大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案畫春天(7篇)-資料下載頁
2025-08-02 22:13本頁面
【正文】 樣的作品。（播放輕音樂）教師講評(píng)，表揚(yáng)積極投入作畫的幼兒。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案畫春天篇六引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂，滿足幼兒想飛的愿望。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。利用各種材料制作翅膀能嘗試解決制作中遇到的困難。書、剪刀等材料。課件。一、欣賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。師：你們看，這里有一群翩翩起舞的`蜜蜂和蝴蝶。(放錄像)它們用什么飛?(翅膀)替它們接上翅膀二、制作翅膀用折小扇的方法折出翅膀，在把它用紙條扎住，后黏上。三、創(chuàng)造墻飾幼兒在音樂中把蜜蜂和蝴蝶貼在花叢中。四、欣賞作品比一比，說一說延伸：隨音樂做動(dòng)作這是一節(jié)“昆蟲”主題中的藝術(shù)活動(dòng)，目標(biāo)是讓孩子感知對(duì)稱，準(zhǔn)確繪制對(duì)稱圖案?；顒?dòng)我以故事開頭激發(fā)幼兒興趣，并在故事中設(shè)計(jì)尋找翅膀的環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱、感知對(duì)稱，從而對(duì)對(duì)稱有一個(gè)了解和認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)后期以幼兒實(shí)際操作為主，為昆蟲添畫另一只翅膀，檢驗(yàn)幼兒對(duì)于本節(jié)課對(duì)稱概念的接受程度。實(shí)踐證明，孩子們掌握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對(duì)稱的手法去表現(xiàn)，并能從中尋找到生活中關(guān)于對(duì)稱的事物，嘗試用對(duì)稱美去表現(xiàn)生活中美好的事物。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案畫春天篇七感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹林色彩。學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。幼兒用書人手一冊(cè)或?qū)嵨镎故緝x一臺(tái)。油畫棒每組若干盒。每組一張大的長方形白紙。音樂活動(dòng)：小樹葉。教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。欣賞《秋天的樹林》，感知秋天的色彩。(1)《秋天的樹林》畫面。(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?(3)畫面上有什么?樹林是什么顏色的?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?(2)教師在黑板上畫出樹干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)(3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。(1)你看見的秋天樹林是什么顏色?(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹林。作品展示?；顒?dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹林圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹林。今天的繪畫活動(dòng)幼兒都很認(rèn)真，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng)，幼兒對(duì)秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。
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