【正文】 端面→粗車各外圓→半精車各外圓→精車各外圓→倒角→劃鍵槽加工線→銑鍵槽五、實訓工具：90176。硬質(zhì)合金刀、切斷刀、銑刀、三爪鑰匙、刀具扳手、三爪自定心卡盤、游標卡尺、直尺、劃線針、動扳手、普通毛刷。六、實訓過程：加工時因注意的事項：a、工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。b、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。c、工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件。d、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。、取料：根據(jù)圖紙的要求選取φ32長100㎜的45號綱棒料。根據(jù)圖紙的要求對于胚料的選取并理定加工順序。刀具的安裝：用刀具扳手對刀架上的螺釘進行扭送，將90176。硬質(zhì)右偏刀放入刀架右偏65176。利用頂尖頭的高度來調(diào)節(jié)刀具刀尖的高度，調(diào)節(jié)好后并刀架上的螺釘用刀具扳手扭緊，切斷刀的安裝與90176。硬質(zhì)右偏刀安裝方法一樣。刀具安裝好以后，把刀架上的手柄扭緊，以固定整個刀架，以免加工時刀架松懈，不利于切削。材料的安裝：用三爪鑰匙將三爪自定心卡盤扭開，將材料裝夾上去。再用三爪鑰匙扭緊自定心卡盤，把三爪鑰匙拿下來。開機檢查材料在旋轉(zhuǎn)時是否有甩擺現(xiàn)象，如有甩擺現(xiàn)象，關(guān)機對材料進行調(diào)整，調(diào)整后在開機檢查材料是否還有甩擺現(xiàn)象。直到材料在旋轉(zhuǎn)中沒有甩擺現(xiàn)象才可以進行加工。準備好加工中要使用的工具如游標卡尺、圖紙放在方便拿的地方，以方便使用。準備完全開始對毛胚料進行加工，要進行工藝分析。加工順序因應(yīng)為粗加工、半精加工、精加工。由于階梯軸加工的精度要求較高，所以在加工過程中要不斷停車，用游標卡尺進行測量尺寸，保證尺寸的要求。工件在旋轉(zhuǎn)時不能進行尺寸的量取，也不可能用手去觸摸工件，以免打壞游標卡尺及傷手。工件切削好以后，關(guān)掉機床，等工件自然停下來，再用游標卡尺根據(jù)圖紙上的尺寸要求進行測量，尺寸無誤后，在開機換切斷刀在切斷處切一個槽，在前端和后端進行倒角。再切斷工件，然后停機。將車好的階梯軸用劃線針和直尺對鍵槽劃線定位。0、用活動扳手松開銑床上固定工件的螺釘，將工件裝夾好，并將銑床上的橫向工件臺和縱向工件臺進行定位。定位好以后開動銑床進行鍵槽的銑銷工作。銑好鍵槽以后，關(guān)掉銑床電源，再用普通毛刷對工作臺進行清掃，然后懈下加工好的零件。將以加工好的零件對照圖紙進行徹底的測量尺寸。對普通車床和立式銑床進行清掃，并放置好所用的工具，然后對機床打油。七、實訓總結(jié)：金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù)。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。印刷電路板實訓報告總結(jié)篇三2010~2011年第一學期印刷電路板實訓報告專業(yè)：應(yīng)用電子班級：b0922班姓名：周培春學號：22指導老師：彭弘倩時間：20101126一、實訓目的通過實訓熟悉原理圖的繪制流程。通過實訓認識基本元 器件的序號、封裝形式。通過實習制作原理圖生成電路板。通過實習學會自動布線，制作電路原理圖元件和元件封裝。二、實訓內(nèi)容本次實驗作為印刷板實習，主要是利用protel99e軟件，而這次我們用到的有文件的建立，元件庫制作，原理圖繪制，pcb圖繪制，封裝庫制作。1：元件庫制作。在documents新建一個schematic library document文件生成一個**.lib文件雙擊打開就可以自己制作元件了，制作方法有兩種，方法在通用庫中添加。在項目元件中添加，啟動元件編輯器或打開已有元件，添加新元件 元件的調(diào)整，移動：單個元件的移動：以光標指向所要移動的元件，按下左鍵不放，直接拖到目的后，放開鼠標左鍵。旋轉(zhuǎn)：出現(xiàn)十字光標后，左建不放，按下space鍵：可以將元件依次做90度旋轉(zhuǎn)，x鍵：使元件左右對調(diào)，y鍵：使元件上下對調(diào)。元件的編輯：雙擊該元件。元件的刪除：點擊所要刪除的元件，選edit/clean命令。繪制新元件【外型 文字 引腳】修改元件描述和封裝，保存即可2：原理圖繪制。首先打開prtoel99e軟件，新建一個名位b0811 文件，會生成design team recycle bin documents三個子文件 第一個個文件源，第二個是回收站文件，第三個是個人文件夾，再打開個人文件夾，新建schematic document 這個文件 生成一個后綴名為sch文件，打開這個文件會有要畫圖紙存在，再按照自己的要求設(shè)置圖紙的大小，方向，自體等等。再載入原理圖元件庫。將繪圖時需用到的元件庫添加到原理圖編輯器中，原理圖元件庫存放在protel 99 se 的安裝文件夾中：desing explorer 99librarysch。再看自己要畫的圖，進行找元件，放在自己設(shè)置好的圖紙上，調(diào)整它們的位置，根據(jù)圖紙上的連接關(guān)系，對各個元件進行連線，放置電源和接地符號，制作i/o端口等。按照所需要求分配元件符號，檢查和更新元件的封裝，要注意記得生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)報表，為以后的pcb圖及自動布線，做好鋪墊。要注意的是：。因為這樣才有電氣屬性。放置網(wǎng)絡(luò)標號要用連線工具欄的網(wǎng)絡(luò)連接工具，不要用畫圖工具去自己制作。3：pcb圖繪制。首先新建一個pcb document 點開后有兩種繪制的法 a,手動設(shè)計用軟件提供的設(shè)計工具手動設(shè)計，這個設(shè)計不 需要開始原理圖時生成的網(wǎng)絡(luò)報表！只需要自己的要求按照原理圖自己連線，布局 檢查 等一系列要求做！b,還有一個就是利用原理圖生成的網(wǎng)絡(luò)報表電腦自動布線，具體有，導入網(wǎng)絡(luò)表，確定導入前應(yīng)該確認原理圖的誤，否則成pcb板的設(shè)計不合理，那樣就回不正確，即不合理。確認沒有錯誤后自動布局布局元件器；手動調(diào)整各元件位置，然后使用自動布線布好線，c，記得要設(shè)置一些規(guī)則，例如鍍銅的規(guī)則要設(shè)置成30mil還有焊盤的外徑80mil 內(nèi)徑32mil,安全間距20 mil線寬40 mil60 ：在自動生成pcb板時，要確認原理圖中元器件管腳設(shè)置應(yīng)與封裝圖中對應(yīng)元器件設(shè)置一致，封裝庫中沒有的封裝可以自己利用pcb庫自己做好后，再導入新的封裝庫也可以使用，手動調(diào)整各元件位置的目的是為了讓pcb圖，美觀，整潔，還有在底層布線。4：封裝庫制作。新建一個pcb library document文件，要制作自己的庫，可以將自己所需要的封裝，從軟件自帶的庫中復制到自己的庫中，庫中沒有的，可以從pcb library document小軟件中 自己制作需要的合里的封裝，記得一定要和原理圖的封裝庫中的封裝相同，可以自己重命名也可以，記得每次之后都要更新pcb庫！原理圖也一樣，這樣日積月累就可以做成一個適合自己的封裝庫。注意事項：有一些小細節(jié)，就是在制作封裝的時候，注意焊盤只能有一個，不能有兩個，那樣的話在pcb圖中，就會一直是錯誤的。還有就是注意焊點，不要多加和少加。5：心得體會。在實驗中，我由于粗心犯了許多不該犯的錯誤，而且自己總是急于求速度，沒有去好好靜下心來去做電路圖。因此，做出來的電路圖排列不整齊，不美觀。在應(yīng)用這個軟件時，由于我用過和這類似的軟件，所以在用起這款軟件是時候比其他的同學用起來比較輕松。在剛開始的時候，我對于這款軟件一點也不知道，后來，在老師的細心教導下，讓我對這款軟件有了初步的認識。首先，為后綴的文件，怎樣在這個文件的網(wǎng)格內(nèi)畫電路圖；怎樣建立我們自己的庫文件（為后綴的文件）。之后，教我們怎樣制作印刷電路pcb板（為后綴的文件），將畫好的電路元器件怎樣導入pcb板中，怎樣做自己的pcb板庫文件。最后，帶我們到實訓中心學習怎樣把制好的pcb電路板打印出來。其實，在這次實習中，我們只是對protel99se略微的了解了一些，也就是說，我們現(xiàn)在只是一個入門，要想學的更好，得我們以后自己去發(fā)展。不過，實習就是實習，它讓我學會了它的最簡單的電路板制作，雖然說不是很好，但對于沒學的人來說還是大有成就的啦。最后，它讓我知道，在做每件事的時候不要過于心急，要有耐心，專心的去研究它，遇到困難要勇于面對，做到做不出來絕不罷休的目的。