【正文】 涼的。每當(dāng)太陽在西邊向大地告別時(shí)，總有一團(tuán)團(tuán)火燒云前來歡送。起初，火燒云金燦燦的，密密地圍著太陽。接著，又有一團(tuán)像火焰般的云湊了過來，那火光是那么耀人眼目。這時(shí)，火焰云巧妙地插到太陽附近，構(gòu)成一幅“太陽噴火”的神奇畫卷，真是美不勝收?！霸瓉泶笞匀灰矔?huì)講神話故事呀！”我不禁想。后來，火紅的太陽跌進(jìn)了地平線，只留下那五彩燦爛的光輝閃耀?；馃崎_始了輝煌的表演——變魔術(shù)！你瞧，那些云變！變！變！云圍成了一個(gè)圈，像一張大嘴。我有點(diǎn)兒害怕，不禁想“這會(huì)不會(huì)是大自然的鬼故事呢？”原來不是，緊接著，在那金黃帶紫的圓圈中緩緩的拉出了一條紅帶黃的云。那云好薄啊，薄如青紗；那云好透明啊，好像隔著蟬衣照鏡子。這回，大自然用協(xié)調(diào)的色彩，勾勒出了一幅“天神吐霧”的神奇畫面；我不禁陶醉其中，這仿佛人間仙竟一般。而我好象又旅游在天宮之上，真是美不勝收！接著，天變暗了，剛才的光芒四射現(xiàn)在也微顯收攏了……最后，火燒云顏色變暗了，它們又演起一個(gè)魔術(shù)。一縷一縷的掃帚云手拉手圍起了一個(gè)紅透紫的圈來，這圈那么規(guī)范，那么圓而完美。它在天空緩緩地移動(dòng)，我像著了魔一般盯著那云；霎時(shí)，一股的神秘感產(chǎn)生了！一堆堆的幻想也隨之而來：這是什么？是皇冠，還是火球……呵！原來是“ufo”呀。那深紅微紫色的“ufo”慢慢的向西方移去，讓我聯(lián)想到那漫無邊際的太空；那一群群怪異的外星人。漸漸的，太空船遠(yuǎn)去了。天，變成了淺藍(lán)。而我卻還在著魔地盯著遠(yuǎn)方?？粗呀?jīng)消失了的“ufo”，我突然感覺到，“神奇無處不在”火燒云告訴我們：人類應(yīng)當(dāng)探索下去，向著另一個(gè)空間勇往直前……火燒云的變化100字篇夕陽西下，我凝望著太陽即將落下的天邊。天空上的云彩變幻著，五顏六色，樣子變化多端！云慢慢地變了顏色，有紫檀色的，梨黃色的，還有茄子紫的，桃紅色的，有金燦燦的，有半黃半紫的，還有半灰半百合色的還有一些顏色說不出來。云的樣子變化多端，一會(huì)兒變成狂奔著的一匹駿馬，一會(huì)兒變成一只搖尾巴的小狗。最有趣的是有一片云像一名老師，旁邊還有幾名學(xué)生呢，老師在那兒講課，學(xué)生們都在認(rèn)真地聽著一陣風(fēng)吹過，我一眨眼睛，剛才看到的所有形狀都不見了，好像是風(fēng)姑娘把他們叫回家休息了。之后，我又看到了一片花海，它們仿佛在風(fēng)中跟著風(fēng)姑娘在跳舞，花海中有一棵高大的柳樹，許多花都在圍著它跳舞呢！太陽漸漸地躲到了大山的后面了，剛剛還五彩斑斕的顏色，變成了紅彤彤的一片。慢慢的，慢慢的，天色暗了下來，夜幕降臨，天空落下了黑色的幕布。火燒云的變化100字篇傍晚的火燒云，既令人驚嘆，又令人癡迷。夕陽的天空是美麗的；剛剛還火紅火紅的太陽轉(zhuǎn)眼間變得像個(gè)溫柔的小姑娘，天空中的畫面隱隱約約擺在我面前。你看那兒有一個(gè)魔術(shù)師，手中拿一塊布，你 再看，他將手中的布一扔，那布瞬間消失了。忽然，兩匹馬出現(xiàn)在我的視眼中，看他們那滿頭大汗，一定跑了很久了吧。這時(shí)，我忍不住喊出：“加油，超過他?！?瞧，那兒還有個(gè)漁夫哩，看他那高興的樣兒，像是捕到了許多魚似的?？墒沁@些圖案馬上變得若隱若現(xiàn)，不一會(huì)兒，一幅山水畫出現(xiàn)在我面前，哎呀，運(yùn)氣這么好， 不僅不用花重金，而且這比畫家畫的更自然，你看，有的地方粗細(xì)略微，有的地方濃彩重墨，還有那瀑布的水，一個(gè)勁的往下飛瀉，使我想起了李白的詩句“飛流直 下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽液孟衤犚娖俨悸÷〉幕芈?，感受到風(fēng)迎面吹來的清香…可太陽也沒那么小氣，只把光照在云上，它也分享給了大地。大地上的樹全變得金黃，一棵棵都像搖錢樹，好像一搖可有金幣掉下來。太陽照在了雞蛋上，雞 蛋個(gè)個(gè)成了金蛋，照在了河水上，河水金光閃閃；照在了老爺爺蒼白的頭發(fā)上，頭上根根成了流行的金色…門前突然跑出了只哈巴狗，只見他搖著金色的尾巴，似乎 在對(duì)我說：“我好看嗎？”這時(shí)，天空中的云又在變了，他們合成了兩人不像人，鬼不像鬼，神不像神的兩個(gè)人打了起來。“啊打”，“小東西，別逃”，“看我猴 子撈月”。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。不一會(huì)兒，太陽下山了，云兒也隨著走了，火燒云結(jié)束了。這次的火燒云，使我記憶猶新?；馃频淖兓魑?0篇擴(kuò)展閱讀火燒云的變化作文10篇（擴(kuò)展1）——火燒云作文10篇火燒云的變化100字篇(1)了解火燒云顏色變化快的特點(diǎn)，背誦第三自然段。(2)學(xué)習(xí)火燒云開關(guān)變化的特點(diǎn)，仿寫一段話。(3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。按提綱背誦第三自然段。抓住火燒云形狀變化的特點(diǎn)展開想像，嘗試寫一段話。一、引入新課，嘗試鋪墊看圖回顧火燒云上來時(shí)霞光映照在大地上的生動(dòng)現(xiàn)象，交代這節(jié)課的主要任務(wù)。二、嘗試學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)按提綱背誦第三自然段(1)激發(fā)興趣，嘗試學(xué)習(xí)火燒云顏色變化的特點(diǎn)。嘗試題(一)：①自由朗讀第三自然段，了解火燒云顏色變化的特點(diǎn)。②嘗試背誦這一段。(2)學(xué)生嘗試練習(xí)。(3)指名背誦，交流學(xué)習(xí)方法，揭示色彩詞語的特點(diǎn)：(4)小結(jié)學(xué)法，抓住特點(diǎn)完整提綱。(5)第二次嘗試：按提綱背誦第三自然段。指導(dǎo)有感情地背誦(指名背、齊背)(6)小結(jié)學(xué)法，并用一個(gè)詞來說說火燒云顏色變化的特點(diǎn)。三、嘗試學(xué)習(xí)火燒云形狀的變化特點(diǎn)，指導(dǎo)感情朗讀(1)出示投影，觀察火燒云變化時(shí)不同的形狀，再次激發(fā)嘗試學(xué)習(xí)的興趣。嘗試題(二)①自由朗讀第46自然段。②火燒云形狀變化有哪些特點(diǎn)。③說說你最喜歡的一種火燒云的樣子是怎樣變化的。(2)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)，進(jìn)行四人組討論。(3)交流學(xué)習(xí)過程：一會(huì)兒過了兩三秒鐘馬變化快忽然形狀變化多狗一轉(zhuǎn)眼(靜態(tài)動(dòng)態(tài))獅子(4)指導(dǎo)有感情的朗讀。(5)小結(jié)，再用一個(gè)詞說說火燒云形狀變化又多又快的特點(diǎn)。四、抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)嘗試寫一段話(1)千變?nèi)f化的火燒云接著還會(huì)像什么呢?展開想像......你想嘗試描繪這美麗的景象嗎?嘗試題(三)：(任選一題)①抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)，寫一種你最喜歡的火燒云樣子的變化過程。②抓住火燒云形狀變化多又快的特點(diǎn)，用上“一會(huì)兒......一會(huì)兒......一會(huì)兒......”的句式仿照第三自然段寫一段話。(2)學(xué)生嘗試寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。(指名寫在投影片上)(3)投影反饋，訂正?；馃频淖兓?00字篇今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級(jí)上冊(cè)第四課《火燒云》。這篇課文選自本教材的第一單元，本單元四篇課文都是寫景，讓學(xué)生注意了解課文敘述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的“美麗景象”。下面，我就從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程，以及教學(xué)板書等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。課時(shí)內(nèi)容安排：本篇課文我共安排三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，學(xué)習(xí)課文第一段。第三課時(shí)學(xué)習(xí)第三段，鞏固單元訓(xùn)練目標(biāo)，背誦課文第3—6自然段。今天所講的第二課時(shí)主要學(xué)習(xí)課文3—6自然段，寫火燒云顏色和形狀的變化。我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為：知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過朗讀、想象、交流理解課文內(nèi)容，感受和了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異的變化。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：一堂好的語文課應(yīng)是：書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。這也是我在本課中努力實(shí)現(xiàn)的教學(xué)思想。教學(xué)《火燒云》這篇課文不僅是為了讓孩子們知道火燒云的特點(diǎn)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中優(yōu)美生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)如何表達(dá)，著重訓(xùn)練學(xué)生的語感。根據(jù)這個(gè)要求和課文的特點(diǎn)，主要采取了以下3種教法：火燒云的變化100字篇你們看過火燒云嗎？如果沒看過，那就聽我說說吧！火燒云是金色的。也不知道玉帝老兒有沒有拿金色的畫筆在天空涂了涂。look!多么可愛的小貓，正在甜甜的睡覺呢!小貓也想趕時(shí)代呢！手上還帶著個(gè)金鐲子！忽然小貓好像被一個(gè)聲音驚醒了！噢，是老鼠聲!小貓飛快地跑去追老鼠，不一會(huì)小貓便模糊了。哇！多么可怕的龍！龍眼睛是金色的，嘴巴張的很大。好像隨時(shí)會(huì)把人吃了似的。也不知道是東海的哪一份子，準(zhǔn)備去參加天庭一年一度的蟠桃會(huì)！龍飛遠(yuǎn)了，再也找不著了。嘿 ！快看！一個(gè)雪人出現(xiàn)了，它面帶微笑，鼻子是蘿卜做的，眼睛是紐扣做的，手是掃把做的，多么可愛呀!它旁邊還跟這幾個(gè)小雪人呢！大雪人正領(lǐng)這小雪人做操呢！一二一，一二一！忽然，雪人都不見了!現(xiàn)在，玉帝老兒不在畫金色了！他要畫黑夜了！火燒云的變化100字篇又是“沉重”的一天。初三，應(yīng)該是九年義務(wù)教育里最忙的一年。作業(yè)似山，試卷似海，壓到人透不過氣來。時(shí)間如金，每個(gè)人都馬不停蹄地往前趕，不敢懈怠。高壓政策下，免不了要心情煩躁。這天放學(xué)，很多人都趴在桌上奮筆疾書，跟作業(yè)爭(zhēng)奪著寶貴的睡覺時(shí)間。我去了辦公室找老師批改作文，回來的時(shí)候卻意外的發(fā)現(xiàn)班里幾乎空了，而走廊陽臺(tái)擠滿了人，仰望天空，目光熾熱如虔誠的^v^。發(fā)生什么了？哦，走近一看才發(fā)現(xiàn)是好運(yùn)碰上了火燒云。這場(chǎng)大火從天空的某一點(diǎn)逐步蔓延，憂郁的藍(lán)色天空與充滿活力的火燒云，中間夾著的是神秘的紫色彩霞。我顯然我已想不到什么恰當(dāng)?shù)脑~去形容描繪它，只剩下大大的感嘆火燒云還沒有退，無數(shù)濃稠明艷的顏料交織在一起，像梵高畫筆下的大塊顏料，美得不可方物，大腦一片空白，只剩下不可思議的絢爛。我不知道我是誰，是海里潛游的魚嗎，自由自在，托夕陽之福，渾身披上了太陽的金鱗；是天邊放蕩的云嗎，在曙光中肆意沖撞，撞到一盒晚霞的胭脂，撞落了一缽落日的余暉，撞碎了一片云海的永恒，是校園里虔誠地仰望天空的人嗎？在涂上錦鯉紅的陽臺(tái)癡望，臉不知是被夕陽染紅還是因?yàn)榕d奮而漲紅了臉。整個(gè)人像是浸在玫瑰花海中。我回到班級(jí)，心卻不知為何如水平靜，攤開作業(yè)，拿起筆，嘴角帶笑。后來聽聞古老的印第安人有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他們的身體移動(dòng)得太快的時(shí)候，會(huì)停下腳步，安營扎寨，耐心等待自己的靈魂前來追趕。有人說是三天一停，有人說是七天一停，總之，人不能一味地走下去，要駐扎在行程的空隙中，和靈魂會(huì)合。生命亦如此，如果走得太快，不妨停下腳步，喝一杯茶，欣賞一下沿途風(fēng)景，再繼續(xù)向前吧?；馃频淖兓?00字篇“朝霞不出門，晚霞行千里?！边@句諺語總是能讓人想起火燒云的美麗。上午雷陣雨過了，下午黃昏時(shí)分，天放晴了，那美麗的火燒云便悄然無聲地跑了出來，它的色彩，可豐富了！有紅的、粉的、深紫的、橙色的……五光十色，變化多端，像仙女拋出的彩色錦緞一樣，美麗極了！火燒云不僅變化的顏色多，形狀也多。有時(shí)候像一層層梯田，有時(shí)像鍍了金的云梯一樣……它們形狀各異！豐富多彩。這時(shí)，有位大叔說：“大爺，您老必是高壽，因?yàn)槟嫌辛私鸷恿?！”老人聽了，“哈哈”大笑起來。過了一會(huì)兒，天空飄來一匹馬，馬頭向北，馬尾向南。馬是站著的，好像在奔跑，又過一了一會(huì)馬停下來。尾巴卻不見了，我正在尋找，馬變模糊了，真是有趣??！啊！我愛這美麗的、變化多端、形態(tài)各異的、有趣的火燒云！晚飯過后，火燒云出現(xiàn)了，霞光照得小孩子的臉都是紅紅的，屋頂也變成了紫紅色，道路也像是鍍了霞光，原本綠色的山野此時(shí)變成了醬紫，叫人覺得整個(gè)世界都變成七彩。天上的火燒云顏色各異，有粉色的、有紅色的、有紫色的、有橙色的，真像是一位仙女姐姐撒下了無數(shù)條美麗的彩帶。天上的云變化多端，一會(huì)兒出現(xiàn)一匹馬，那匹馬是蹲著的，仿佛想讓人騎上它的背，才站起來。一會(huì)兒出現(xiàn)一只老虎，它威風(fēng)凜凜地往前撲，像是在追捕一只可愛的小白兔。一會(huì)又出現(xiàn)一只狗，再往前跑，后面跟著一頭獅子，也是蹲著的，很威武地蹲著。天空的火燒云不一會(huì)兒就下去了，可是它給我留下的印象卻久久不散，我喜歡火燒云。