20xx年大班舞蹈教案(實用10篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:49本頁面
【正文】 下油門。（教師再次示范）快來，別忘了腳要踩下去，膝蓋要彎曲。老師請來了一個小樂器幫幫你們的忙，什么東西？（鈴鼓），它今天要指揮著我們的小火車開到xxx去，我們的小鈴鼓響一下，我們的小腳就踩一下油門，試試看，準備開始。b：引導幼兒先跟著鈴鼓節(jié)奏練習踏點步，再跟著音樂一起做踏點步（開始音樂做其它動作準備先瞻望、叉腰后前行，過渡的音樂做招手、拍手動作）。學習摘葡萄的動作。重點：眼睛看著手，發(fā)散不同的動作，站著、跪著、轉著、邊走邊摘等。大班舞蹈教案篇十音樂《請你和我跳個舞》旋律活潑、節(jié)奏明快，歌詞有反復的特點，易記、好懂。邀請舞的舞蹈動作則與歌詞緊密結合，整個舞蹈表現(xiàn)了幼兒與同伴攜手共舞的歡樂場景。歌曲中的反復部分動作提示很清晰，可請幼兒結合已有的舞蹈經(jīng)驗自主創(chuàng)編伸腳、踏腳、點頭、彈手指等動作。在邀請和被邀請的動作上、舞伴們交換的方法上可能會有困難。因此，教師可運用視頻幫助幼兒獲得跳邀請舞的相關經(jīng)驗，創(chuàng)設“舞會”的情境，引導幼兒通過歌唱與動作的配合、眼神和表情的相互交流以及舞伴的交換，體驗與同伴一起歌唱、舞蹈的樂趣。，掌握側踵步、吸跳步等舞步，學會在音樂間奏處自由找到舞伴共同舞蹈。，并與同伴動作一致地跳邀請舞。，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。、與同伴共舞的快樂。：《邀請舞》視頻、音樂。：幼兒初步學唱歌曲《請你和我跳個舞》。《請你和我跳個舞》，帶領幼兒復習演唱歌曲。請幼兒演唱歌曲《請你和我跳個舞》，交流對歌曲的感受，引導幼兒體驗音樂歡快的旋律。(2)總結幼兒的的創(chuàng)編情況，引導幼兒說說哪些部分比較難跳，師幼共同想辦法解決。(3)請幼兒隨音樂自由結伴跳邀請舞?！堆埼琛芬曨l，引導幼兒了解邀請舞動作、隊形等特點，嘗試與同伴完整地跳邀請舞。(1)請幼兒看《邀請舞》視頻，嘗試視頻中的邀請動作。鼓勵幼兒用自已喜歡的動作進行邀請。提問:舞會上男士如何邀請女士的?女士用什么動作接受邀請的?你喜歡視頻中的哪個動作?重點指導幼兒學會用側步、吸跳步等簡單步邀請同伴。(2)請幼兒學習視頻中的舞蹈動作，隨音樂自由練習，引導幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩個人的動作一致。，集體跳邀請舞。請幼兒隨音樂完整表現(xiàn)邀請舞，結合幼兒舞蹈動作、交換舞伴等情況進行評價，引導幼兒體驗與同伴共同舞蹈的快樂。動作建議：準備:女孩圍成圓圈,正步位旁按手位準備。男孩在圓心,雙手拤腰做準備。前奏:女孩正步位旁按手位左右點頭。男孩雙手拤腰左右點頭選擇自己的舞伴。1x4小節(jié)：男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前。女孩1x2小節(jié)胸前左右拍手，3x4小節(jié)：雙手向前平伸并打開，表示示接受舞者邀請。5x6小節(jié)：男孩、女孩共舞，左腳側步，收回。右腳側步，收回。7x8小節(jié)：男孩、女孩手拉手小碎步轉圈，交換位置。9x12小節(jié)：男孩、女孩共舞，右腳側步，收回，踏地3下。左腳側步，收回，拍手3下。13x16小節(jié)：女孩左腳側步，收回。右腳側步，收回。小碎步自轉一圈，揮手與舞伴道別。本次活動是一次舞蹈活動，因此更多的是關注孩子動作的表現(xiàn)?；顒又校彝ㄟ^欣賞、表現(xiàn)、個別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進行表演。由于動作的表現(xiàn)有歌詞的依托，因此表現(xiàn)難度還是比較低的，但是我通過對個別孩子表現(xiàn)力的關注，從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用?；顒拥牧咙c在于利用簡單的39。道具(一個有顏色的記號)，既很好的解決了活動中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時間去關注孩子，和孩子產生良好的互動。集體舞的學習以孩子自主探討為方法，充分調動了孩子的積極性，但在這個環(huán)節(jié)，我還可以更退后一點，不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試，可以多聽聽其他孩子的想法。舞蹈活動是一種美育活動，教師優(yōu)良的教學素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個活動孩子情緒愉悅、積極，表現(xiàn)欲望非常強。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1