【正文】 社會，也希望全社會每人都要出一把力付出一片愛心，形成共同關愛的風氣，我們的下一代就能在快樂中健康成長，最終將成為能夠實現(xiàn)人生價值，并對祖國做出貢獻的人。班級管理心得體會篇十，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著十分重要的作用。班主任，作為學校教育活動的直接承擔者，在開啟學生的心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面，更是具有舉足輕重的作用。下面我就近年來當班主任的一點體會與大家交流一下：董進宇博士說，初中階段的孩子都是小動物，他們需要我們對他們有一個“人化”的過程。近年來，許多家長在教育子女上有兩種錯誤觀念，一是對人才含義的錯誤理解，只注重孩子學習文化知識而忽視思想品德教育和心理素質培養(yǎng)，二是依賴學校，對孩子只管撫養(yǎng)，而不管教育。而作為“人類靈魂工程師”的我們，隨著素質教育外衣掩蓋下的應試教育的日益加劇，只重智育不重德育似乎也成了一個不爭的事實。然而實踐證明，只抓智育不重視德育，這是嚴重違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，不但不會使學生成才而且還會使孩子背上了沉重的課業(yè)負擔，從而也會使學生失去學習的興趣，以至于厭學，結果往往是適得其反，使孩子產生逆反心理，使學生喪失自信心而自暴自棄。作為班主任，對于學生德育的教育尤為重要。曉之以理，動之以情。讓學生清楚，來到學校首先是來學做人的，其次才是學習。讓學生有健康的情商，從而才能更好的服務于學習。也對班級行之有效的管理打下堅實的基礎。在班級管理中，尤其對于低年級的學生，對于行為習慣的養(yǎng)成方面出現(xiàn)的錯誤，一定要嚴厲，不容許有再犯錯的機會。當然一定要從學生長遠利益出發(fā)，讓學生知道：“如果你不這樣做，你應該是最好的”。在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對于好學生和學困生堅持一個標準，要公正，一碗水端平。對好學生和學困生的錯誤和缺點一視同仁，不會使好學生有優(yōu)越感，也不會使學困生有自卑感。尊重每一個學生，在課余時間里盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲和活動，使他們與你無拘無束地相處。經常到學生的宿舍去坐一坐，關心詢問一下他們的生活情況，學生必然會對你敬而近之，由此而產生一種愛屋及烏的效應。班主任的作用舉足輕重。班主任的一言一行都會潛移默化的影響班級中的每一個學生。學生的向師性很強。尤其是低年級的學生，可塑性又強，往往老師的言行對他們影響更深刻。所以作為班主任一定要注重自己的一言一行，時刻給學生樹立榜樣，總會讓學生看到你最優(yōu)秀的一面。不一樣的一面，讓學生時刻以你為榜樣，以你為榮。你在學生中高大的地位也會根深蒂固。對學生進行家訪或電訪(電話訪問)是班主任工作的一部分，一般開學之初班主任就要開展這—項工作。家訪工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。但是不宜在學生出現(xiàn)問題時才去家訪，最好是個人家訪，不宜集體。家長會是一次集中學生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校所做的工作，同時也可對學生進行一次較全面的教育。但若組織不好，會提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機會。所以要認真籌備好家長會，充分發(fā)揮家長會的教育作用。作為班主任，在召開家長會之前一定要準備好發(fā)言稿，最好將其當作一節(jié)“公開課”積極備課，事先要考慮到每一個學生。要注意自己在會上的措辭，學生家長來自不同的職業(yè)，所以一定要給家長一個親切的印象。一般來說，每學期將會召開一次家長會。好好利用家長會的時間，可以大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持。有必要的話，可以讓學生與家長同時出席家長會。通過家長會，班主任了解了學生在家庭中的表現(xiàn)，更全面的了解了學生，給班主任更好的管理學生奠定了有力的基礎。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。以上僅是我在班級管理中的一點微薄的體會，算不上經驗，希望對于班級管理工作有所幫助。班級管理心得體會篇十一班級管理是每一個班級都需要重視和努力實踐的工作。作為一名班主任，要能夠合理地管理班級，建立良好的班級氛圍，使每一位學生都能夠在這個大家庭中獲得成功。在我的工作中，我深深地感受到了班級管理的重要性，也從實踐中積累了一些心得體會。一、班委的組建很重要。班委作為班級管理的重要組成部分，對于班級的發(fā)展和管理起著至關重要的作用。通過班委的選舉和組建，可以培養(yǎng)學生參與管理、自我管理的能力，同時也能夠加強師生之間的合作和溝通，使班級管理更加有效。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)任命班委可以有效地促進班級的管理。對于一些沒有參與選舉的學生，我通過嚴格審查后，任命他們?yōu)榘嗉壷械慕M長或其他重要職位，讓他們有更多機會體驗管理崗位，從而升華自己的領導能力和管理技能。二、班級分組下有利于學生的自主學習。在班級管理和教學中，為了促進學生的自主學習，我采用了班級分組的方式。通過對班級進行一定量的分組，讓學生自由組合，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，有利于提高他們的學習興趣、獨立思考能力和解決問題的能力。同時，在學生分組的同時，也需要加強班級管理。對于不同的分組，我會定期安排一些集體活動，增進同學們之間的交流和合作。這樣做既可以促進學生之間的感情，又能達到班級管理的目的。三、班級必須定期開展主題班會。班會作為班級管理的重要形式，在一定程度上，影響著學生的全面發(fā)展。因此，對于班級的管理者來說，必須要認真組織和實施班會，搭建溝通交流的平臺。在班會的組織和實施中，我主要采用主題班會的形式。根據(jù)學生的需求和教學實際，制定不同的主題，引導學生熱烈參與，增進學生對班級和學科的認識。四、班級經費需要精打細算。班級經費是班級管理的重要支持，合理地利用班級經費，對班級管理起到重要的推動作用。經費使用主要用于購買必要的學習用品、書籍圖書以及調配班級活動的財務支持等。在經費的使用中，我主要采用分類管理，同時對于每一筆支出都要進行認真審議，細致核算。只有這樣，才能實現(xiàn)班級經費的最大利用，帶動班級管理的進步。五、管理中細節(jié)達到完美。班級管理中，最能夠體現(xiàn)工作高效和完美程度的，就是細節(jié)。細節(jié)處，能夠體現(xiàn)出管理者的用心和關注程度，同時也有利于班級的管理。在實踐中，我始終注重班級管理的各個細節(jié)。比如，定期清理衛(wèi)生，及時維修設施，提高班級安全性等等。同時，還要及時跟蹤學生動態(tài)，制定相應的教育計劃，提高教學質量和管理效率?？傊?，班級管理是復雜而又精致的工作，需要管理者持續(xù)地學習、實踐和創(chuàng)新。通過不斷地摸索和探索，我收獲了很多班級管理的心得體會，提高了自己的班級管理水平。未來，我將不斷地努力，讓班級管理更加高效，成為班級的合格管理者。