【正文】 關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。為人師表，堪為人師。模范遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。尊重家長，廉潔從教。抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，誠懇待人、豁達(dá)大度，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。因材施教，注重實踐。樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)，求善求真。有意識地進(jìn)行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。儀表得體，舉止端莊。上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品，不涂指甲油。說話有禮，行動文明。使用禮貌用語；園內(nèi)必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語，語言應(yīng)運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。學(xué)會微笑，以禮待人。園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。參加會議、學(xué)習(xí)、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護(hù)幼兒園公眾形象。(一)晨接活動組織：主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情親切。認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況。仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接。做好藥物交接，準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。有選擇的組織并指導(dǎo)值日生工作：如收拾整理活動區(qū)環(huán)境、整理圖書、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。有計劃的組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、活動材料及體育活動器械，讓幼兒參加自己喜愛的各種活動。上課教師要提前做好上課準(zhǔn)備，新教師要做好配班工作以及學(xué)習(xí)。(二)、戶外活動的組織：戶外活動前，要根據(jù)主班教師的活動目標(biāo)準(zhǔn)備好活動器材。根據(jù)幼兒情況，適當(dāng)脫衣服，給幼兒塞好毛巾。注意觀察每一位幼兒，注意活動器具的安全?？春糜變海笥變喊错樞蛲?，不能擁擠和推打，追逐打跑。幼兒在戶外活動中，教師人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒。注意戶外場地的安全，及時提醒幼兒注意安全。關(guān)心幼兒的衣服，情緒，對幼兒汗?jié)竦囊路皶r更換?？刂坪糜變旱幕顒恿?，如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息。做好活動后的整理和安全防護(hù)工作。(三)、早操的組織：帶領(lǐng)幼兒排好隊走到位置。注意觀察，觀察孩子的精神狀態(tài)，提醒幼兒做起來。要求幼兒聽著音樂節(jié)奏做操，在做操的過程中，提示幼兒動作到位有精神。適時的表揚做操認(rèn)真的幼兒，給幼兒信心和勇氣，適當(dāng)?shù)莫剟?。對于特別不認(rèn)真的幼兒，可以常識一些懲罰的方法，比如從新做一遍，或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束，整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動室。(四)、盥洗的組織：提醒幼兒有秩序進(jìn)入盥洗室，要求不擁擠，教育幼兒便后沖凈，洗手。關(guān)注班級中的幼兒，對不同的幼兒有不同的觀察指導(dǎo)的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好，對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。(五)、集體教學(xué)活動的組織：配合主班教師做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。注重配合主班教師的教學(xué)活動。(六)、餐前活動組織：進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。進(jìn)行一些安靜的活動，如講故事，念兒歌、聽音樂等，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒有一個良好的進(jìn)餐環(huán)境。一位老師組織活動，一個老師分發(fā)飯菜。根據(jù)每餐食譜，向幼兒科學(xué)的39。介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。(七)、午睡的組織：組織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。細(xì)心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時處理，隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。起床時候指導(dǎo)好幼兒。幼兒起床離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)。(八)、游戲的組織：創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角，指導(dǎo)幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時間。有計劃有步驟地指導(dǎo)幼兒開展的游戲活動。必要時作好游戲記錄。培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護(hù)。(九)、離園活動的組織：幫助幼兒整理儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。收拾整理教室，對缺勤幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系，及時了解情況，處理到位。