20xx年學期工作計劃教師班主任學期工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:01本頁面
【正文】 。除此之外，借助科研成果交流會、推薦會等形式，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺前，與大家一起交流經(jīng)驗，分享成功的喜悅。（五）課程建設，深入推進在素質(zhì)教育的背景下，本學期要在各學校著力構建學生、教師、家長三個維度的課程。有序?qū)嵤┬１菊n程注重專課專用，并展開個性化實施，豐富內(nèi)容，積累課程活動的過程性資料。充分利用和幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合校開發(fā)的校本教材，開展讀書活動、特長展示活動等。本學期校本課程開發(fā)內(nèi)容本學期把校本課程開發(fā)作為一項常規(guī)工作，將重點做好以下工作：建立組織—領導和組織開發(fā)工作，讓一部分教師率先參與研究和準備。動員—對全校教師進行共同組織，讓課程開發(fā)成為所有人的事業(yè)。形成課程規(guī)劃——對全校的課程結構、實施要求、相關管理制度進行設計，并使它在全校發(fā)揮法規(guī)的效力。培訓——使所有相關人員（包括教師、學生、家長等）理解課程框架，并掌握基本的實施技能，做好課程實施的準備?？偨Y評價—對新課程的實施效果和經(jīng)驗、困難形成判斷。本學期繼續(xù)加強校本課程建設，積極開發(fā)受學生感興趣的特長，挖掘教師自身的特長資源，激發(fā)教師課程研究的自覺性，探求教師課程的開發(fā)路徑。各學校的特長課程建設，要通過教師自主申報、教導處協(xié)調(diào)統(tǒng)配相結合的形式的，繼續(xù)開發(fā)適合學生年齡特點與需求的教師課程，豐富活動形式，提團體活動的趣味性和生長性，使教師課程真正成為受學生歡迎的課程，成為學校校本課程的重要組成部分。只有轉(zhuǎn)變思路，實現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型，才能全面提升教師整體科研水平。我們將在縣教研室的正確指導下，在全體教師的大力支持下，以引領、服務為理念，拓展科研思路，扎實行動研究，為我校的長足發(fā)展做出應有的努力。學期工作計劃教師 班主任學期工作計劃篇五新學期伊始，經(jīng)過一個假期的沉淀，新學期將蓄勢待發(fā)。本學期我及班級將進入高考倒計時100天的緊張的備考沖刺階段，如何在這短短的時間內(nèi)，高效的管理好班級呢？在深思中初步計劃如下：一、落實好班級日常管理。不以規(guī)矩不能成方圓，好的班集體環(huán)境也是學習的推動力。 開學第一周的儀容儀表的檢查：進入校園即為學生，按照學校的規(guī)章制度去管理好自己的方方面面尤為重要，主抓校服、頭發(fā)、飾品佩戴、化妝等。（3月份工作重點） 紀律要求常抓不懈。根據(jù)班級實際情況繼續(xù)制定遲到制度，課間、自習長督促。（每日常規(guī)） 做好假期過后收心工作。檢查好假期作業(yè)，配合科任老師督促檢查日常作業(yè)。（3月份工作重點） 做好班級掃除工作。長于勞動委員溝通，繼續(xù)制定班級衛(wèi)生保持制度，每周大掃除做到人人參與，有班級主人翁意識。（常規(guī)）二。強化班級學習氛圍。做好模擬考試的考前教育，幫助學生做好成績分析。（4月份工作重點）抓好尖子生的輻射管理。（3月份工作重點）將班級的尖子生、中等生、后進生做好分級管理。（4月份工作重點）幫助學生形成學習小組，互幫互助。（4月份工作重點）三、做好學生心理疏導。勤于學生溝通，及時了解學生的心理動態(tài)。本班級學生尤其是尖子生多為單親子女，平時心理問題比較多也比較難以管理。在本學期隨著學習壓力的加大，問題可能會更明顯，所以，要做好心理疏導。（5月份工作重點）多鼓勵學生，幫助學生樹立自信心。3月份經(jīng)過一模之后，按照以往的班級管理經(jīng)驗，學生在這一階段會在學習上形成一個小高峰，尤其是4月份，大部分學生會進入比較認真學習的狀態(tài)，所以，要抓住這一階段的契機，多為學生鼓勁，在班級開展學習競賽并適當給以獎勵，激發(fā)學生的潛能。（4月份工作重點）穩(wěn)扎穩(wěn)打，杜絕浮躁。5月份應該是班級比較難管理的階段，一部分學生會因為成績不理想而自暴自棄，還有一部分學生臨近畢業(yè)，心氣浮躁會在暗地里進行寫畢業(yè)留言、照相、聚會等。所以，要未雨綢繆，在這個階段里做好各種情況的預計，并要勤于深入班級，死看死守，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺。（5月份工作重點）四、做好溝通工作。每周有計劃的安排好與學生談心，一個月完成與全班同學的交談工作。（常規(guī)）做好與科任老師的溝通，及時了解班級情況。（常規(guī)）與家長進行及時溝通，做好家校合力。（常規(guī)）對于學生來說這個學期是高中生活的最后一個階段，在班級管理上希望自己能夠通過勤于發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考，勤于想辦法，能夠讓我們的班集體在最后的一個學期里班集體和諧向上，為學生升學助力，讓他們在快樂中學習，在快樂中收獲成功與幸福。
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