【正文】 引出談話主題：鉛筆有什么特征？，感知鉛筆有軟硬之分⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？⑵折斷筆芯，體驗(yàn)筆芯的軟硬；⑶了解h、b所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（二）藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康發(fā)展目標(biāo)：1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；2. 能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂(lè)大膽展示?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè)預(yù)設(shè)過(guò)程：1. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？2. 演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯3. 伴隨背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾教師指導(dǎo)時(shí)觀察：⑴及時(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒。（三）勞動(dòng)：折被子活動(dòng)目標(biāo)：1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。2．知道正確的折被方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。預(yù)設(shè)過(guò)程：1．請(qǐng)幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。2．教師示范正確的折被方法。3．以?xún)扇藶橐唤M，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。1．精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。1．集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，能復(fù)述提出的要求。2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十三教師節(jié)《我愛(ài)老師》讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。為幼兒提供相應(yīng)的材料。幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。xxxx年x月xx日上午一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以教師節(jié)為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。2。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）3。講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。三。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。祝福送老師：（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)（2）大班幼兒代表講話愛(ài)心手工送祝福（1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。深情擁抱愛(ài)升華。（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十四為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。8：00—11：00，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀戶外活動(dòng)、6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3．提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）、晨間活動(dòng)8：00—11：00（班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理，（教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng)，態(tài)度熱情、親切）（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。），故事，律動(dòng)7：307:503. 早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等）：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。5。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班：11：20—–12：00，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）10:30———11:00 （親子游戲）小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）10:30———11:00（親子手工）幼兒園半日活動(dòng)方案大班篇十五孝順?gòu)寢屚ㄟ^(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得孝順。教會(huì)幼兒和家長(zhǎng)包餃子。讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日。開(kāi)窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新鮮流通，教室干凈整齊。做好晨檢，熱情微笑接待幼兒和家長(zhǎng)來(lái)園，檢查精神狀態(tài)有無(wú)異常，讓幼兒、家長(zhǎng)自由交談。第一節(jié)課：《包餃子》活動(dòng)目的：在教師的講解下、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會(huì)包餃子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。體驗(yàn)與媽媽在一起的溫馨歡樂(lè)情感。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：教師帶領(lǐng)幼兒及長(zhǎng)做早操?；顒?dòng)二：簡(jiǎn)單講述“三八”婦女節(jié)的由來(lái)?；顒?dòng)三：《包餃子》教師教學(xué)，引出話題，小朋友今天是幾月幾號(hào)？是什么節(jié)日？我們請(qǐng)媽媽到幼兒園干什么？為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞?dòng)手包餃子。教師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法，要求和步驟。展示媽媽與幼兒包的餃子。第二節(jié)課：制作《小紅花》活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，教會(huì)幼兒正確制作小紅花。懂得孝順?gòu)寢專(zhuān)惺軏寢尩男量?。教師組織好幼兒、家長(zhǎng)做好餐前準(zhǔn)備。為家長(zhǎng)取食物，家長(zhǎng)與幼兒一起安靜，愉快地共進(jìn)午餐。為媽媽送上自己動(dòng)手制作的小紅花，獻(xiàn)上最真摯的祝福，恭祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。微笑歡送幼兒、家長(zhǎng)離園。