【正文】 者報告：“想不到一塊石頭值那么多錢吶！”智者笑笑說：“明天你拿到黃金市場去，記住，不論人家出多少錢都不能賣！”在黃金市場中，有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭，令男孩大為驚訝，但他謹記智者的話，怎么都不賣。第三天，智者叫男孩拿石頭到寶石集市上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩子怎么都不賣，于是被傳揚成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地將這一切告訴智者，智者徐徐說道：“人的生命價值就像這塊石頭一樣，在不同環(huán)境下就會有不同的意義，你明白嗎？”男孩不解地、迷惑地搖搖頭?！耙粔K不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這石頭一樣嗎，只要自己看重自己，熱愛自己，生命就有意義，有價值?！边@回，男孩若有所思地點頭，半晌之后，他終于悟出其中道理，會心地笑了。我們或許只是一塊不起眼的石頭，但它是惟一的、獨特的，而且是無價的、絕不出售的“稀世珍寶”呢！它的價值，便在于被珍愛。教育女兒的過程也是我不斷成長、超越自我的過程。因為賞識教育改變了許多孩子的命運，許多家長稱我為“賞識教育專家”，其實，我一直把自己看成一位普通的家長，能取得一點點成績是與社會的支持分不開的。從在廠里做普通技術員開始，同事就給我起了個綽號“熱血青年”；在女兒會說話后，一位醫(yī)生曾說，我的教育方法會成為中華民族的驕傲；在女兒評為十佳后，教育界的朋友說我是賞識教育專家等等。我一直是在賞識的陽光下茁壯成長，賞識促使我奮力向前。曾接受一位記者的采訪，她讓我概括一下自己的成功經驗。我沉思了一會兒，回答道：我是一個終于學會了喜歡自己的人。自嘲——自愛的最高意境不僅喜歡自己的優(yōu)點，而且正視自己的弱點，生命才能成熟。自愛的最高境界是自嘲，是良好、健康的心態(tài)，是不為別人眼光左右自己的美好存在。我年輕的時候頭發(fā)較少，不夠自信，只要別人向我的頭發(fā)多看幾眼，我的眼睛馬上失去光亮。后來，戴上假發(fā)效果奇好，看上去年輕十幾歲。可麻煩也接踵而至，熟人相見，我還要作自我介紹，因為他們不認識我。還有一次上臺發(fā)言不小心摔了一跤，假發(fā)尷尬地摔在地上，露出謝頂。越不敢正視自己的缺點，痛苦越多?，F(xiàn)在扔掉假發(fā)，回歸自然，自我感覺很好，聰明的腦袋不長毛，謝頂是智慧的象征。每次去聾童幼兒園，孩子們都爭著摸我的頭發(fā)，旁人笑說孩子想沾沾靈氣。我丑，但我很溫柔；我黑，但我很健康。生命就是這樣，會煥發(fā)勃勃生機。失落是痛苦之源，得升是歡樂之源每個人生下來時，都呈智慧態(tài)，在“寶寶聰明”“寶寶漂亮”的贊賞中，孩子充分吸取精神和物質的營養(yǎng)。孩子看山是山，看水是水，能從四面八方抓取無盡的靈感，好像千手觀音。如果痛苦、憂愁、冷漠纏繞在身上，那么心中就有結，一個心結就束縛著一只手，心結越多，被捆綁的手越多。千手觀音慢慢失去了活力，失去了自由之身。解心結，就是解除心里的痛苦、憂愁，解除千手觀音的束縛，使心靈處于舒展狀態(tài)，重新看待這個世界的光明和黑暗。祖先創(chuàng)造一個不好的詞，“失落”，在失去中墜落。我想創(chuàng)造另一個詞，“得升”，在得到中升華。正如哲人所說，我們很少去想我們所有的，但我們卻常常想我們所沒有的。這必然導致心靈的失落。我們感謝我們所擁有的，感謝造物主給我們的才能和財富，原來我們擁有的是這樣地豐富。這必然導致心靈的舒展。快樂是你發(fā)自內心的表白，一個心態(tài)舒展的人是不可能不成功的，內心充滿快樂的人才能找到心靈成長的感覺。要學會愛自己、學會喜歡自己。想到愛，家長多半想到“被愛”和“愛人”，很少想到自愛。其實自愛是快樂的發(fā)源地，就像活水的源頭，藏在我們的內心深處。而現(xiàn)實中，我們常常會忘了自愛的存在，忽略了自己擁有的寶藏。結果，由于久不使用，這個寶藏便遺失了。眼朝下看，腳往上行我把自己的教育寶藏和家長分享之后，也受到了一些非議，我也曾為此想不通，覺得委屈，產生了失落感。理想與現(xiàn)實的反差迫使我思考：為什么我的心靜不下來？為什么會產生失落感？其根源在于眼朝上看，腳往下行。如果總覺得老天爺不公平，就會怨天尤人，心清越來越糟，把精力全部浪費在抱怨上，結果雙腿無力，身子不由自主地向下滑，越下滑越抱怨，越抱怨越失落。生命處于衰退狀態(tài)，最后摧毀了人的精神。女兒殘障的巨大壓力未能擊倒我，難道這點挫折就把我打垮了嗎？因此，我倒過來想想，為什么不能服朝下看。原來我的毛病是橫向比較。如果在發(fā)達國家，有思想的人會得到社會的承認和贊美，因此我對當時受到的待遇充滿了抱怨，后來我通過縱向比較，我發(fā)現(xiàn)我錯了。像我這樣的老三屆，許多人都下崗。我還是幸運的，我還有什么理由抱怨呢？眼朝下看，一片光明，心存感激。今天好，明天更好，腳就往上行了。而且我國現(xiàn)正處于民主開放的時代，像我這樣的教育探索者，若在1957年肯定是“右派”，文化大革命肯定是“現(xiàn)行反革命”。我生在這個時代，應該感謝生命，感激這個時代寬松和諧的環(huán)境，讓一個普通的家長總結出一種教育思路，感謝女兒讓我的精神生命得到升華。因此，要牢記得升，心存感恩，一步一個腳印地向上攀登。白紙黑點與黑紙白點面對人生的紛繁，你會把目光集中在哪里呢？造物主非常公平，在給你美好事物的同時，總要給你一絲缺憾。關鍵是你的注意力集中在哪方面。如果你把百分之九十九的精力集中在痛苦上，生命就會暗淡無光、山窮水盡。如果你把百分之百的精力轉移到歡樂中，你得到的將會是滿足。聯(lián)合國前秘書長在戰(zhàn)爭千鈞一發(fā)之際，去伊拉克斡旋，實現(xiàn)了和平。他說中學老師的一課改變了他的思維模式。老師先拿出一張白紙，中間一個黑點。老師問同學看見什么？全班同學盯住白紙，齊聲喊道：一個黑點。老師沮喪地說，這么大的白紙沒看見，只盯住一個黑點，將來你的一生是非常不幸的。眼光集中在黑點上，黑點越來越大，最后整個世界變黑了。整個教室寂靜無聲。在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間一個白點。老師又問看見什么？全班同學開竅了，一個白點。老師欣慰地笑了，太好了，無限美好的未來在等著你們。“所以全世界都認為伊拉克戰(zhàn)爭烏云密布，一觸即發(fā)，而我卻看見了一線和平的曙光?！毙腋Ｖ础褖氖峦锰幭胗卸螘r間，婷婷一聽到“邊緣人”這個詞，心里就隱隱作痛。在聾人世界里，聾人覺得她在社會上取得了巨大成功，不屬于聾人的范圍；在健全人的世界里，因為聽障不能完全融入社會，被排斥在健全人的社會之外。游離在兩個世界之間，沒有歸宿感，缺乏安全性，因此心里覺得空空的，沒有著落。我給她講了一個故事。古時候，有個老婆婆總是不停地在一座廟跟前哭，晴天哭，雨天也哭，人們都叫她哭婆。一天，有個老和尚問她：“老人家，你為什么哭得這么傷心？”老婆婆說：“我有兩個女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣布鞋。天晴的時候，大女兒的雨傘賣不出去；下雨的時候，又沒有人去買小女兒的布鞋。她們掙不到錢，可怎么生活呀！一想到這些我就難過。人呀，怎么這么難？”說完又悲悲怯怯地哭了起來。“老婆婆，你為什么不反過來想呢？晴天，你小女兒的鞋店前門庭若市；雨天上街的行人又都往你大女兒的傘鋪里跑。這樣不是就不苦了嗎？”老婆婆覺得他的話有道理，便聽從了他的勸告。從此，天天笑得合不攏嘴，哭婆變成了笑婆。一切都不曾改變，老婆婆的觀念變了，因而她的行為也變了。關鍵是你如何看待生活，你要把自己看做穿梭在兩個世界的天使，在聾人面前，你了解聾人聽不見的痛苦，了解他們的內心世界，因此聾人都會接納你；在健全人的世界里，你找到了強者的感覺，他們把你看做自強不息的精神象征，給了你莫大的榮譽，因此，你是最幸福的、最令人羨慕的天使，給兩個世界的人都帶來了幸福和友愛。女兒幸福地點了點頭，心里釋然了。后來她在日記里寫道：是歡樂的還是痛苦的人生某種程度上取決于自身的思維方式。如果父母從小教孩子把壞事往好事想，孩子從小就會逐漸地形成健康的思維模式。即使遇到一點挫折，孩子也有信心戰(zhàn)勝它，這樣人生是快樂的。反之，如果把好事往壞事想，孩子的一生將是不幸的。享受每一天世界是天堂還是地獄，不取決于世界，而取決于你選擇的態(tài)度。快樂的心情迎接光明世界，痛苦的心墜入黑暗的世界。每個生命都是獨一無二的，每個人都是宇宙中惟一的存在實體，盡管人的一生不過短短數十寒暑，在整個歲月洪流中，是何其渺小，有如滄海一粟；因此，人生短暫，要追求快樂，生命脆弱，要平平淡淡。我們絕對有理由相信，自己生命的存在，必有它獨特的意義和價值。人生潛能巨大，應為此自豪。泰坦尼克號中的杰克一無所有，但對生命無限熱愛。露絲是一位富翁的未婚妻，因對上層社會的生活失去信心，精神痛苦，渴望新的生活，這時杰克出現(xiàn)了。那次晚宴上的對話太精彩了，道出了人生的真諦。露絲的母親因看不起杰克，故意譏諷，問道：“三等艙的感覺怎么樣？”“太好了，沒有老鼠啊！”杰克自豪地說?！澳阌X得像你這樣到處流浪的生活，沒根的生活有趣嗎？”“太好了，我雖然一無所有，卻能呼吸自由的空氣，享受明媚的陽光，欣賞迷人的風景，聆聽大自然的音樂。前兩天，我還睡在橋洞里過夜，今天我居然在豪華的泰坦尼克號上和世界最富有的人們共進晚餐，生活就是這樣奇妙。生命是上帝賦予的，不想浪費?！弊詈笳f的一句話“享受每一天”震撼了在座的每個人的心靈。如今每天早晨起來，我總是習慣性地面對自己，告誡自己，用珍惜的心情度過每一天，用感激的心情迎接每一天，用快樂的心請來享受每一天。于是，倍感精神抖擻，充滿信心。撿回寶藏，成為天才的父母記得在第一期賞識教育家長培訓班的座談會上，我問：覺得孩子進步大的家長，請舉手。一半的家長舉起了手。然后我問孩子們：覺得父母改變了的，請舉手。嘩！有一半的孩子舉起了手。這么巧，一半對一半。我得出了結論，家長觀念改變了，孩子也變了。那么另一半家長的孩子怎么辦呢？我用“花苞心態(tài)”來解釋。一盆花，當第一朵花綻放時，主人欣喜地觀賞著，對其他的含苞待放的花骨朵格外地呵護，他相信遲開的花往往是最美的。一窩雞蛋，當第一只雛雞破殼而出時，雞媽媽更悉心地照料看，它相信自己的寶寶都快出世了。一棵小樹，當它的枝頭冒出第一片綠芽時，人們歡呼著，他們知道春天快來了，眼前將是一片郁郁蔥蔥……相反，我們很多家長卻有著另外的思維。這朵花兒開了，這只雞出殼了，這片綠葉出芽了，我的孩子怎么還不行？于是把花撒開，把蛋打碎，把樹枝折斷，生命就在愛的摧殘下毀滅了。早開的花也好，遲開的花也好，相信每朵花都會開的。因此，撿回寶藏，就是拉回心態(tài)。因為這符合孩子生命的規(guī)律，即使你不能成為天才，你也可以成為天才的父母。由于歷史原因和客觀環(huán)境，我們這代人包括我自己，大多數人是在抱怨教育中長大的。周婷婷的成功改變了她的生活軌跡，也改變了我的生活。我知道，家長要對自己固有的教育思想進行徹底的否定是非常痛苦的。但這是必需的，更是有價值的。因為你面對的是一個活生生的生命，你要對生命負責。我相信周婷婷的后代接受的肯定是賞識教育，因為周婷婷得到無盡的愛，她定會把愛奉獻給社會和她的下一代。如果全社會都充滿了愛和陽光，那么溫暖會洋溢在每個孩子的心中。