最新幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音(十五篇)(完整版)
【正文】 幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。2．初步學(xué)會(huì)兒歌，注意正確地發(fā)shi的音。嘗一嘗：柿子的味道是甜甜的。大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。頭上長著千條辮，迎風(fēng)搖擺在路邊。（3）介紹自己的調(diào)查表，說說觀察到的樹有什么特點(diǎn)。：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量輕。，體驗(yàn)玩繩的樂趣。一、觀看動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》：播放動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》，教師講述故事。幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音篇十在擺弄中體驗(yàn)多與少。（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。幼兒根據(jù)老師的指令行動(dòng)。認(rèn)識(shí)各種植物的種子。師：剛才小朋友說貼紅色的笑臉娃娃這個(gè)桶重，貼黃色笑臉娃娃的這個(gè)桶輕。故事《熊寶寶的寶盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。提問：你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什么；熊寶寶的寶盒都有什么？為什么會(huì)發(fā)出聲音？；你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢？二、制造聲音觀察材料，提問幼兒材料的名稱。（出示自制天平稱）師：這是老師自己做的一個(gè)小的翹翹板，它還有一個(gè)名字叫“天平稱”，現(xiàn)在我們可以用這個(gè)來試試到底這兩桶沙哪一桶重哪一桶輕。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?！盀槭裁催€是拉耳朵，你們要變方向？”師生共同小結(jié)：改變了方向，旁邊也跟著變了。在游戲中學(xué)習(xí)完整講述句子，學(xué)習(xí)方位詞：上下、前后、里外初步辨認(rèn)以自身為中心的方位：—“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁邊）游戲—找方向：—“你們做兔寶寶，我來做兔媽媽。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛煉身體；河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。“想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個(gè)可以分著吃，多一個(gè)可以帶回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。犀牛鳥幫助犀牛吃掉了身上的蟲子，犀牛就不癢癢了。二、認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子?這些玩具上都有什么?(繩子)，請(qǐng)小朋友每人拿一根，看一看你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)(長短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)：送繩寶寶回家(請(qǐng)幼兒根據(jù)類別送繩回家)三、說一說繩子的用途?xx繩有什么用?可以用來干什么?，并說出是用什么繩制成的四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)，你還見過什么樣的繩子?(鼓勵(lì)幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn))：認(rèn)識(shí)不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)五、探索集體玩繩的樂趣出示長繩和繩網(wǎng)啟發(fā)幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒多人玩繩，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。：雞蛋里面是什么樣的呢？引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開觀察。幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音篇七，知道蛋有大小和顏色的異同等。（1）整體觀察：帶幼兒去室外觀察幼兒園里的樹，鼓勵(lì)幼兒說出有哪些樹木，他們種在哪里，有什么相同和不同。(幼兒自由游戲)小結(jié)：身體的本領(lǐng)真大，能變
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