【正文】 3)畫面上有什么?樹林是什么顏色的?重點引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。四、欣賞作品比一比，說一說延伸：隨音樂做動作這是一節(jié)“昆蟲”主題中的藝術(shù)活動，目標(biāo)是讓孩子感知對稱，準(zhǔn)確繪制對稱圖案?！睅煟骸熬靷兛烧鎱柡?，利用小小的指紋就抓住了小偷，你們知道指紋是什么東西嗎？”師：“有些小朋友已經(jīng)知道了，指紋就是我們手指頭上的紋路。教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。教師：請完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。強調(diào)以幼兒為主體的理念，引導(dǎo)幼兒主動探究。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案畫春天篇三秋天是一個多彩的季節(jié)，五彩繽紛的花、樹，金黃色的田野，真像一幅五彩的畫。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。3。吃又吃得多，吃了不勞動）你們猜猜這是誰呀？老師出示小豬的木偶，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的。張航鳴說：這片樹葉怎么有點像金魚？高依依說：我的兩個樹葉合起來像小雞?，F(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么？〔投影儀出示 〕，問：換一片樹葉呢？看看它像什么？教師：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形……（二）引導(dǎo)幼兒進一步探索。合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。師：“現(xiàn)在，我們一起來看看指紋的種類，指紋有三種類型，一種是弓型，紋路彎起來像弓一樣；一種是箕型，紋路比弓型的要圓一點，不過這里還有彎出來的，像簸箕一樣；還有一種是斗型的，看，中間圓圓的，我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的39。實踐證明，孩子們掌握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對稱的手法去表現(xiàn)，并能從中尋找到生活中關(guān)于對稱的事物，嘗試用對稱美去表現(xiàn)生活中美好的事物。涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。(1)《秋天的樹林》畫面。三、創(chuàng)造墻飾幼兒在音樂中把蜜蜂和蝴蝶貼在花叢中。放大鏡（數(shù)碼照相機），課件幼兒作畫用紙，印泥，勾線筆“今天，陳老師先給你們講一個故事：有一天，有一個小偷趁著別人家里沒人在家的時候，偷了許多許多東西，然后逃跑了，這個小偷很聰明，幾乎沒有留下什么線索，后來，警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，然后利用指紋抓住了小偷。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。（五）結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。難點： 。師幼進行小結(jié)：小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰