【正文】 其價(jià)格與收費(fèi)門(mén)檻仍然過(guò)高，有的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)超出了居民的承受能力。特別是在教育、醫(yī)療、住宅等方面，人們對(duì)現(xiàn)行的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)又不得已而從之。因此，下一步，首先在教育、住宅等方面，對(duì)超出居民承受能力的部分要合理降低，能規(guī)定收費(fèi)上限的要予以明確，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)亂收費(fèi)的監(jiān)管力度，嚴(yán)控超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。其次在醫(yī)療、汽車(chē)等特殊服務(wù)、特殊商品方面，要合理地降低商品、服務(wù)價(jià)格，使老百姓能夠在這些方面都能消費(fèi)的起?？傊?，在研究促進(jìn)消費(fèi)需求和調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)的對(duì)策措施時(shí)，要根據(jù)我市目前農(nóng)民已形成的高、中、低不同階層的消費(fèi)群體這一實(shí)際，并把握不同群體消費(fèi)需求走勢(shì)，著力啟動(dòng)中等收入群體消費(fèi)力度，主要應(yīng)以穩(wěn)定收入和改變其心理預(yù)期為主。對(duì)中等偏上收入者，可用消費(fèi)信貸等方式，引導(dǎo)一部分人向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，鼓勵(lì)他們首先購(gòu)房、買(mǎi)車(chē)；對(duì)中等收入者，可增加其文化娛樂(lè)消費(fèi)；而對(duì)中等偏下收入者，則可增加其耐用消費(fèi)品的消費(fèi)與換代。返回目錄。系部。:班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：家教對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。今年暑假，我做了一份家教，待。遇雖然一般，但我對(duì)這一份工作挺喜歡的，從中我也感受到了社會(huì)的。競(jìng)爭(zhēng)與殘酷。為了讓家長(zhǎng)們和對(duì)家教工作感興趣的大學(xué)生們，更多的。了解家教這一門(mén)工作的性質(zhì)和現(xiàn)階段的情況，我作了一份相應(yīng)的大學(xué)。一，家教所處的現(xiàn)狀。近年來(lái)隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以。及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)生是否放緩了請(qǐng)家教的步伐呢?我們。在本市部分中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象并沒(méi)有隨教改的實(shí)施。而有所改變。這次的調(diào)查對(duì)象為初中生和高中生，共。200。人，其中畢業(yè)班人數(shù)。(初三和高三)和非畢業(yè)班人數(shù)各占一半。調(diào)查顯示，在非畢業(yè)班中。聘請(qǐng)家教的學(xué)生還不多，但到了畢業(yè)班后，人數(shù)便急劇增加，由原先。的38。%上升到。65。%，這說(shuō)明到了“緊急”關(guān)頭，學(xué)生還是會(huì)想到聘請(qǐng)家。教來(lái)增加中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。多年應(yīng)試教育，已使學(xué)生條件反射似。地將好成績(jī)與請(qǐng)家教劃上等號(hào)，非畢業(yè)班和畢業(yè)班學(xué)生分別有。85。%和。96。%的學(xué)生聘請(qǐng)家教的目的是為了提高成績(jī)。認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)成績(jī)有幫。助的學(xué)生占。84。%，這也和調(diào)查結(jié)果基本吻合。學(xué)生聘請(qǐng)家教還是非常有針對(duì)性的，63。%的學(xué)生針對(duì)成績(jī)欠缺的。課程來(lái)聘請(qǐng)家教，又由于受高考考綱的影響，30。%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外。三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63。%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21。%通過(guò)家教中心。尋找，16。%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許。多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也。會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。聘請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做家教?老教師受到極大青睞，有近。6成的學(xué)生選擇了。他們，理由很簡(jiǎn)單，這些老教師不僅優(yōu)秀，且富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考綱。也爛熟于胸，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助。近四分之一的學(xué)生選擇本。校任課教師，主要是經(jīng)常相處，對(duì)自己十分了解，輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性。15。%的學(xué)生選擇大學(xué)生，主要看中其高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡，在溝通。上較容易。在孩子學(xué)習(xí)上的投入，家長(zhǎng)歷來(lái)是不吝嗇的。不過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也并沒(méi)有太大手筆，44。%的學(xué)生每月家教上的投入在。300。元以下，只有。05。%的學(xué)生超過(guò)。700。元，不過(guò)。300。500。元這一檔次，由非。畢業(yè)班的。11。%上升到了畢業(yè)班的。26。%?？v觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請(qǐng)家教已成為學(xué)生和家長(zhǎng)頭腦中根深。蒂固的想法，特別是到了畢業(yè)班，家教似乎成了提高成績(jī)的唯一救命。稻草?？磥?lái)，只要應(yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場(chǎng)就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。二，學(xué)生“擺攤”作家教。在汽車(chē)站等人流集中地，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少大學(xué)生在守候家長(zhǎng)。來(lái)請(qǐng)去當(dāng)家教。我們還留意到，在市區(qū)各大街小巷的墻壁上、路邊的。電線桿上都貼滿了有大學(xué)生要做家教的信息。旁邊也有不少家長(zhǎng)在邊。詳細(xì)地看邊認(rèn)真地做記錄。7月10。日上午。我們趕到汽車(chē)西站時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在。那里“擺攤”了。我們認(rèn)真數(shù)了一下，包括陪來(lái)的人在內(nèi)共有。20。多個(gè)大。學(xué)生在等待做家教。他們大部分是身旁架著一輛自行車(chē)，肩上掛著一。個(gè)學(xué)生包，手里拿著幾本書(shū)或者一些個(gè)人材料，站在那里羞答答地等。待家長(zhǎng)過(guò)來(lái)“談判”。但是我們發(fā)現(xiàn)，來(lái)找家教的家長(zhǎng)并不是很多，只是。零零星星地有些家長(zhǎng)過(guò)來(lái)隨便問(wèn)問(wèn)，也不見(jiàn)有達(dá)成交易的。過(guò)了。10。分文專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生，向來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得“三好學(xué)生”和一。等獎(jiǎng)學(xué)金，大二的時(shí)候還獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，而且現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了大學(xué)英。語(yǔ)四級(jí)，能勝任小學(xué)、初中的英語(yǔ)、數(shù)理化各科目。那家長(zhǎng)聽(tīng)完后，很遺憾地對(duì)她說(shuō)：“你的確很優(yōu)秀，英語(yǔ)也過(guò)四級(jí)，但是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，我想請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生回去教我那個(gè)讀初二的兒子。”眼睜睜地看。著生意這樣白白溜走，那個(gè)女生暗自神傷地?fù)u搖頭。她告訴我們說(shuō)，早上到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找過(guò)她了，都承認(rèn)她很優(yōu)秀，但不是說(shuō)。想請(qǐng)理科專(zhuān)業(yè)的就是說(shuō)請(qǐng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。家住長(zhǎng)沙市區(qū)的沈先生對(duì)我們說(shuō)，他和愛(ài)人都要上班，經(jīng)常是夫。妻倆都同時(shí)上夜班，只好留下正在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子一個(gè)在家，而。且現(xiàn)在學(xué)校也還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，所以很不放心兒子，不得已他們就去請(qǐng)了。一個(gè)師范類(lèi)的學(xué)生來(lái)做家教兼保姆，也就是說(shuō)如果哪一天夫妻倆都要。上夜班的話，就讓家教老師過(guò)來(lái)看管孩子。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子平時(shí)。不怎么喜歡跟父母聊天，但是卻跟這位老師無(wú)所不談，改掉了許多不。良的習(xí)慣，而且也喜歡看書(shū)了。在汽車(chē)站和火車(chē)站，每到放暑假的時(shí)候就自發(fā)地形成一個(gè)家教市。場(chǎng)。許多大學(xué)生到這里找工作，也有不少家長(zhǎng)來(lái)這里找臨時(shí)家庭教師，學(xué)生和家長(zhǎng)都似乎形成了一種默契。湖南師范大學(xué)的一位同學(xué)說(shuō)，她。其實(shí)已有一份家教工作，但還不夠，還要再找一份或兩份，才能使她。在暑期的工作“飽滿”，她也可以多拿一些報(bào)酬。另一位學(xué)生是外省人，他放假后已回家參加了“雙搶”。由于家庭困難，他在“雙搶”后提前回校，想馬上找到一份家教，以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。三，家教的好處：第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面。對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對(duì)面。地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效。率自然會(huì)大大提高。第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭。教師就不同了，他們憑借著豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐。漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。四，家教與兼職：與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開(kāi)放以來(lái)，各種先進(jìn)思想滲透到。我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)報(bào)道：有26%的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生。%。另外還有82%的未兼職者表示只要。工作適合就愿意去做。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。第一：掙錢(qián)。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這一觀念可以說(shuō)是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理，強(qiáng)調(diào)自主自立的，尤。其是來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開(kāi)。支讓父母全部承擔(dān)，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的。一個(gè)重要途徑。第二：鍛煉自我。當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問(wèn)題便是就業(yè)。這是一個(gè)不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅。局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。調(diào)查結(jié)果顯。示，表示“為了鍛煉自己的能力”的占。%。而大四的學(xué)生，有%。的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中。學(xué)尖子生時(shí)代的。榮耀。與輝煌。自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生。中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了。兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份。自我感覺(jué)。第四：有的同學(xué)只是很好奇，見(jiàn)別的同學(xué)做兼職做得很。紅火。自己也要試一下。大學(xué)生掌握著更多的先進(jìn)技術(shù)，懷有更豐富的知識(shí)，所以他們找。兼職有各種各樣、形形色色的方式。五，豐厚回報(bào)使做家教火爆。暑假，大學(xué)生做家教能賺多少?“一個(gè)月大概一兩千吧?！薄拔铱梢?。拿到三千多!”面對(duì)記者提出的問(wèn)題，今年暑期一些留校做家教的同學(xué)。直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是。30。元/時(shí)，一次最少。2個(gè)小時(shí)，如果以全天做。4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天。的收入就是。120。元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到。3600。元。這對(duì)于在校大學(xué)。生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足。6000。元，下半年的學(xué)費(fèi)。就不成問(wèn)題了。豐厚的回報(bào)促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為。數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的“打工。一族”。據(jù)了解，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如。推銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)。間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了?！叭W(xué)生家。里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的。內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。”其實(shí)做家教很容易，但是。找一份家教工作卻很難，特別是一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭(zhēng)一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種。信息則被冠以“騙人”的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個(gè)兒打著。招牌在大街上、居民小區(qū)里守候的人，往往幾天下來(lái)是一無(wú)所獲。權(quán)。衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在這里收集了許多家長(zhǎng)送來(lái)的。信息，聚集了守候在一旁的大學(xué)生們。一間不足。10。平方米的辦公室，3部電話，還有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你?？梢栽谒怯浀男畔⒅姓业阶约哼m合的家教，付上。50。元的中介費(fèi)，拿到了家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。我們?cè)谝凰医讨行目吹?，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)。上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè)，并不時(shí)地有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)。只要電。話鈴聲一響，大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了?！艾F(xiàn)在的家教不好找了，家。長(zhǎng)比較挑剔，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格?！薄安皇锹?又挑學(xué)校，又挑專(zhuān)業(yè)。的……”看了登記在冊(cè)的信息，很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是湖大，師。大的，而且還提出備課、面試之類(lèi)的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯。得很不公平，“他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)。生都能勝任，何必一定要求是湖大，師大的呢?”在這里，品牌意識(shí)顯。得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來(lái)說(shuō)就容易多了?，F(xiàn)在的大學(xué)生再不會(huì)盲目地去找家教了，他們會(huì)綜合考慮多種因。素，以期望找到自己滿意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂，有的。是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份，還有些是等了一個(gè)下午還沒(méi)找。到適合的，還得繼續(xù)等了。六，做家教賺的不只是錢(qián)。談到做家教的體會(huì)，許多大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己。很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的。肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早。適應(yīng)社會(huì)。”看來(lái)，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重。要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。七，家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。我們從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)。生維權(quán)意識(shí)淡薄。這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的。252。名學(xué)生中，有。%。的學(xué)生表示。曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后，至少有。80%。的學(xué)生自認(rèn)倒霉。只有。%。的學(xué)生采取了向有關(guān)部門(mén)投訴。還有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨“是否與顧主簽定。合同?！睍r(shí)，有%。的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議，%。的人表示沒(méi)有想過(guò)這一問(wèn)題，只有。%。的人傾向于簽定書(shū)面合同。面對(duì)權(quán)益受到侵害，只有。%。的學(xué)。生能正確寫(xiě)出投訴機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。小許(某校英語(yǔ)系大三學(xué)生)他有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，給人的感。覺(jué)是很自信。據(jù)了解，家在長(zhǎng)沙的他，有著令人羨慕的家庭背景，父。母做工藝品出口生意。但學(xué)外語(yǔ)的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑。假留校當(dāng)家教。他說(shuō)：“我們做家教都是自己找的，要經(jīng)過(guò)對(duì)方家長(zhǎng)的。面試，詢問(wèn)專(zhuān)業(yè)、相關(guān)證書(shū)等，面試通過(guò)之后，還有兩天的試用期。這兩天，與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來(lái)的授課做準(zhǔn)備。”當(dāng)問(wèn)到做。家教印象最深刻的事情時(shí)，他說(shuō)：“那是我的第一份家教，給某中學(xué)的。一名女生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。這名學(xué)生生長(zhǎng)在重男輕女的家庭中，父母對(duì)她學(xué)。習(xí)上的事不管不問(wèn)，就是請(qǐng)家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更。懂事，主動(dòng)性更強(qiáng)。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，女孩的英語(yǔ)成績(jī)從不及格上升到能拿。120分?！毙≡S言談中流露出會(huì)心的微笑。在問(wèn)及補(bǔ)習(xí)方法時(shí)，他特。別強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生興趣”。在給英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，一味地。灌輸語(yǔ)法、時(shí)態(tài)，只會(huì)增加學(xué)生的反感。我會(huì)跟他們講外國(guó)趣聞、中。外文化的差異、諺語(yǔ)。一對(duì)一地培養(yǎng)他們的興趣。做家教的日子小許說(shuō)過(guò)得很充實(shí)，他現(xiàn)在做了兩份，每天都有。他