最新幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音(十五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 22:03本頁(yè)面
【正文】 置。分組游戲：請(qǐng)一半幼兒抱著動(dòng)物們躲藏，另一半幼兒尋找并說(shuō)出躲藏地。輪換進(jìn)行游戲。幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音篇十三通過(guò)讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內(nèi)部特征。激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。認(rèn)識(shí)各種植物的種子。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象(一)、引起興趣師出示各種各樣的種子，進(jìn)行提問(wèn)：“它們有一個(gè)共同的名字叫什么?”“為什么叫種子呢?”(二)、操作探索師提問(wèn)：“請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么?”(幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)幼兒介紹自己猜測(cè)的答案師再次提問(wèn)：“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”(幼兒解剖各類種子，用放大鏡進(jìn)行觀察，再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)幼兒介紹自己觀察的結(jié)果(三)、觀賞結(jié)束幼兒觀賞錄象，驗(yàn)證自己的答案師總結(jié)結(jié)束幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音篇十四感受輕與重的關(guān)系。學(xué)習(xí)以目測(cè)比較兩個(gè)東西的輕重。相同的小桶兩個(gè)，沙子若干，筆，自制天平稱一個(gè)。師：今天“小豆豆”請(qǐng)老師幫她帶來(lái)了兩桶沙，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。小朋友你們說(shuō)說(shuō)這兩桶沙我們拿哪一桶給她呢？為什么？師：剛才小朋友提了一下這兩桶沙，到底哪一桶重哪一桶輕呢？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)記號(hào)，重的我們用“紅色”的笑臉娃娃貼在上面，輕的我們用“黃色”的笑臉娃娃貼在上面。師：剛才小朋友說(shuō)貼紅色的笑臉娃娃這個(gè)桶重，貼黃色笑臉娃娃的這個(gè)桶輕。到底是不是呢？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做個(gè)試驗(yàn)。（出示自制天平稱）師：這是老師自己做的一個(gè)小的翹翹板，它還有一個(gè)名字叫“天平稱”，現(xiàn)在我們可以用這個(gè)來(lái)試試到底這兩桶沙哪一桶重哪一桶輕。師：為什么紅色的這個(gè)會(huì)重些呢？（將兩桶沙分別放在兩邊，讓幼兒觀察）師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（一邊沉下去了，一邊翹起來(lái)了）為什么會(huì)這樣呢？師：請(qǐng)小朋友看這些圖誰(shuí)重誰(shuí)輕？把重的涂上紅色，把輕的涂上黃色。幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音篇十五感受用常見(jiàn)物品制造聲音的樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)通過(guò)碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音。敢于用自己喜歡的方式表達(dá)在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)使用搖、敲、碰等動(dòng)詞。故事《熊寶寶的寶盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。一、聽(tīng)故事教師講述故事《熊寶寶的寶盒》，引發(fā)幼兒好奇與探索的愿望。提問(wèn)：你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什么；熊寶寶的寶盒都有什么？為什么會(huì)發(fā)出聲音？；你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢？二、制造聲音觀察材料，提問(wèn)幼兒材料的名稱。老師也有寶盒，看看一看里面都有什么東西？引導(dǎo)幼兒探究用他們?cè)鯓又圃斐龊寐?tīng)的聲音？幼兒動(dòng)手操作，教師觀察、指導(dǎo)用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的？試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？三、分享與交流教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)。你們真能干，制造出了那么多好聽(tīng)的聲音，哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下，你是怎樣制造出好聽(tīng)的聲音的？引導(dǎo)幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以制造出好聽(tīng)的聲音。聽(tīng)的聲音一二一
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