主題班會活動方案(三篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:18本頁面
【正文】 的感動由遠及近，即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。三、回首一段往事(10分鐘)師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學、陪自己看病等成長歷程。自豪的講講父母的故事。設計目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點滴，抓住感動的瞬間，喚醒學生的感恩之心。四、聆聽父母心聲(8分鐘)師：剛才，同學們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激?？善饺绽铮覀円苍S很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎?播放四位學生家長講給孩子的心里話。(背景音樂：tears眼淚 (鋼琴曲))教師適時點評。主題班會活動方案3篇活動方案設計目的：讓學生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學生和家長的距離，把學生的情感推向高潮，使學生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達感動，付出行動。五、付出你的行動(10分鐘)閉上眼睛，想想父母，你想對父母說……說說你感恩父母的具體行動。感恩小故事。a、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！眀、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動。(多媒體展示)生活方面：主動做家務。勤儉節(jié)約。學習方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。思想方面：聽從父母的正確教導，不頂撞父母。遇到重要事情和父母商量。全班同學一起做出一個承諾。(多媒體展示)“學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心，做一個懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學生?！睍鴮懜卸骺ń處熛掳l(fā)色卡紙，讓學生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。設計目的：將心中的感恩外化為具體的行動，讓學生把感恩父母付諸行動，落實到生活中。六、班主任寄語(2分鐘)父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老。我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細膩的溫暖。和父母一起用愛構(gòu)筑一個溫馨的家，享受幸福的生活。七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)全班合唱歌曲《讓愛住我家》。感恩在繼續(xù)：a、利用周末的時間，親自為父母做一頓飯。b、給遠方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。c、每天都保持最燦爛的笑容。設計目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學生的感動從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應在認知基礎上身體力行。
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