20xx年師德師風培訓心得體會小學教師師德培訓心得體會(5篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:07本頁面
【正文】 剛滿兩年的新教師，雖然從教時間短，但是她對班級的管理是很多從教多年的老師所不能及的。她對班級的管理工作做得有聲有色，不僅是從學生的日常行為習慣，還是學習情況都是非常優(yōu)秀的。在這個過程中，她摸索出了自己的一套方法。她從《更新班級制度中學習管理學生》分享自己的班主任工作經(jīng)驗。她提到：人與人的熟悉都是通過接觸，交流才會逐漸了解的。而教師對學生，即使面對面交談也未必定能將其看透，因為學生在教師面前，一般都會保留自己最深的一部分，把好的一面顯示出來。教師來自很多方面的壓力：教學方面的壓力，檢查的壓力，個別家長的壓力，還有沒完沒了學生瑣事的壓力。為了能讓老師過個清靜的日子，就要全方面的去了解學生，多花五分鐘去觀察，多留一個心眼去了解他們，多做一件感動他們的事情。她試著從這幾方面著手。修理班級中的“元老”們；引導全體學生成為他們自己想要成為的偉人；重新設立班級制度。黃老師講得非常的生動，真實。每一個論點都有真實的案例去支撐，很有說服力。在她的講座中，始終體現(xiàn)著“愛生”，特別是關注后進生，關注細節(jié)點。我打心底想，這樣可愛的老師，這樣愿意付出的老師，這樣愛孩子的老師，又這樣的充滿智慧的老師，哪個孩子會不喜歡呢，哪個孩子會不敬佩呢？連我自己都在不知不覺中對她產(chǎn)生了敬佩之心，喜愛之情了。通過這次的師德培訓，讓我感到要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們我校教育的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。師德師風培訓心得體會 小學教師師德培訓心得體會篇五20xx年11月28日，有六個單位共同在寨崗中學進行師德師風專題培訓。課上老師提出，師德總體上是好的，但也存在一些不可忽視的問題：；；；；。這可以算是我進行的第二次培訓，記得我們4月份的崗前培訓也有專門的一門《師道》，即為師之道，這兩次都讓我印象很深刻，兩次培訓中我都聽到了一句話——“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。這話帶有極大的包容性以及強烈的責任感，從中我看出了它給我們的告誡與提示——做老師，一定要有愛心，有耐心，有恒心，有責任心。教師與學生的接觸是長期的，教師必須喜歡學生，愛學生。學校有一半學生是住宿的，而且很多學生家里沒有電話或者是留守兒童，他們在衣食住行上全賴班主任和在校老師的關心，吃飽了沒有，穿暖了沒有，被子夠不夠，有沒有不舒服……如果沒有跟學生進行有效溝通，教育教學就不能取得好的成效。學生成才、教師成名不可能一蹴而就，因此，做老師要有耐心。學校部分學生學習能力較差，有時候一個問題講了很多遍他也不一定能明白，有時候教師會深感無奈，此時，若教師再耐心些，再把對學生的要求降低些，在課后在多花時間輔導學困生，會取得更好的成效，既讓了教師重拾信心，也讓學生樹立對學習的信心。教師從畢業(yè)到教學要經(jīng)過多年實踐，積累經(jīng)驗，面對不斷變化的學生所帶來的巨大挑戰(zhàn)，因此做老師要有恒心，優(yōu)秀教師都是在經(jīng)驗中總結出好的辦法來進行教育教學的，我們要堅持在教學中成長，在困難中前行，積累豐富的教育教學經(jīng)驗。教師是傳道授業(yè)解惑之人，其一言一行都備受學生關注，并且，學生對教師的不足十分敏感，常常會對教師進行議論。教師的言行對學生影響極大，有可能影響他們一生的為人處世。因此教師必須以身作則，為人師表，要有強烈的責任感。另外，教師從備課到課堂教學，從作業(yè)批改到課外輔導，都是相對獨立的，教師必須對自己的行為負全面責任。培訓的老師說到，教師職業(yè)有其獨立性、實踐性、創(chuàng)造性、情感性、示范性、權威性、長期性等特點，而這些職業(yè)特點要求我們：，不斷提高專業(yè)知識水平；，有創(chuàng)新精神；，教學特色；，有奉獻精神。其實這些與上面我提到的教師必備的“四心”——愛心、耐心、恒心、責任心是可以融會貫通的。師德師風應融入我們平時的教學反思之中，是一個需要長期實踐的專題，希望在日后的實踐中能更好地發(fā)揮師德師風的作用。
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