八下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:23本頁(yè)面
【正文】 古詩(shī)誦讀會(huì)“我和我的祖國(guó)”征文12動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽觀看動(dòng)物世界，收集動(dòng)物資料12收集名人警句講名人故事6摘抄筆記評(píng)比6“漢字演變”活動(dòng)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。13古詩(shī)名句接龍賽 關(guān)于“爸爸媽媽的愛(ài)”演講比賽不忘國(guó)恥、振興中華12看中國(guó)歷史宣傳片。書(shū)法競(jìng)賽走進(jìn)毛澤東12 開(kāi)展“好書(shū)伴我行”展示會(huì) 毛澤東故事會(huì)14查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用已有的語(yǔ)文能力和方法。八下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具備了初步閱讀、觀察和表達(dá)能力。教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，“識(shí)字”、“課文”組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。１、學(xué)習(xí)習(xí)慣（１）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（２）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（３）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。２、漢語(yǔ)拼音。（１）鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。（２）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》３、識(shí)字寫字（１）準(zhǔn)確認(rèn)讀４０６個(gè)生字。（２）掌握本冊(cè)課文安排的２７個(gè)常用偏旁。（３）能按筆順正確書(shū)寫，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。（４）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（５）養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔?？谡Z(yǔ)交際(１)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。(２)能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。(３)能當(dāng)眾說(shuō)話,做到口齒清楚,語(yǔ)句完整,有禮貌。閱讀(１)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（２）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語(yǔ)的意思。（３）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。（４）閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。（５）誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）1課時(shí)識(shí)字14課10課時(shí)課文111課35課時(shí)識(shí)字58課10課時(shí)課文1223課36課時(shí)綜合練習(xí)8個(gè)25課時(shí)八下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
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