任和使命，將以身作則，嚴格要求自己，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。未來，我將繼續(xù)不斷學習、提高自己，為教育事業(yè)貢獻更多力量。