【正文】 各院系活動顧問：何xx活動策劃與統(tǒng)籌：袁xx心理健康月活動策劃書 心理健康活動策劃書1000字篇九通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，并能思考自己以后的路。大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 德智體美全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認同感；大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團＋自我調(diào)適的新路子，有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。地點：凌峰樓b座107㈠全體自覺維持會場紀律。㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；㈢放映影片：《那時的我們》注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞大學生心理健康方面 提相關(guān)的小問題，同學們有獎競猜。㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。1．文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場互動；2．班長、副班長：維持現(xiàn)場 紀律；3．組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；4．團支書：寫活動策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。xxx年x月x日心理健康月活動策劃書 心理健康活動策劃書1000字篇十，接納自我，能體驗到自我存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、理解，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自我才能更好地愛他人。在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，經(jīng)過組織，設(shè)計一系列資料豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧學校、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受本事的平臺，全方位的加強心理健康教育。學院心理協(xié)會贊助單位：xx年5月25日學院校區(qū)學院所有學生、學校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學和社會各界人士。:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。，豐富大學生的課余生活。，鍛煉打?qū)W生動手實踐本事以提高大學生的綜合素質(zhì)。(一)，給心靈一片晴空大型簽名活動。：5月25日，許下自我的愿望，送出自我的祝福：行政樓前：孔明燈(二)《心理健康知識手冊》(三)心理健康影片賞析：(四)心理健康知識講座：：多媒體教室：5月25日：行政樓前：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報資料可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會及公司在學校的影響，拓展貴公司的學校市場，實現(xiàn)雙贏。學院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。：宿舍海報共計：1500元現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)注意：1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系，2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。3：主持人的選拔。心理健康月活動策劃書 心理健康活動策劃書1000字篇十一春季，是學生心理波動、精神疾病高發(fā)的時期，為了切實做好我校開學期間的學生心理工作，有效預(yù)防各類危機事件的發(fā)生，確保學生順利度過新學期心理適應(yīng)期，結(jié)合其實際情景特擬以下活動方案：一、開展以放飛心靈，超越自我為主題的班會，對同學們進行心理健康教育的宣傳，大家能夠暢所欲言，建立一個和諧、簡便的氛圍，使大家的心靈得到真正的釋放；在開展班會期間能夠穿插一些小活動，比如：集中讓大家聆聽一下大自然的聲音或者放一些輕音樂，再者請一些同學當中誦讀經(jīng)典美文，體驗美的享受。二、觀看關(guān)于心理健康的影片，使大家對心理健康有一個正確的理解，時刻有讓心靈得到釋放，好好關(guān)注自我心理的意識，比較有教育意義，可看性的電影有：《雨人》《大地雄心》《搏擊俱樂部》《阿甘正傳》《美國x檔案》《金色記憶》《心靈捕手》《愛德華醫(yī)生》《美麗心靈》！三、做一期關(guān)于心理健康咨詢疑難問題的貼紙板報，同學們能夠根據(jù)自我實際情景，針對心理方面的問題以寫紙條的形式反饋出來，各班委再相互協(xié)調(diào)配合集中歸類進行分析，看是否能夠根據(jù)已有的資源查閱資料進行解答，如有困難可向?qū)W校心理方面的專家咨詢，請其為班上同學講解。四、猜人游戲，一名同學站在講臺上背對黑板，下頭的同學對其說話，背對黑板的同學根據(jù)聲音來猜是哪個，能夠增強班級之間的凝聚力，同時能夠讓平常不喜歡說話，性格有點孤僻的同學得到鍛煉，同學之間有更深入的了解。