最新幼兒中班工作計劃幼兒中班工作計劃教學目標6篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁
2025-07-31 12:55本頁面
【正文】 學領域目標。通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導教師合理創(chuàng)設科學區(qū)，并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料，有效指導幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。（三）如何指導幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關的學習經(jīng)驗。深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學領域目標，達到促進幼兒大膽探究的目標。通過在科學區(qū)指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動，指導幼兒有效地與材料互動，并學會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果?？茖W區(qū)角材料的照片及說明。三月份3月第二周：各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。3月第四周：學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學教育策略”，明確科學活動的教育價值，研討適合本班的科學活動內(nèi)容。四月份4月第二周：學習科學活動的相關資料，研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。4月第四周：交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。五月份5月第二周：研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經(jīng)驗。5月第四周：交流在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經(jīng)驗的體驗。六月份6月第二周：組織相互觀摩對各班的科學區(qū)活動進行評價。5月第四周：各班交流組織科學活動的經(jīng)驗，評出活動較好的班。七月份7月第一周：組織全員觀摩。7月第二周：教研組進行教研活動總結(jié)。幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教學目標篇六通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步，特別是幾個能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學模式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構思常不穩(wěn)定，仍然邊構思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。 擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。 在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。 以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。逐步控制手部肌肉動作的能力，提高動作的靈活性和力度。學會欣賞孩子的畫，肯定孩子細微的進步，增強孩子自信。注意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達到的，讓每個孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。九月份：圖形取代線條運用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習運用線條和圖形組合進行繪畫。十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。學習用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。十一月份：有目的地選配顏色 用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺新、奇、樂，助長繪畫的興趣。運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。十二月份：能圍繞主題構思繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導幼兒觀察事物，積累素材。運用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進行創(chuàng)作畫。一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關系。
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