【正文】 給熊寶寶呢？？：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮?！保浚ǖ案獾倪吷希?？每一朵小花都是手拉著手的，沒(méi)有重疊在一起。（對(duì)了，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來(lái)排列來(lái)裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？學(xué)說(shuō)：“我用藍(lán)色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮?！?、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊），不能超過(guò)邊沿線，從左往右一個(gè)一個(gè)排列下去。，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點(diǎn)膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來(lái)的位置，然后再開(kāi)始貼第二朵小花、第三朵小花。，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排。可以選擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。??！小熊真開(kāi)心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來(lái)唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒能仔細(xì)的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。在制作的過(guò)程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒都是按照一格一的順序排列的，也有個(gè)別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個(gè)蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十二一、游戲:開(kāi)火車(chē),帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。二、嘗試活動(dòng):吃水果。洗水果:通過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)。吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手。坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因?！拔埂惫は?吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。三、定時(shí)喝水。讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理。讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十三讓學(xué)生知道四季的劃分，以及生日在什么季節(jié)，《生日》教案。幫助學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的意義。讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的推測(cè)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，提高分析解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的推測(cè)。（一）創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。（播放音樂(lè)）以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，引出生日月份學(xué)習(xí)季節(jié)及季節(jié)的劃分。為了方便，我們約定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。導(dǎo)入新課，生日——統(tǒng)計(jì)（二）親歷統(tǒng)計(jì)，回憶調(diào)查方法，《生日》教案。（板書(shū)：排一排、舉手、遞紙條、起立、、）明確小組合作內(nèi)容及要求小組合作調(diào)查，完成統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表巡視并幫助，適當(dāng)激勵(lì)。匯報(bào)交流注意檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否正確全班生日情況統(tǒng)計(jì)（三）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提出并解決問(wèn)題請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問(wèn)題（補(bǔ)充）如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日？（四）全課、拓展延伸。這節(jié)課你有哪些收獲？拓展延伸（機(jī)動(dòng)）相信大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計(jì)的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。反饋本課學(xué)習(xí)效果板書(shū)設(shè)計(jì)：生日——統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法：舉手、起立......生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十四（一）出示海報(bào)引出主題。告訴小朋友一個(gè)秘密，今天早上老師收到一封信，打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是小螞蟻寫(xiě)的海報(bào)。誰(shuí)來(lái)告訴老師，你認(rèn)為海報(bào)上寫(xiě)了些什么？教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友都來(lái)參加party。原來(lái)小螞蟻要過(guò)生日了，要邀請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)來(lái)參加它的生日party，你們猜猜有哪些小昆蟲(chóng)來(lái)參加他的生日會(huì)呢？（小朋友想好后告訴老師）。（二）完整講述故事，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的特征。講述故事的前半部分。教師邊演示圖片邊講故事，并逐一貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、蜈蚣和蜘蛛的圖片。提問(wèn)：故事講完了，你們都聽(tīng)到了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)呢？提問(wèn)：蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)，小螞蟻為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？（小螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng)）。原來(lái)蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，不是昆蟲(chóng)，所以小螞蟻請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去。出示蠶寶寶。提問(wèn)：a、蠶寶寶也來(lái)了，你們認(rèn)為小螞蟻會(huì)讓蠶寶寶參加它的生日會(huì)嗎？為什么呢？b、聽(tīng)完故事你們就知道了。教師邊操作圖片并講述故事的后半部分。蠶寶寶一扭一扭地走過(guò)來(lái)，小螞蟻是怎樣說(shuō)的。（對(duì)不起，你的腿太多了，也不是昆蟲(chóng)）。這時(shí)候螞蟻媽媽趕緊說(shuō)了什么：孩子，你錯(cuò)了蠶寶寶長(zhǎng)大了也會(huì)變成一只蠶蛾，那時(shí)候它就有頭、胸、腹還有翅膀，所以它也是昆蟲(chóng)。小螞蟻請(qǐng)了那么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加它的生日會(huì)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)、蠶寶寶、他們都有一個(gè)共同的名字，就是昆蟲(chóng)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲(chóng)客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣的？（都有六條腿）。原來(lái)它們都有六條腿有頭、胸、腹，也都是昆蟲(chóng)。（三）通過(guò)操作再次鞏固幼兒對(duì)昆蟲(chóng)特征的了解。今天我們班也有小螞蟻要過(guò)生日，我們看看它是誰(shuí)呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己找的昆蟲(chóng)圖片舉起來(lái)，讓老師看看你們找的對(duì)不對(duì)？螞蟻媽媽說(shuō)，小螞蟻在過(guò)生日前，要請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友念一首《小螞蟻生日歌》。先聽(tīng)老師來(lái)念一遍。現(xiàn)在我們一起來(lái)念兒歌。小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎？讓我們邊念螞蟻生日歌，邊送昆蟲(chóng)朋友參加小螞蟻的生日會(huì)。出示大蛋糕（蛋糕盒做的）。幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，除了故事里的昆蟲(chóng)外，你還認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)呢？”（四）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，再次激發(fā)幼兒的昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。老師來(lái)扮演小螞蟻，我也要請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友來(lái)我的生日party，你們到那邊選昆蟲(chóng)頭飾或選擇昆蟲(chóng)紙偶，一起來(lái)來(lái)參加我的生日party吧。這么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加我的生日會(huì)，我真高興，那我們一起來(lái)唱支生日歌吧。生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十五認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏變化。能夠主動(dòng)隨音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作。體驗(yàn)參與音樂(lè)游戲的快樂(lè)。通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。課件ppt、音樂(lè)師：孩子們，今天是小劉老師的生日，我邀請(qǐng)你們一起去參加它的生日會(huì)，好嗎？第一遍：安靜完整傾聽(tīng)音樂(lè)。師：你聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)感覺(jué)如何？第二遍：小手動(dòng)一動(dòng)。師：我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)小手動(dòng)一動(dòng)，節(jié)奏變換的時(shí)候我們小手的動(dòng)作也要有變化。第三遍：個(gè)別幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目。師：請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目第四遍：個(gè)別幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目。師：讓我們站起來(lái)再跟著音樂(lè)跳一跳吧?？磮D譜完整欣賞。吹蠟燭。吃蛋糕