【正文】 動，喜歡動手操作、觀察、實驗.　　語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；不打斷別人的話；會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；學習正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀?！　。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面：　　引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關心和幫忙他人?！　∫龑в變毫私庵車鐣C構、交通設施、風景名勝、明白他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。鼓勵幼兒大膽表達自我的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制?！　W做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務?！　∪?、家長工作：　　日常性的家長工作：　　針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得?！　⊥高^家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。　　階段性的家長工作：　　家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題?！　〖议L會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。　　家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件?！　￠_展班級家委會活動?！　∷摹踩ぷ鳎骸　?chuàng)設安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。　　進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法?！　≡鹿ぷ饔媱潯　?月份：　　新生報名工作　　穩(wěn)定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生　　各個班級特設的制定　　年級組活動：中秋賞月品月餅　　備課，交流班級備課狀況　　早操更新　　10月份:　　商議幼兒自理潛力比賽事宜　　家長開放日　　班級特色活動的探討及教師的指導　　11月份：　　幼兒自理潛力比賽　　期中檢查　　12月份　　案例分析，剖析相關教育問題　　幼兒涂色比賽，繪畫比賽　　1月份　　年級組活動總結　　整理材料，做好學期結束工作　　迎新活動幼兒中班工作計劃 篇6　　一、班級情景分析：　　本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必須的提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的提高。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務本事、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到很好的發(fā)展?！　《?、工作總要求：　　針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒幼兒在自我原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。　　三、具體發(fā)展目標：　　(一)健康：　　喜歡幼兒園的團體生活，樂于參加教師引導下的各類活動?！　○B(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理本事?！　矍鍧?、講衛(wèi)生，在教師的幫忙下能堅持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動?！　∵M一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法?！　≡鰪娮晕冶Ｗo的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法?！　〕醪搅私忸A防接種對健康的作用，具有必須的預防疾病的知識和本事?！　∧苓M取參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體?！　么笮秃托⌒投鄻拥倪\動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時簡便協(xié)調?！　≡隗w育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。　　(二)語言：　　能主動、有禮貌的與教師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的資料和情境?！　∧苷J真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。　　能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用?！　\用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的資料。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞?！　∧苷_運用文學作品的資料，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。　　會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要資料，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！　∠矚g在團體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調較準確?！　?三)科學：　　主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物?！　≌樟献匀唤堑膭又参铮P心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境?！　×私獠灰粯迎h(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性?！　》e累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗?！　×私庵車钪械目萍籍a(chǎn)品及人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作?！　W會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考本事，并會按照必須(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。　　會用多種方式表達自我的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果?！　?四)社會：　　能愉快地參加各項活動，體驗與教師、同伴共同生活的樂趣。　　了解自我的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作。學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享?！　￡P心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步構成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。　　學習大膽表達自我的愿望或意見。愿意承擔力所能及的自我服務的勞動?！　〕醪綐嫵烧\實、助人等良好品行?！　鄹改搁L輩、教師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛團體、愛家鄉(xiāng)?！　?五)藝術：　　音樂：　　感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢?！　∫龑в變簠^(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值?！　「兄斫舛淖雍腿淖痈枨膮^(qū)別和特點?；緶蚀_地歌唱八度范圍內的歌曲。　　隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。　　認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。第 25 頁 共 25 頁