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正文內(nèi)容

匯編吃豆子程序課程設(shè)計-其他專業(yè)-資料下載頁

2025-01-19 04:06本頁面

【導(dǎo)讀】“吃豆子”,一直到“豆子”被吃完停止或者單擊空格暫停。這個程序是在Windowsxp的平。臺上的MASM5進(jìn)行編譯的。此程序提供一個可視化游戲界面,通過鍵盤輸入相應(yīng)的操作后,便可以執(zhí)行整個游戲程序。當(dāng)再次空格或整局游戲完成后重新開始整個游戲,也可以通過鍵。盤輸入定義的字符后,退出程序。通過本次匯編程序的設(shè)計,使我進(jìn)一步熟練掌握了匯編程。序中的一些相關(guān)命令的使用。講書本理論知識在現(xiàn)實中得到實際的應(yīng)用,幫助我進(jìn)一步的了。上課所學(xué)的知識,還涉及到許多課外的內(nèi)容。用字符“C”表示嘴巴。ASCⅡ值還有其他的一些相關(guān)信息,然后把屏幕設(shè)置多行豆子,或者布滿豆子,assumecs:code,es:data;assue:段寄存器偽指令。所謂關(guān)聯(lián),指某一段寄。存器使用某一指定的段空間。數(shù)據(jù)段寄存器ds與data關(guān)聯(lián)。

  

【正文】 在課程設(shè)計的過程當(dāng)中遇到的主要問題 就是對整個匯編知識不是很熟悉,部分代碼不能靈活運用,也有部分代碼不能理解,因此在設(shè)計過程中花了較多時間查閱書籍跟瀏覽網(wǎng)上資料; 在編寫完整個程序后,編譯、鏈接、運行時,第一次按空格鍵開始吃豆子,再按空格鍵停止吃豆子,但是第三次按空格 鍵時則出現(xiàn)D: \MASM等字符,如果繼續(xù)按空格鍵則出現(xiàn)了手動吃豆子的現(xiàn)象,如果在 D:\MASM后輸入“文件名”則重新開始整個游戲;但是通過對整個程序的檢查,我發(fā)現(xiàn)在源代碼循環(huán)部分后少了一部分退出游戲的源代碼,因此我加了一段關(guān)于按空格鍵退出或重新開始游戲的源代碼解決了此問題; 再一個就是 DOS 指令不能靈活運用,導(dǎo)致程序運行過程中紕漏百出,這樣也浪費了不少時間,最后通過多次嘗試修改,終于完成了整個程序設(shè)計。 ( 2) 創(chuàng)新和得意之處。 這個吃豆子游戲的程序 的創(chuàng)新之處 主要體現(xiàn)在 整個程序能以一種可視化的動 態(tài)界面看到類似于“吃豆子”的動作;當(dāng)然這個過程也是比較巧妙的,字符“ C”本身就象形與吃豆子的 嘴 ,而“ .”也很像豆子,整個程序運行起來生動形象 ,再者就是整個游戲通過空格鍵控制游戲的開始,重新開或者退出游戲,整個過程快捷方便 。 ( 3) 課程設(shè)計中存在的不足,需要進(jìn)一步改進(jìn)的設(shè)想。 這個程序設(shè)計存在的不足主要表現(xiàn)在當(dāng)?shù)谝淮伟纯崭矜I暫停后,再按空格鍵 就重新開始游戲了,或者按空格鍵,然后回車鍵,再輸入“文件名”就重新開始整個游戲了 ,此點需要改進(jìn) 應(yīng)當(dāng)編寫成按空格鍵開始游戲,再按空格鍵暫停,又按空格鍵繼續(xù),按回 車鍵退出游戲 ;當(dāng)然如果能達(dá)到一定的高度,這個吃豆子 10 游戲也可以修改成 人為 操作的一個小游戲程序,可 人手動 以控制 吃豆子的 方向,速度等 ,因此我會繼續(xù)努力,不斷提高自己編程的能力,編寫出有趣味的小游戲程序 。 ( 4) 課程設(shè)計的感想和心得體會。 通過本次匯編語言課程設(shè)計,讓我更加明白實踐的重要性,如果整天的學(xué)習(xí)課本上的理論知識而不拿來用那肯定是很煩的,不但要去理解各種指令的功能,還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的硬件知識。再者,學(xué)習(xí)理論知識的目的還是要拿來運用,通過實踐來鞏固所學(xué)的理論知識。并且通過這次課程設(shè)計實踐,讓我一改往日的厭學(xué)情緒 ,尤其是當(dāng)程序運行正確的時候,那種來自內(nèi)心的成就感,讓我更加有信心學(xué)好匯編語言了。 通過本次課程設(shè)計讓我更深刻的明白學(xué)習(xí)的重要性,遇到不懂得問題要敢于向同學(xué)提問,沒有什么不好意思的,不懂就是不懂。如果遇到問題了還坐那里發(fā)呆,那肯定完成不了任務(wù)。還有遇到問題多和同學(xué)探討,所謂“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”就是這個道理,或許就在和同學(xué)的討論過程中,點開了你的思路,問題就迎刃而解了??傊?,這次匯編語言課程設(shè)計讓我受益匪淺, 我不但收獲了知識,提高了能力,而且學(xué)到了很多人生的哲理。對于學(xué)習(xí)匯編語言這門專業(yè)課,以后要多看 程序,多嘗試編寫程序,在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,讓自己更上一層樓。 參考文獻(xiàn) [1] 錢小捷 等編 . 《 微機(jī)原理與借口技術(shù) 》 , 2021年 1月 , 第 4期 第 1版 ,機(jī)械工業(yè)出版社 [2] 宋彩莉等編 . 《匯編語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)》, 2021年出版,西安交通大學(xué)版 [3] 東陽生等編 . 《宏匯編語言 MASM5實用大全》, 1993年出版,科學(xué)出版社 [4] 沈美明等編 . 《 IBMPC匯編語言程序設(shè)計》, 2021年第 1版,清華大學(xué)出版社 [5] 求伯君等編 . 《新編深入 DOS編程》, 1994年 6月 版,學(xué)苑出版社 *附:程序執(zhí)行文件圖片 11
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