20xx年認識鐘表教案一年級(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:10本頁面
【正文】 就各位的游戲。小明、小軍小強約定星期天上午9時半到健身房參加鍛煉，請你說說誰提前到、誰準時到、誰遲到？出示圖片圖1：小明9時半圖2：小軍8時半圖3：小強9時快樂的周末第95面的第4題將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔認識鐘表教案一年級篇七教案點評：教案首先通過復習不僅為學習十幾減9在知識上做好準備，而且在計算思路上做好了鋪墊.教學例1時以“扶”為主，通過直觀圖和加減法算式的對比，滲透加減法之間的關系，使學生明確用加算減的計算思路.教學例2主要引導學生通過操作，依靠直觀讓學生思考問題，得出結(jié)論，真正參與知識的形成過程.由例3的借助實物圖想出得數(shù)到例4的脫離實物圖看算式來思考計算過程，注意由具體到抽象的過渡，教師敢于放手讓學生積極思考，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生的素質(zhì).探究活動找伙伴游戲目的復習9加幾的知識.游戲過程，扮演數(shù)字娃娃.(教師扮演“9”，8位學生分別扮演“111111118”).，說：“我和誰相加才能得到你?”相應的學生回答后，根據(jù)答案的對錯，全體學生給予掌聲鼓勵(答對了)或正確答案(答錯了)，并一起說出算式.幫小白兔回家游戲目的鞏固十幾減9的計算游戲準備，在窗口處分別寫上算式：“119”、“129”…“189”.，小白兔身上分別寫上：2，3，4，…，9(如下圖)游戲過程(順序打亂).每個學生手中都拿著一套數(shù)字卡片(2～9).(上面的算式)問：這是誰(哪個小白兔)的房子?學生想好答案后，直到全部搭配好為止.認識鐘表教案一年級篇八認識時間一、導入：師：小朋友們，你們還記得龜、兔賽跑的故事嗎？誰能給大家簡單講一講？師：好，那比賽要開始了。仔細看，這次誰勝利了？（生）：是小白兔。師：為什么？現(xiàn)在不是烏龜在兔子的前面嗎？生：因為兔子已經(jīng)跑了一圈了，烏龜只跑了一點。師：對，當小烏龜才從開始的位置跑到1的時候，小白兔早已經(jīng)跑回到起點了。師：你們看，龜、兔賽跑的這幅圖像我們學過的什么?（鐘表的鐘面?。煟和米訛槭裁磿倮?？（它本身跑得就快，它有沒有再在路上睡覺？這次認識到了時間的寶貴，拼命地往前跑，所以他勝利了。）師：為了讓我們明白時間的珍貴。小烏和小白兔龜化作了我們所認識的時針和分針，他時刻提醒我們一定要珍惜時間。二、新授：師：今天我們就來進一步學習鐘表的知識?！J識時間。師：我們上學期也學過鐘表，我們都是學過哪些內(nèi)容那？誰還記得？（師：整時——分針指在12上，時針指到幾就是幾時整；半時——分針指在6上，時針走過了幾就是幾時半。）師：秒針在我們的日常生活中用得比較少，所以我們把它放在以后的學習中研究。師：除了我們學過的這些內(nèi)容以外，你還能在鐘表的鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？小組之間討論一下！（小組長匯報：有大格，還有小格。）師：那有多少個大格，又有多少個小格呢？小組之間再來觀察一下！師：他們回答得對不對呢？我們來一起數(shù)一數(shù)。師：一共有12個大格，每個大格中有幾個小格呢？再來數(shù)一數(shù)！一共有多少個小格？師：誰來說一說，這60個小格代表什么意思。那分針每轉(zhuǎn)過一小格就代表什么？那分針從刻度12轉(zhuǎn)到刻度1走一大格呢？（用同樣的方法數(shù)下去。）（你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？你能很快記住每個數(shù)表示幾分嗎？）師：分針走一大格代表走了5分鐘，時針每走一大格代表走了多長時間？那刻度1就有兩種含義了，那兩種含義？那時針和分針到底有什么聯(lián)系哪？你來仔細觀察一下。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（分針轉(zhuǎn)一圈，時針走一大格，分針轉(zhuǎn)一圈是60分，也就是說分針每走60分鐘，時針走一小時。）（生）：我可以寫字……師：好，那我們就來計時，？開始計時。師：誰想再來說一說你在一分鐘內(nèi)干了些什么？師：原來在一分鐘之內(nèi)我們可以干這么多事，這一分鐘多么寶貴呀！一分鐘內(nèi)你就干了這么多事，一個小時就有60分鐘，哪一天有多少小時？算一下一共就有1440分鐘，你要是能合理的利用這些時間，那你將來肯定是個了不起的人物。這也就是要告訴我們，不要小看一分鐘，一定要珍惜每一分每一秒，有時候可能就因為這一分鐘改變很多事，不能輕易浪費時間。師：那一小時有多久呢？（一節(jié)課要是40分鐘的話，我們學校是一節(jié)課35分鐘，所以要再加上卜老師提前來了的5分鐘。加上一個課間，再加上10分鐘就是1小時了。）師：好了！同學們，我們剛才已經(jīng)對鐘表的基本知識進行了研究，那你是不是真的認識時間了呢？來看一看這塊表?！闶窃鯓涌闯鰜淼模浚ㄏ瓤磿r針，走過了幾時，就是幾時多，再看分針指到了幾上確定是幾分。）三、鞏固練習：打開學件，進行闖關游戲。（僅做第一關。）撥鐘表的游戲。翻開數(shù)學課本81頁，今天我們就學習了認識時間，做一下82頁的第一題。四、總結(jié)全課：師：同學們，你現(xiàn)在來看一下表，幾點了？快到下課的時候了，通過這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽一聽。今天的作業(yè)就把數(shù)學課本上的82頁第一題做完。
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