【正文】 組長:z成員:高二年級全體班主任下設四個小組宣傳接待組保衛(wèi)組和現(xiàn)場秩序組由綜治辦和政教處負責,負責搞好衛(wèi)生、當日家長車輛停放的指揮和大會現(xiàn)場秩序的調度后勤保障組會務組由高二年級負責,負責學考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的組織工作七、活動要求:思想重視,明確責任。作為學校具有重要意義的一次年度大型德育活動,各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動,認真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作,明確責任,并按活動方案要求開展有關工作。加強宣傳,保障效果各處室、部門、年級、班級要對學生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實好電話聯(lián)系告之家長,確保師生及家長均能按要求參加活動。嚴格秩序,強化安全本次活動參加人數(shù)多、涉及面廣,學校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預案,嚴格遵守大會秩序,強化安全教育,確保整個活動安全圓滿完成。羅汨市二中校園教育管理方案篇十五為進一步落實“養(yǎng)成十好習慣，爭當十佳少年”的措施，為進一步展現(xiàn)學生的優(yōu)秀形象，讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出，本學期將在全體少先隊員中開展“校園小明星”評選活動，從而鼓勵更多的學生學先進、趕先進，營造積極向上的優(yōu)良學風和催人奮進的校園氛圍?！靶@之星”分為八大類：文明之星、勤學之星、運動之星、創(chuàng)新之星、進步之星、環(huán)保之星、藝術之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標準。文明之星：能自覺遵守學生在校一日行為規(guī)范要求，言行文明，服裝整潔，無不良行為，并勇于勸阻他人的不文明行為，經常為創(chuàng)文明班級做貢獻.勤學之星：有良好的學習習慣、勤奮的鉆研精神、豐富的課內外知識、優(yōu)異的學習成績。運動之星：吃苦耐勞，堅持鍛煉，體育特長突出，在各級比賽中獲獎。創(chuàng)新之星：善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)，勤于思考，常提出問題并有獨到見解予以解決，有表現(xiàn)研究成果的39。作品（手工制作）或獲獎小論文。進步之星：能自覺遵守紀律，行為轉化明顯進步，得到師生一致認可。轉變學習態(tài)度，能按時完成作業(yè)，在單元考試中成績明顯進步。環(huán)保之星：自覺愛護周圍的環(huán)境，從不在校園里扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，不踩綠地，并能對不環(huán)保行為進行勸阻，有很強的環(huán)保意識。藝術之星：在藝術的某方面（聲樂、器樂、舞蹈、美術、手工制作等）有一定的造詣，在各級比賽中獲獎。管理之星：以身作則，管理好班級各項事務，在學習和活動中有合作精神及組織能力，在班級享有較高威信，是班級的領頭羊，老師的好助手。每月根據(jù)具體標準，結合“養(yǎng)成十好習慣，爭當十佳少年”細則和每月德育工作重點，以年級組為單位推選出“校園之星”，報少先隊大隊部進行評比。每月每年級組推選人數(shù)不超過三人。當選上校園小明星的同學，將在全校大會上予以表彰，擇優(yōu)擔任光榮的升旗手，并在學校宣傳欄、廣播臺、網站等公布和展示個人風采。校園教育管理方案篇十六以立德樹人為宗旨，以弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信為具體目標，開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，努力建設師生的精神家園，打造特色學校，全面提升師生的整體素質。為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。，創(chuàng)設校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。，讓學生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學生間、教師間比學趕幫超的閱讀、寫作氛圍。，實現(xiàn)學生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學校的特色建設在社會上形成較大影力。，“書香校園示范?！背尚?，取得良好的社會效益與社會影響力，成為區(qū)域內特色校園的標桿。建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。學校領導機構：組長：校長。副組長：副校長。成員：班主任及語文教師。：10月28日下午第三節(jié)（學生4:20。在校園集合完畢，由體育組老師組織學生進場，4:30啟動儀式準時開始。）。：學校大操場。：全體行政、班主任、語文組老師、全體學生。（1）奏國歌、升國旗。（2）動員講話。（3）學生代表表態(tài)發(fā)言。（4）老師代表表態(tài)發(fā)言。（5）合作單位講話、授牌。（6）學生匯報演出。（7）合唱“我愛你，中國”閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：：在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內外宣傳欄設立讀書內容的標識。、賞析一些經典美文，并作交流。、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度?！皶銏@地”角，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章?！敖ㄔO書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中，并從打造“書香班級”開始。，班級舉辦“同讀一本書”活動?！爸录议L的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。、一定數(shù)量的課外摘抄（精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據(jù)上課內容，靈活安排，推廣此活動。（2）午讀。每天中午早到校的學生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。積極向教育類報刊雜志投稿，擴大師生知名度。：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。學校定期組織學生開展有關各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。校園教育管理方案篇十七為加強財務管理,確保教育經費安全、高效，切實提高資金的使用效益，加快實現(xiàn)財務管理規(guī)范化、制度化，根據(jù)上級要求，結合我校實際情況，決定開展“教育經費管理年”活動，特制訂工作方案：一、目標任務。深入貫徹落實十八大精神和科學發(fā)展觀，不斷適應教育經費投入大幅增加和財務管理改革的新形勢，以嚴格遵守財經法規(guī)和執(zhí)行各項財務制度為主題，圍繞“理制度、查不足、促整改、強內控、修辦法、重管理”為主線，樹立依法理財、科學理財意識，完善財務管理制度，提高財務管理水平，建立健學校內部控制管理體系，保障教育經費安全高效使用，為教育現(xiàn)代化建設提供有力支撐。二、時間安排。按“教育經費管理年”活動的布置從7月開始，12月結束。分為4個階段，即：組織動員、查找問題、整改落實、驗收總結階段。（一）組織準備階段。（1）制定《小學教育經費管理規(guī)范年活動工作方案》和相關活動計劃，做好“教育經費管理年”活動準備工作，對現(xiàn)行有關財務制度、財經法規(guī)進行分類整理存檔。（2）召開學?！敖逃涃M管理年”活動會議，對“教育經費管理年”活動進行學習。研究本校位如何開展“教育經費管理年”活動，并加以布置。（二）查找問題階段。（1）理清制度：學校要對目前現(xiàn)行財務管理制度進行整理，重點是對本校出臺的一些具體管理制度，列出目錄后，將有關文件裝訂成冊，分發(fā)給出納及會計，以便學習和檢查。（2）查找問題：學校組織教職工對現(xiàn)行的財務管理制度進行學習（次數(shù)不少于2次），逐條對照我校的實際操作情況，查找不足。重點檢查內容為：學校制訂的財務制度有無違反上級財務制度的內容；學校重大經濟事項是否集體研究；重大財務開支決策是否符合財經法規(guī)和財務制度規(guī)定；學校資金、資產管理、采購、資產出租和廢舊資產處置、經濟合同等有關財務制度是否嚴格執(zhí)行；學生生活費、營養(yǎng)餐費、生均公用經費支出是否符合相關規(guī)定；財務崗位的設置是否符合相關規(guī)定；財務核算是否規(guī)范，賬物、賬表、賬賬是否相符一致等。學校要形成查找存在問題階段總結報告，對現(xiàn)行制度執(zhí)行不到位的情況進行全面總結，并提出有關修訂制度的建議。（三）整改落實階段。學校要召開會議，研究整改工作。重點做好以下工作：一是做好對近來財務檢查及經費使用發(fā)現(xiàn)問題的整改；二是通過查找不足，對財務制度執(zhí)行不到位的情況，提出整改意見、落實具體措施和責任單位或責任人；三是本學校制定的財務制度違反上級的財務制度的，按照上級財務制度修訂本單位財務管理制度；四是從完善制度、加強監(jiān)督入手，規(guī)范資金使用決策程序、加強銀行賬戶、資金管理、資產管理及內部控制，出臺有關內控制度。學校要對照自己的整改落實情況進行復查，確保財務制度執(zhí)行不走樣，并對本單位經費管理規(guī)范年活動開展情況進行總結。復查結束后，學校要將本學?，F(xiàn)行的財務制度上墻。（四）驗收總結階段?？h教育局經費管理規(guī)范年活動領導小組根據(jù)學?？偨Y情況，迎接上級對我單位進行抽查。三、工作要求。經費管理年”活動領導小組，具體負責組織協(xié)調、相互配合，明確責任，確保“教育經費管理年”活動扎實有效開展。（二）加強宣傳，增強財經法制觀念和責任意識。要充分利用學校例會宣傳開展“教育經費管理年”活動，提高影響力和知曉度，充分調動教職工參與的積極性和主動性。要加強對財政體制改革政策和財務規(guī)章制度進行宣傳和普及，使依法管財、科學理財、節(jié)儉用財、講求效益的觀念得到普遍增強。（三）加強學習培訓，提高財務管理水平。一是要根據(jù)本學校情況，舉辦各種形式的財務制度培訓。二是積極參加縣教育局組織的各類學習培訓活動、學校要求財會人員抽時間學習《中小學財務管理制度》等文件。校園教育管理方案篇十八學校給予學生展示自我的平臺，讓盡可能多的學生在這個平臺得以施展自己的才能，堅信“總有一項我能行”，體現(xiàn)學生積極向上的精神風貌和高尚的道德情操，培養(yǎng)同學間的集體主義精神和團隊合作精神。經學校決定于34月份舉辦第二屆“校園吉尼斯之星”挑戰(zhàn)活動。我能行、我最棒、我參與、我快樂。征集階段：下達預備通知，根據(jù)學校實際，初步確立活動方案。申報階段：學生根據(jù)學校所列活動項目，首先在本班內通過初選，然后由班主任向本級部提出申請，確定自己挑戰(zhàn)的項目。實施階段：各班班主任及相關教師對參加的學生所申報的項目，對學生進行指導訓練并初步確立學生所報項目的成績后，由本級部統(tǒng)一上報報名表，參加校級評審。測試評比：結合第一屆的吉尼斯大賽成績，在全校吉尼斯挑戰(zhàn)賽中向事先評比出的吉尼斯紀錄發(fā)起挑戰(zhàn)，以年齡段（或級部）最終確定校園吉尼斯之星并確認紀錄。征集階段：3月1日3月10日。申報階段：3月10日3月13日。實施階段：3月13日3月16日。測試評比：3月19日4月20日。（一）學習類：背古詩：連續(xù)背古詩，間隔不超過五秒，多者為勝。查字典：在規(guī)定的20分鐘內，查的方法不論，記下頁碼，查正確字數(shù)多者為勝。說成語：連續(xù)說成語，間隔不超過三秒，多者為勝。過目不忘：給出一組數(shù)字（或單詞），看一定時間，然后把數(shù)字寫在紙上，數(shù)字的前后順序不能調換，記住數(shù)字最多者為勝。電腦漢字輸入比賽：在10分鐘內輸入漢字個數(shù)最多者為勝（錯字不算），參賽者自選輸入法。速記高手：一分鐘看一組英語單詞，事后正確說出所列單詞以正確率為標準。美術大師：以簡筆畫為主，在規(guī)定時間內完成作品質量為標準。所有藝術項目。（含聲樂、器樂、舞蹈、戲曲等與校園藝術節(jié)同期舉行）。（二）生活類。1．穿針引線：一分鐘內穿針線，以穿好針線的量為評比標準。2．積少成多：每位參賽者若干棋子，比一比誰能疊起最多的棋子。（三）體育類。呼啦圈：以一次性不倒，時間最長者為勝。（呼啦圈大小不限）。跳繩王：以一分鐘內跳繩的個數(shù)為評比標準，看誰跳得多。毽子王：一分鐘內踢毽子個數(shù)多者勝。腕力王：按年級段角逐，選手抽簽確定對手，每輪勝利者進入下一輪，最后產生冠軍。仰臥起坐：雙手抱頭，腿平展，一分鐘內完成次數(shù)多者為勝。乒乓球墊球王：乒乓球板上墊乒乓球，球不