【導讀】世紀的大學生必須掌握的基礎技術之一。而作為計算機語言中的C語言更是必會。所以我用C語言做了個小游戲,不僅豐富的所學的知識,促進能力的增。長,而且得到了娛樂!
【總結】《地史學》課程學習設計地史學是地質學的重要分支學科研究地殼發(fā)展歷史。它是一門綜合性的學科,涉及巖石圈,水圈,大氣圈和生物圈的演化及相互關系等方面,其目的是探討地殼及地表在過去地質時期中的經歷和變遷,闡明地殼發(fā)展的歷史規(guī)律。地史學研究的內容包括生物發(fā)展史,沉積作用發(fā)展
2025-01-19 08:36
【總結】機械制造技術基礎課程設計說明書設計題目:設計“左臂殼體”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備設計者:班級學號:指導教師:江南大學2021年7月8日序言機械制造技術基礎課程設計是在學完了機械制造技術基礎和大部分專業(yè)
2025-01-19 02:07
【總結】1外貿業(yè)務流程課程設計姓名:XXXXX學號:XXXXXXXXXX
2025-01-19 10:26
【總結】一.生產工藝流程選擇及設計1.氯氣氯氣Cl2,,常溫下,氯是黃綠色,具有使人窒息氣味的氣體,有毒。氯氣對人的呼吸器官有強烈的刺激性,吸入過多時還會致死。氯氣比空氣重,。氯氣能溶于水,但溶解度不大,溫度越高氯氣在水中的溶解度越小。氯氣溶于水同時與水反應生成鹽酸和次氯酸,因此氯水具有極強的腐蝕性。氯氣在四氯化碳,氯仿等溶劑中溶解度較大,比在水中的溶解度約大20倍。工業(yè)上利用氯氣在四氯化碳中
2025-01-19 04:10
【總結】山東交通學院課程設計題目:交通規(guī)劃課程設計學生姓名:鄭奮仁學號:080511228班級:交通工程082班專業(yè):交通工程指導教師:張萌萌
2025-01-19 06:57
【總結】樁基設計報告FRP鉆孔樁循環(huán)載荷1.樁和動態(tài)測試(1)樁參數(shù)采用預應力FRP樁,樁的橫截面如圖1-1所示。此預應力FRP樁是一個m(60ft)長,外徑為622毫米的圓樁。圖1預應力FRP樁截面圖圖2所示是預應力的FRP樁應力應變曲線圖?;炷恋膽兦€圖來自于實驗室測
2025-01-19 02:05
【總結】電氣工程及其自動化課程設計題目無線遙控賽車課程設計
2025-06-07 06:15
【總結】施工組織課程設計一、工程概況Ⅰ.工程建設概況本工程為西安某廠綜合樓,位于金花路,由I部和II部組成L
2025-01-19 11:15
【總結】摘要:本設計從固體廢物的定義入手,通過論述噪聲的危害,從而闡述了設計的目的及意義。在生活垃圾分選處理發(fā)展現(xiàn)狀方面,發(fā)達國家城市固體廢物的收集、運輸、處理和管理等方面的技術成熟,經驗豐富,而我國目前固體廢物處理的主要方法是衛(wèi)生填埋處理,對于城市垃圾衛(wèi)生填埋技術和垃圾污染場地的恢復治理問題尚未開展系統(tǒng)的研究,遠不能滿足環(huán)境、水資源保護的要求。此外,分析城市生活垃圾的特
2025-01-19 08:22
【總結】沖壓模具課程設計材料科學與工程學院材料成型及控制工程班級:03班姓名:學號:2目錄一.零件說明…………………………………………………………………………3二.零件工藝性分析…………………………………………………………………3三.主要工藝設計計算………………………………
2025-01-19 07:42
【總結】C++課程設計報告指導老師:花衛(wèi)華姓名:劉世永班級:113101-13學號:20211001770中國地質大學(武漢)信息工程學院2021年12月實習題目一【需求規(guī)格說明
2025-01-19 06:21
【總結】1水質工程學課程設計污水廠學院:蘇州科技學院天平學院專業(yè):給水排水工程班級:0812姓名:趙杰學號:0830105120指導教師:黃天寅陳新
2025-01-19 04:04
【總結】12021級機電實用技術專業(yè)《電氣傳動技術及應用》課程設計任務書姓名金慧良學號077121745上海電視大學2021年1月2一、課程設計概述
2025-01-19 03:09
【總結】電子時鐘課程設計一:設計背景電子數(shù)字鐘的應用十分廣泛,通過計時精度很高的石英晶振(也可采用衛(wèi)星傳遞的時鐘標準信號),采用相應進制的計數(shù)器,轉化為二進制數(shù),經過譯碼和顯示電路準確地將時間“時”“分”“秒”用數(shù)字的方式顯示出來。與傳統(tǒng)的機械鐘相比,它具有走時準確,顯示直觀,無機械傳動,無需人的經常調整等優(yōu)點。它廣泛用于電子表、車站、碼頭、廣場等公共場所的
2025-01-19 03:13
【總結】數(shù)學與計算機學院課程設計說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計課程代碼:8404181題目:稀疏矩陣應用年級/專業(yè)/班:學生姓名:
2025-01-19 02:04