【正文】 著爸爸媽媽的愛。但是，中國(guó)的父母都比較含蓄，他們對(duì)我們的關(guān)愛并不善于用語言表達(dá)出來。甲：今天，父母對(duì)我們的關(guān)愛都飽含在一封封家書中。相信大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開信來看看了?？齑蜷_信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起，閱讀家長(zhǎng)寫給自己的信。背景音樂：水木年華《寶貝，你聽到了嗎》活動(dòng)七：歌曲演唱《游子吟》甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛我們，我們可以用什么來感恩父母，回報(bào)父母的關(guān)愛呢？乙：就讓我們先借助音樂來表達(dá)我們的心聲吧。甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來合唱《游子吟》?；顒?dòng)八、親子活動(dòng)（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。用音樂可以表達(dá)我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。乙：今天，讓我們以行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛。請(qǐng)全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。背景音樂：《讓愛住我家》活動(dòng)九、大膽說出你的愛甲：此時(shí)此刻，我很想說：爸爸媽媽，謝謝你們；乙：此時(shí)此刻，我很想說：爸爸媽媽，我愛你們；甲：此時(shí)此刻，我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。乙：此時(shí)此刻，就讓我們送上我們愛的禮物，送上我們愛的祝福，送上愛的擁抱。合：讓我們對(duì)他說聲謝謝你，我愛你。背景音樂：許景淳《爸媽謝謝你》活動(dòng)十：教師講話甲：這次的親子活動(dòng)中，最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師，現(xiàn)在請(qǐng)顏老師為大家講幾句話?；顒?dòng)十一、感恩在延續(xù)甲：轉(zhuǎn)眼之間，我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙：除此之外，我們感恩老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉；甲：我們感恩朋友，因?yàn)樗麄儙Ыo我們溫暖，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟聠?；乙：我們感恩坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)；甲：我們感恩命運(yùn)，讓我們?cè)谝环捴胁粩喑砷L(zhǎng)……乙：美好的時(shí)光總是那樣短暫，最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人合：健康、幸福、快樂。合：“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與。再見！幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三愛自己、愛家人、愛同伴又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！20xx年11月24xx班教室感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、（1）感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日、初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定、直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日、1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”、感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天、（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲、跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩、今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝；對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等、努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛、在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四11月28日(周日)感恩節(jié)親子活動(dòng)招生網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信――新老會(huì)員邀請(qǐng)參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長(zhǎng)帶一名孩子)本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢(shì)所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長(zhǎng)匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。禮品：推薦使用家長(zhǎng)個(gè)性化測(cè)評(píng)卡的形式，相比于其他宣傳方式，測(cè)評(píng)卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。宣傳時(shí)間：提前一周活動(dòng)時(shí)間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長(zhǎng)帶一名孩子。二、活動(dòng)內(nèi)容：安排一名主持人做開場(chǎng)白學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對(duì)爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說出這個(gè)倡議)熱身活動(dòng)(舉例)――找寶貝規(guī)則：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)學(xué)員才藝表演(事先安排好出場(chǎng)順序)家庭對(duì)對(duì)碰a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長(zhǎng)和一名孩子。b、家長(zhǎng)與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，參賽隊(duì)員開始啟動(dòng)，兩人均穿過終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，該時(shí)間為本隊(duì)成績(jī)。d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎(jiǎng)品。主持人發(fā)表總結(jié)性講話。為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測(cè)評(píng)卡(可在家里測(cè)評(píng)，也可以到學(xué)校來測(cè)評(píng)，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當(dāng)多送家長(zhǎng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。合影留念活動(dòng)結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長(zhǎng)電話溝通活動(dòng)體會(huì)，說明測(cè)評(píng)卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。1與意向家長(zhǎng)持續(xù)溝通。