【正文】 號(hào)晚在cd報(bào)告廳播放《傲慢與偏見》。(2)我們會(huì)將在觀看影片中隨機(jī)詢問(wèn)他們的觀后感。五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。：xx年4月530日。：cd報(bào)告廳門口及cd報(bào)告廳，圖書館。六、資金預(yù)算。幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案小班篇十五“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀?！昂脮粨Q站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)?！拔沂亲x書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。，開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中23名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出23名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案小班篇十六20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第十六個(gè)世界讀書日。為營(yíng)造校園悅讀氛圍，讓同學(xué)們多讀書，讀好書，分享讀書之樂(lè)，圖書館特舉辦共享悅讀——讀書評(píng)書選書為主題的世界讀書日系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。圖書館二樓大廳我讀過(guò)的一本好書征文比賽頒獎(jiǎng)儀式(2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言。(3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。世界讀書日讀者座談會(huì)暢談讀書心得體會(huì)及對(duì)世界讀書日活動(dòng)或圖書館服務(wù)的意見和建議等。書展幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案小班篇十七幼兒觀察圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象并大膽講述。幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到故事的有趣。懂得各種菜肴都有營(yíng)養(yǎng)，不能挑食。大書、音樂(lè)。“這是什么?這本大書的名字是什么呢?““聽完這本書的名字之后，你覺得這個(gè)多多怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看一看吧!”“小朋友看，書上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?”“小姑娘聽了又會(huì)怎么說(shuō)呢?”“瞧!這天媽媽又說(shuō)了什么?小姑娘又是怎么回答的呢?”“這白百的又是什么呢?媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢?小朋友猜一猜，小姑娘又會(huì)怎么說(shuō)呢?”“小朋友想一想，要是什么都給多多吃會(huì)發(fā)生什么事情呢?”“要是多多長(zhǎng)大一點(diǎn)的話，可以做一些什么事情呢?”“要是多多多吃一點(diǎn)，長(zhǎng)大一點(diǎn)還是有很多好處的。不過(guò)，要是多多一直不停地吃下去，也許也會(huì)有很多的麻煩事情哦!小朋友想一想，會(huì)有些什么麻煩呢?”“小朋友說(shuō)的都很有道理。那我們一起來(lái)看看大書上是怎么說(shuō)的吧!”“想來(lái)想去，還是喜歡多多現(xiàn)在的樣子。那小姑娘該怎么做呢?”師生一起完整地閱讀大書“這個(gè)故事的名字叫什么?你們喜歡故事中的小姑娘嗎?為什么?”教師小結(jié)：各種菜肴都有營(yíng)養(yǎng)，小朋友可不能挑食。什么都要吃，這樣才能吸收到全面的營(yíng)養(yǎng)，還要注意鍛煉，讓自己的身體變得越來(lái)越棒，慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)出、教學(xué)情境的設(shè)計(jì)從孩子的實(shí)際和心理特點(diǎn)出發(fā)，場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理，語(yǔ)言生動(dòng)、親切，孩子成為了課堂的主人，教師由一個(gè)、指揮者變成了教與學(xué)的合作者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者，成為了孩子的好朋友?；顒?dòng)中老師讓孩子從自身出發(fā)，講述自己平時(shí)的吃飯表現(xiàn)，孩子講述的很多很精彩是本活動(dòng)的亮點(diǎn)。孩子從故事中去明白道理，樂(lè)于接受。幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案小班篇十八為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營(yíng)造禮貌的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚禮貌的閱讀理念。：走向閱讀社會(huì)，共享閱讀歡樂(lè)。宣傳標(biāo)語(yǔ)：世界讀書日，讓我們一齊讀書吧。(一)氛圍營(yíng)造時(shí)間：3月4月在圖書館張貼“”，“世界讀書日，讓我們一齊讀書吧”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。電子屏滾動(dòng)文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。印發(fā)、張貼世界讀書日活動(dòng)海報(bào)。(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日前對(duì)象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。資料：根據(jù)各學(xué)?，F(xiàn)狀，幫忙其建立圖書室。(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。時(shí)間：7月1日前由各校自行組織。參賽形式為個(gè)人參賽，時(shí)間控制在47分鐘。幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案小班篇十九以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，通過(guò)讀書活動(dòng)，使中小學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚文化、增強(qiáng)個(gè)人的快樂(lè)值，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想鋪墊更堅(jiān)實(shí)的基石。二、活動(dòng)主題。全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢(mèng)”。三、時(shí)間安排。自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束，大體分三個(gè)階段：第一階段為啟動(dòng)階段。20__年1月至2月，按學(xué)?；顒?dòng)方案，精選活動(dòng)用書，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。第二階段為學(xué)校組織實(shí)施階段。20__年3月至20__年11月，組織相關(guān)學(xué)校學(xué)生采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各年級(jí)將學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)報(bào)學(xué)?？偣芾硖?，學(xué)校總管理處將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關(guān)欄目發(fā)表。學(xué)校總管理處也將在校園官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請(qǐng)各年級(jí)同學(xué)積極投稿。第三階段為分享交流階段。20__年12月，學(xué)?？偣芾硖帉⑼ㄟ^(guò)召開座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動(dòng)取得的成效。同時(shí)推薦我校優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。四、活動(dòng)方法。各年級(jí)要建立相對(duì)應(yīng)的讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主，以年級(jí)安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛好和學(xué)習(xí)需要選擇閱讀書目，學(xué)校總管理處將不定期推薦讀書目錄，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會(huì)。以開展“魅力閱讀”活動(dòng)為載體，即：日學(xué)一小時(shí)，學(xué)生每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書筆記。月讀一本書，學(xué)生每個(gè)月通讀一本書。每季一交流，每季度由學(xué)?？偣芾硖庨_展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧。半年一述學(xué)，各年級(jí)每半年組織一次述學(xué)活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)成員向?qū)W校總管理處匯報(bào)自己半年來(lái)的讀書學(xué)習(xí)情況。一年一評(píng)比，學(xué)?？偣芾硖幟磕陮?duì)各年級(jí)的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以表彰。班主任帶頭薦一書，教師班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本年級(jí)學(xué)生推薦一本書。互相薦一書，各年級(jí)每年至少相互交流一本書，相互激勵(lì)，共同提高。通過(guò)推進(jìn)讀書活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各年級(jí)建立“讀書角”，每半年進(jìn)行一次年級(jí)讀書心得交流會(huì)，讓各年級(jí)學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)進(jìn)步，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。各年級(jí)以本次讀書活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次。利用學(xué)校官網(wǎng)將同學(xué)們的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在學(xué)校官網(wǎng)上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量。