最新擴(kuò)寫擴(kuò)寫句子心得體會(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-03 22:18本頁面
【正文】 圖畫，要求學(xué)生根據(jù)畫面所描繪的內(nèi)容，所表達(dá)的意思寫出自己的感想。因此，練習(xí)看圖作文，必須先看懂圖意，然后再依據(jù)圖意，展開想象寫成作文?！皵U(kuò)寫”練習(xí)提供的文字材料，要對這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫，則必須看懂這段文字的意思，然后圍繞中心，抓住重點，展開想象，進(jìn)行作文。（1）在英語考試時，小明和小晴互相傳紙條，結(jié)果我的成績比他們倆都差了10多分。（2）月考又開始了。（3）考試時，我有幾道題答不上來，很想找同學(xué)“問一問”，猶豫再三，我終于沒有作弊。提示：請以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫下文。結(jié)合這道作文題，我們來講一下擴(kuò)寫作文的步驟：第一，先要理清所給材料的意思，用事實說話；第二，找到材料的中心，即重點，一般擴(kuò)寫都是以重點為主；第三，盡可能豐富地表達(dá)，多方面、多層次描寫。（如描寫人物的話，可以結(jié)合語言、動作、心理等多方面來刻畫人物形象。）再來看上面這道題，一共三句話。第一句話和第三句話顯然是擴(kuò)寫的重點，即兩場考試考場上發(fā)生的事是描寫的重點，第二句話是兩場考試的銜接句。但兩場考試是否需要都作為重點來寫呢？也未必，寫時也可以有詳有略，因為還是要考慮作文的字?jǐn)?shù)要求。這道作文題還有簡單的提示語，——請以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫下文。從提示語中不但可以了解到應(yīng)擬的文題——《作弊》或《我戰(zhàn)勝了自我》，從中還可以悟到文章應(yīng)持有的主張或說主題思想，這樣就為作文定下了基調(diào)。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。易水送別易水邊上，久久無人。唯蒼鷹在飛。水正向東流著，流了很久，然后起風(fēng)了。風(fēng)并不很大，向西。鷹卻逆風(fēng)而行，固執(zhí)地向東。游魚也是。這里是北邊常見的平原。所以可以看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾個白點正慢慢走來。這兒是燕趙，不，應(yīng)該說是燕秦的邊界。鷹似已累了，停了下來。白點越來越大，大到已可以看見其中的一個黑點了。近了，到了。他們停了下來，馬車也停了下來。車?yán)镒叱鲆蝗耍彩且灰u白衣，眉宇間卻多了一些英氣和不符身份的優(yōu)柔。那，竟是燕丹。丹走向了著黑衣的人。徑直地走，眼里似乎沒有了其他人。此時，眾多的英偉劍客都只成了陪襯。但在他們的眼里卻找不到一絲怨色，他們眼中有的是什么，已無法用語言表達(dá)出來。丹還是沒有說一句話，該說的早就已經(jīng)說了。現(xiàn)在他面對的是他的摯友——荊軻。他知道軻此去的后果，成敗與否，軻都會死，都必須要死。如果可以的話，他也許會和軻換個位置。但只是也許。在丹的心中，國家和朋友哪個更重一些呢？可能連他自己都不知道。他還在看著軻。軻的面容如巖石般冷峻，風(fēng)吹動他的衣袂，發(fā)出了此時唯一的聲音，然后就又被淹沒了。是漸離在擊筑了。在他們還在殺狗的時候，總是漸離擊筑，軻和唱?！皦咽颗l(fā)兮，不為哀。得報恩仇兮，江湖快義?！陛V身后的劍客都哭了。軻手中提了一個大盒子，誰都知道那是什么。但誰都寧愿不知道。軻的左手還握著劍。他跟了他十五年，從他初出茅廬，到退隱市集，再到太子上賓，直到現(xiàn)在。他一直握著它，如果要在劍和命之間選一個的話，他會選劍，一點都不會猶豫。而軻旁邊的武陽卻一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒人會看不起他的，每個人都知道，武陽還是武陽，這已是他的底線。軻一直看著前面，沒再看漸離。上前幾步，又唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返!”后又大步前行，只留下身后眾人和慷慨的擊筑聲。過了很久，人都已離開了。鷹又飛了起來，忽而慘叫一聲，刺破了秋的蒼冷。最后掉入了易水中，隨游魚一道，由水載著，漸漸向東去了。
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