20xx年托班教學(xué)反思高高興興上幼兒園(模板10篇)-資料下載頁
2025-08-04 07:08本頁面
【正文】 解幼兒在園得情況，我們?cè)?月15日晚上4點(diǎn)00在我們托一班教室召開家長(zhǎng)會(huì)，我班應(yīng)到家長(zhǎng)28人，實(shí)到家長(zhǎng)24人，4位家長(zhǎng)請(qǐng)假。在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我和李老師、吳老師主要是做了以下幾點(diǎn)的講述：向家長(zhǎng)介紹我們集團(tuán)的一些情況，也是借著這次機(jī)會(huì)更好的宣傳我們的幼兒園。我班這學(xué)期又來了兩名新老師，重點(diǎn)介紹，讓家長(zhǎng)盡快熟悉這兩位老師。介紹本班幼兒人數(shù)情況。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭教育的重要性。父母如何幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境。家長(zhǎng)怎么辦。孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。強(qiáng)調(diào)上學(xué)期本班出現(xiàn)的一些問題、和這學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的一些工作。而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真的在聽，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，相信通過本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(zhǎng)們的信任與支持，我們的工作會(huì)更上一層樓！托班教學(xué)反思高高興興上幼兒園篇十活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒互相交流一下。活動(dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。果盆4個(gè)。水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。圖片，卡片。活動(dòng)過程：出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻?。指?dǎo)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。讓幼兒學(xué)說水果名稱?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點(diǎn)心。托班數(shù)學(xué)教案：母雞媽媽生蛋?；顒?dòng)目標(biāo)：1。能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚(yáng)母雞媽媽。2。能準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形，并將其放入相應(yīng)的籃子里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)重點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形。活動(dòng)過程：導(dǎo)入。母雞生蛋。老師：和寶寶們?cè)谝黄鹫骈_心，可是媽媽怎么發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)肚子疼，“哎呀，不好了，寶寶們，我要生蛋蛋了！”咯咯噠，咯咯噠（出示積木）。老師：哇！我生了那么多的蛋蛋，寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎？快來夸夸我呀?。ā独夏鸽u》歌曲）。把蛋送回家。老師：剛才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各種形狀的蛋蛋，你們喜歡嗎？（請(qǐng)幼兒說一說有些什么形狀）?，F(xiàn)在，媽媽請(qǐng)來了我的好朋友，“肯德雞”，這個(gè)杯子里裝著各種形狀的蛋蛋，請(qǐng)每只小雞寶寶拿一個(gè)杯子，把里面的蛋蛋放到和他一樣形狀的籃子里，好嗎？（幼兒操作）?；顒?dòng)反思：我還是比較好的帶動(dòng)了他們的積極情緒。同時(shí)在預(yù)設(shè)活動(dòng)中，我整合了音樂，計(jì)算，語言，并且我個(gè)人覺得整合得還是比較得體的，沒有一種硬生生的強(qiáng)制增加上去的感覺。為了更好的帶動(dòng)孩子們的情緒，我即興的增加了一些打氣的動(dòng)作來渲染孩子們，以前哭鬧得很厲害的王濟(jì)海，被我的舉止吸引了很快的投入到活動(dòng)中，取得了比較好的效果。因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過了一段時(shí)間的主題學(xué)習(xí)，對(duì)于母雞有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)我以母雞媽媽的身份要求他們來做我的寶寶時(shí)，孩子們顯得很熱情，并且從始至終王欣宜總是叫我“媽媽”，看來這個(gè)角色在她的頭腦里已經(jīng)根深地固了。只是在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該將“雞蛋寶寶”放在活動(dòng)室中讓孩子自己去揀，籃子也應(yīng)該放在不同的地方，避免太擁擠。托班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們他們比較喜歡模仿，喜歡反復(fù)的擺弄物品，反復(fù)的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，所以我應(yīng)該多給孩子一些動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓這樣的形式來帶動(dòng)他們活動(dòng)的興趣，讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí)。
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