freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

最新人音版一年級音樂教學計劃(匯總11篇)-資料下載頁

2025-08-03 21:07本頁面
  

【正文】 與總結。在工作中不斷總結與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。以上是我對本學期的初定計劃,不當之處,望各位領導給予指出。人音版一年級音樂教學計劃篇十一為了貫徹,落實《新課程標準》精神,根據《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念,我經過深入的學習和研究,特制定了此教學計劃:,明確中小學音樂教育目標,落實《新課程標準》的各項要求。以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂,學習音樂,享受音樂奠定基礎。,打破過分強調專業(yè)性的學科體系,從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā),設立必要的音樂學習領域,減輕學生的學習負擔與畏難情緒,突出體現音樂教育的基礎性作用。,遵循學生的認知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師,課堂,書本為主體的方式,代之以學生的生活經驗,興趣,能力與需要為出發(fā)點,為學生提供感受音樂,表現音樂,創(chuàng)造音樂以及學習,積累音樂文化的廣闊天地,從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。二、工作目標:,重視學生對音樂實踐活動的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。,并能用不同的材料進行模仿。,國旗與多民族團結題材的歌曲,教育兒童熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),尊敬國旗。,模仿,歌唱,表演,繪畫等藝術形式展開教學活動,培養(yǎng)學生的音樂感知力。,音色,旋律等音樂要素的感受能力,提高音樂表現力,發(fā)展音樂想像力和創(chuàng)造能力。接觸并了解國內外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯系。三、具體工作:(一)教學內容::《大雨和小雨》、《布娃娃彈琴》、《大鼓和小鼓》、《國旗國旗真美麗》、《彝家娃娃真幸?!?、《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《兩只小象》、《在動物園里》、《我們才不怕大灰狼》、《新年好》、《過新年》、《找春天》、《柳樹姑娘》。:《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉》、《獅子舞繡球》。:《尋找生活中的聲音》、《聽聽我創(chuàng)造的聲音》、《用聲音編織的故事》、《音樂探寶》、《聲音的長短》、《豐富多彩的動畫人物》、《唐僧騎馬咚得咚》、《猜一猜誰在敲》。(二)教學目標:,通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。:認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓。認識聲音的強弱和長短。通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。(三)教學重點難點::本學期共有十五首學唱歌曲,這十五首歌曲都是本學期的教學重點,歌曲的感情、速度、力度,都要嚴格要求學生。在欣賞部分,學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。:認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓。認識聲音的強弱和長短。(四)教學措施:,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。,提高學生的學習興趣。,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。四、教學進度:課號內容課時周次《尋找生活中的聲音》113《布娃娃彈琴》124《聽聽我創(chuàng)造的聲音》135《大鼓和小鼓》136《中華人民共和國國歌》147《國旗國旗真美麗》148《彝家娃娃真幸福》159《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》1610《吹蘆笙》1711《好朋友》1712《各族小朋友在一起》1813《快樂小舞曲》1914《蔭中鳥、鴨子拌嘴》21015《兩只小象》11116《在動物園里》11217《獅王進行曲、大象》11218《我們才不怕大灰狼》11319《小機靈之歌》11320《一個師傅仨徒弟》21421《唐僧騎馬咚得咚》11422《勞動回家轉》11523《新年好》11624《獅子舞繡球》21725《過大年》11826《找春天》11927《柳樹姑娘》12020202021人音版一年級音樂上冊教學計劃2一、教學內容:本學期共需學完《義務教育課程標準實驗教科書》,一年級上冊,全書共七個單元,四十節(jié)課,教材難度較大,任務較重,希望通過努力,能夠達到較好,能夠達到較好的教學成果。二、教學目標:培養(yǎng)學生對聲音的感受力,并能用不同的材料進行模仿。在音樂學習中養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣,激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣,通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動,逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協作能力。三、教學重點:要求學生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。組織好上課形式,使之生動、活潑、有趣,并能使每一位學生都能主動、大方的表演。四、教學難點:引發(fā)學生對各種事物的興趣和關愛,使學生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關系。如何吸引剛入學的一年級小學生集中注意力聽音樂,幫助學生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。五、教學設想:對剛入學的一年級學生要多引導,培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認識,要把課堂組織形式靈活化和多樣化,注重學生的發(fā)音及演唱姿勢、表情,課上多加入互動內容,培養(yǎng)學生與教師、學生與學生之間的協作、合作意識。六、教學準備。學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、教學目標:豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。三、教材特點:根據小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學重點、難點分析:把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。要善于發(fā)現孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。五、教學進度安排:略六、各方面要求:(一)、發(fā)聲基本要求:培養(yǎng)練聲的興趣。歌唱姿勢要正確。發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。按教師的手勢,整齊地唱歌。用正確的口形,唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識:知道音有高低。知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。知道音有強弱。認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三)、視唱:能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。(四)、練耳:聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。(五)、欣賞:初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。使他們具有初步的音樂感受能力。(六)、唱游:培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節(jié)奏感。二、教材分析(一)內容。唱歌:共計21首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養(yǎng)成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。唱游:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養(yǎng)。欣賞:培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣,能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱;(二)編排特點。小學一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合和滲透,把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇,在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器,創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。(三)教學條件及學生情況分析教學條件。我校教學條件優(yōu)越,各教室配備電子白板,錄音機等,為教學提供了有力的保障。學生情況。一年級共兩個班,共有學生45人,本年級學生學習音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。(四)教學重點:學唱歌曲聆聽音樂三、教學目標。突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題。加強學習有關音樂教學的理論書籍,以課改為契機,推動音樂教學的課程改革,向科學的課改靠攏,不斷提高自身的音樂素質。積極參加各種課改活動,注意經驗的總結與整理。認真鉆研教材,把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課,做好課后小結。重視學生平時的學習效果與考查。在教學中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。以上是一年級音樂教學計劃,在實際教學工作中,會根據學生、工作具體情況進行適當的調整,并隨時修改、完善本計劃。20202021人音版一年級音樂上冊教學計劃5根據低年級孩子的年齡特點,音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點,我特制定如下教學計劃:—、目標制定建立良好的音樂課堂常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的情感,能夠自然地演唱,樂于參與其他音樂表現和即興創(chuàng)造活動,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,為終身學習音樂打下良好的基礎。二、能力要求要求每個學生都能按要求獨立背唱教材上的歌曲,聽到欣賞曲,能用一定的肢體語言來表演;要求每個學生在本學期認識簡譜,并能視唱5的音高具體內容我做了以下幾點:一、發(fā)聲基本要求培養(yǎng)練聲的興趣。歌唱姿勢要正確。發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。按教師的手勢,整齊地唱歌。用正確的口形,唱好u、o、u韻母。二、讀譜知識知道音有高低。知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。知道音有強弱。認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。三、視唱能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。四、練耳聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。五、欣賞初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。使他們具有初步的音樂感受能力。六、唱游培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣??偳闆r:本學期我擔任的是一至四班的音樂教學,學生啥樣還真的不知道呢。大部分以6周歲為主,但不足齡的也會有,大多為獨生子女,家長較寵溺,穩(wěn)定性差,很好動,直觀形象思維為主。小孩子肯定比較喜歡唱歌,能夠感受音樂律動的美。學習習慣、心理特點:學生入學,活剛剛入學。天生活潑好動、爛漫天真,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。根據年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節(jié)奏感。二、教材分析。小學一年級音樂教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、印證義務教育音樂課程標準。凸現了“以學為本”的教學思想,根據小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和
點擊復制文檔內容
范文總結相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1