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2025-07-31 13:06本頁面
【正文】 劉良華教授提出，語文的使命是因閱讀而理解。如果沒有閱讀，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的目光；如果沒有體系的閱讀，教師的專業(yè)成長就是一句空話。因為閱讀，教師可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持；因為閱讀，教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)才干得到晉升，成為滿腹經(jīng)綸的學(xué)者；因為閱讀，教師的形象在學(xué)生的眼里就會飽滿、高大，就會對學(xué)生發(fā)生“親其師，信其道”的效果，教師才干成為受學(xué)生歡迎的教師；因為閱讀，才干使教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，成為有頭腦，有進取精力的教師，使教師走向成熟?？梢婇喿x是何等重要！劉良華教授在講到“授業(yè)”這一專題時，提出學(xué)習(xí)就是玩游戲，就是認地圖，就是學(xué)習(xí)走路，很形象、具體給我們刻畫傳授知識要講求方法，讓孩子參與到課堂中，從課堂中感受到造詣感。這不由的使我想起以前看過的一個材料：在我國，小孩放學(xué)回家，父母總會問：“今天上學(xué)校學(xué)什么啦？”而在西方一些發(fā)達國家，小孩放學(xué)回家，父母總愛問：“今天上學(xué)校玩什么啦？”別看所問只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中國的父母從小給孩子的是一種學(xué)習(xí)上的壓力，這種壓力在無形中挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，長此以往是一件非常可怕的事情。而外國父母的做法恰恰從小培育了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感到上學(xué)是一件多么高興的事情??！此外，劉教授還教給我們在設(shè)計教學(xué)時，要先做“減法”再做“加法”；要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，去嘗試知識的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。這些教育理念給我留下了難以磨滅的印象?？偠灾?，聽了劉良華教授的講座，讓我懂得了要努力做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想、有魅力的教師。s(content_relate)?！抉雎牻淌谥v座心得體會】相關(guān)文章：教授講座心得體會1111精選教授講座心得體會1111教授的講座心得體會1111教授講座的心得體會1111聽教授講座心得體會1125教授講座心得體會樣本1111聽教授的講座心得體會1111董教授講座心得體會1111聽完教授的講座心得體會1112
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