【正文】 文本的能力，能夠吃透、補(bǔ)充、更新重組教材。(上課的智慧)刻苦研究業(yè)務(wù)，熟知教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有熟知業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。只有熟知了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的成效很好，學(xué)生開心，自己也覺得充實(shí)，我們會感到自己好有成績感，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。知識也許是可教的，但是情感、態(tài)度、價(jià)值觀是不可教的。因此教師的“傳道”也能顯示為感染、熏陶和引導(dǎo)，亦能顯示為鼓勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)。另外，充滿豪情是做好教學(xué)工作的條件。一堂好課，如果沒有老師的豪情，難以在課堂上營建出一種充滿活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒有積極性，教學(xué)成效是達(dá)不到的，要充滿豪情，第一必須酷愛教師這份職業(yè)，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)心靈的共鳴。研反思與研究，踏上教師專業(yè)成長的快車道。教師的專業(yè)成上進(jìn)程分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。在繁瑣的教育教學(xué)中，教師的職業(yè)倦怠感不時(shí)的向我們襲來。也許避免或著落教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權(quán)。教育的責(zé)任在于把每個(gè)學(xué)生身上蘊(yùn)藏的特殊的強(qiáng)勢智慧發(fā)掘出來，發(fā)揚(yáng)光大，以不斷提升生命的意義。報(bào)告中老師展現(xiàn)了四種育人境域：把水仙看成大蒜。把大蒜看成大蒜。把水仙看成水仙把大蒜看成水仙。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十七在現(xiàn)代社會中，教師擔(dān)負(fù)著極其重要的職責(zé)：他們不僅是學(xué)生的知識傳授者和引路人，更是踐行社會主流價(jià)值觀的推廣者和倡導(dǎo)者。為此，教師不僅需要在專業(yè)知識上保持積極進(jìn)取，更要做好自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)。因此，最近學(xué)校對于教師們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我受益匪淺，以下為我的心得體會。首先，我們教師在任何情況下都應(yīng)保持高尚的道德情操，樹立良好的師德形象，以此激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。在平時(shí)教學(xué)過程中，我一直保持著師道的謙卑，始終堅(jiān)持誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己為學(xué)生做好表率，用自己的言傳身教去引導(dǎo)學(xué)生。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識到，教育不是簡單地傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路。因此，做好自己的道德修養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。其次，我們教師要從身邊的小事做起，用自己的行動樹立良好的教師形象。無論是面對學(xué)生還是家長，我們教師都應(yīng)營造出一種親和力和親密感。我們應(yīng)在一些基本的細(xì)節(jié)方面下功夫，例如：時(shí)刻保持晨昏定省，交辦事宜及時(shí)處理，做到始終如一的工作態(tài)度，以及常常關(guān)注學(xué)生生活起居、學(xué)習(xí)情況等等。這些細(xì)節(jié)會讓學(xué)生和家長感受到我們的用心和關(guān)愛，同時(shí)樹立我們做好的師范形象，在學(xué)生心目中樹立威信和地位。師德師風(fēng)的重要性正在日益凸顯，良好的教師形象能夠產(chǎn)生巨大的影響，也是我們教師最重要的資本。同時(shí)，我們教師要時(shí)刻保持自身的革新和創(chuàng)新意識?，F(xiàn)如今，時(shí)代環(huán)境在快速變化，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活環(huán)境也在快速更新。因此，我們教師在日常工作中，應(yīng)該時(shí)刻保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過不斷的自我學(xué)習(xí)提升，了解最新的教學(xué)方法和理論，全面提升自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生在新時(shí)代中得到更好的發(fā)展，讓教育扮演好時(shí)代的角色。同時(shí)也要在教學(xué)中融入先進(jìn)科技，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在知識中快樂成長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，師德和師風(fēng)的建立不是一時(shí)之功，而是需要日積月累才能形成良好的氛圍。我們教師要時(shí)刻考慮到人性化教育，在學(xué)生獲得知識的同時(shí)，讓他們掌握更多的生活技能和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，有效方式的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和生活困擾等等。這樣才能建立良好的教育生態(tài)，也才能讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)之路上更加成功?？傊?，師德師風(fēng)對于教育發(fā)展、學(xué)生成長而言的重要性不言自明。在這次培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)是建立在教師個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上的，要從教育人的角度出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，嚴(yán)格遵守相關(guān)的職業(yè)規(guī)范。同時(shí)，我們教師要從自身做起，實(shí)踐實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)出一支優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生的健康成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)全人教育和扶貧固本，為提升中國教育事業(yè)的質(zhì)量和水平做出自己的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十八師風(fēng)師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師教育工作的靈魂。為了提升職業(yè)道德素養(yǎng)和教書育人能力，我參加了一場關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師風(fēng)師德的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。第二段：重視自身形象和專業(yè)能力。作為一名教師，首先要重視自身的形象和專業(yè)能力。不僅要注重日常儀容儀表，還要不斷提升自己的學(xué)科知識和教學(xué)技能。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀教師，要保持良好的工作狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、鉆研，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有不斷提升自身的形象和能力，才能給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。第三段：始終以學(xué)生為中心。師風(fēng)師德的核心是以學(xué)生為中心，為學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)。在教育教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和創(chuàng)造力，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們要以關(guān)心、關(guān)愛、尊重學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，站在學(xué)生的角度思考問題，幫助他們解決困惑和問題。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，使他們成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。第四段：樹立正確的權(quán)威形象。作為教師，我們應(yīng)該樹立正確的權(quán)威形象。權(quán)威并不意味著嚴(yán)肅與嚴(yán)厲，而是要通過自身的言行，贏得學(xué)生的尊重和信任。在培訓(xùn)中，我了解到權(quán)威不是施加于學(xué)生的，而是融入于教育教學(xué)中的。只有與學(xué)生建立起良好的溝通與合作關(guān)系，才能更好地影響和引導(dǎo)他們。在日常教學(xué)中，我會努力在言傳身教方面做到身體力行，以自己的實(shí)際行動為學(xué)生樹立一個(gè)正面的榜樣。第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。師風(fēng)師德的培訓(xùn)讓我明確了教師不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)修。教師要不斷學(xué)習(xí)新的理論和知識，擁有終身學(xué)習(xí)的意識，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。在培訓(xùn)中，我了解到只有具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)，更好地完成教育教學(xué)工作。我決心將培訓(xùn)的心得和體會運(yùn)用到日常的教學(xué)中，不斷完善自我，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量?？偨Y(jié)：通過參加關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)，我意識到作為一名教師，應(yīng)該從自身做起，重視自身形象和專業(yè)能力。同時(shí)，以學(xué)生為中心，關(guān)心、關(guān)愛、尊重學(xué)生，幫助他們解決困惑和問題。還要樹立正確的權(quán)威形象，與學(xué)生建立良好的溝通與合作關(guān)系。并且要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。師風(fēng)師德的培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的重要一課，我將牢記這些心得和體會，并在今后的教育教學(xué)工作中持之以恒，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十九作為教育工作者，教師的師風(fēng)師德一直是重要的職業(yè)要求。為了提高自己的師風(fēng)師德素養(yǎng)，我參加了一次師風(fēng)師德培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我加深了對師風(fēng)師德的認(rèn)識，收獲了許多寶貴的心得體會。首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德標(biāo)準(zhǔn)。師德是教師職業(yè)道德中的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了教師對職業(yè)的忠誠和對學(xué)生的愛心。培訓(xùn)中，我明白了教師應(yīng)該以身作則，不僅要在學(xué)校樹立良好的形象，還要在日常行為中示范良好的道德品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該具備的七項(xiàng)優(yōu)秀師德素養(yǎng)，如高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)等。這些要求幫助我更清晰地認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)該追求和具備的美德，在教育工作中提高自己的道德修養(yǎng)。其次，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了師風(fēng)的重要性。師風(fēng)作為一種涵蓋師德、師風(fēng)和師能的綜合概念，反映了一所學(xué)校或教育系統(tǒng)的整體素質(zhì)。培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了師風(fēng)的內(nèi)涵和構(gòu)成要素。我了解到師風(fēng)不僅僅是指教師的儀表風(fēng)度，更是一種行為方式和處事態(tài)度。學(xué)校的師風(fēng)關(guān)系到教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣、校風(fēng)的形成和學(xué)校的聲譽(yù)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)該努力樹立良好的師風(fēng)，與學(xué)校共同培育良好的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生成長提供良好的教育環(huán)境。再次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了師風(fēng)師德在教育實(shí)踐中的具體表現(xiàn)。師風(fēng)師德不僅體現(xiàn)在教師的言行舉止中，更體現(xiàn)在日常教學(xué)和管理過程中。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用師風(fēng)師德與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何處理教學(xué)中的糾紛和矛盾等。通過學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中我注重從守紀(jì)律、嚴(yán)肅認(rèn)真、言行一致等方面入手，以身作則，以師生關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長提供力所能及的幫助。最后，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了師風(fēng)師德對教育發(fā)展的重要影響。一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)在很大程度上取決于師風(fēng)師德的高低。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到師風(fēng)師德與學(xué)生素質(zhì)教育、學(xué)問和文化傳承等方面密切相關(guān)。師風(fēng)師德不僅要求教師要做到道德修養(yǎng)高尚，更要求學(xué)生在受到教育的過程中，能夠感受到師風(fēng)師德的影響和教育的力量。只有教師具備了高尚的師風(fēng)師德，才能真正為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。通過這次師風(fēng)師德培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師風(fēng)師德對于教育工作的重要性，明確了作為一名教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責(zé)任。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理念付諸實(shí)踐，從自身做起，以高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀師德為指導(dǎo)，樹立良好的師風(fēng)，培育良好的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生成長成才，為教育教學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二十作為一名教師，師風(fēng)師德的重要性是不言而喻的。近期，我參加了一場以師風(fēng)師德為主題的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我對師風(fēng)師德有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也對教師的職業(yè)道德有了更高的要求。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會。第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。這次培訓(xùn)主要涵蓋了教師的職業(yè)道德、師生關(guān)系、愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)等方面。對我來說，其中禁止亂收費(fèi)的內(nèi)容與我最為共鳴。在我的教學(xué)生涯中，我見過一些教師收取學(xué)生額外費(fèi)用的情況，這不僅違背了師德，也給學(xué)生和家長帶來了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到了亂收費(fèi)的危害性，決定從自己做起，嚴(yán)格要求自己，做到不收取任何額外費(fèi)用。第三段：培訓(xùn)收獲。除了職業(yè)道德的要求，師風(fēng)師德的培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系的重要性。在培訓(xùn)的過程中，我了解到建立良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。一個(gè)和諧的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了更加關(guān)心和尊重學(xué)生，監(jiān)聽他們的需求，開展積極的溝通和互動，以更好地引導(dǎo)和激發(fā)他們的潛能。第四段：實(shí)踐應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束后，我立即開始將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在與學(xué)生的交流中，我更加傾聽他們的意見和建議，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。我也鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不斷探索和創(chuàng)新。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加活躍和積極參與課堂，他們的學(xué)業(yè)成績也有了明顯的提高。這讓我深信，師風(fēng)師德的培訓(xùn)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的指導(dǎo)。第五段：未來展望。通過這次師風(fēng)師德的培訓(xùn)，我對自己的教育職業(yè)充滿了信心和動力。我相信，只有不斷提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我將堅(jiān)持師德師風(fēng)的原則，始終以學(xué)生為中心，努力做到公正、真實(shí)、負(fù)責(zé)任地履行教育使命。我也期待未來能夠參加更多的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己的教育技能和情感智慧，與更多優(yōu)秀的教育工作者一起共同成長。總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我對師風(fēng)師德有了更多的理解和認(rèn)識。我學(xué)會了尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生的聲音，建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，我也明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，將以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。