【正文】 置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也具體落實(shí)了以兒童發(fā)展為本的教育理念。(一)創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。良好的環(huán)境使人心情舒暢，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在語言區(qū)，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜，哪個聲音大了馬上會有人指出，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并為幼兒提供了小腳印，以鞋印來控制人數(shù)，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識，還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的持久性。(二)創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。幼兒園說課講座心得體會篇十近日，我參加了一場主題為“幼兒教育的方向與方法”的幼兒園講座。通過這次講座，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教育的重要性和方法的靈活性。在這篇文章中，我將分享自己對幼兒教育的新認(rèn)識和體會。首先，幼兒教育的方向需要有明確的目標(biāo)。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的第一要務(wù)是培養(yǎng)幼兒的興趣和探索欲望。幼兒正處于成長的關(guān)鍵時期，在這個時期，他們對世界充滿了好奇心，有求知的欲望。因此，幼兒園教師應(yīng)該通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲和活動，為幼兒提供探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，幼兒教育方法的靈活性十分重要。每個幼兒都是獨(dú)特的個體，他們有不同的發(fā)展水平和興趣愛好。根據(jù)講師的介紹，幼兒園教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方案。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時，教師可以通過游戲、歌曲和繪本等多種形式來教授，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增加他們的參與度。因此，幼兒園教師需要敏銳地觀察幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，根據(jù)他們的需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。第三，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)是幼兒教育的重要目標(biāo)。在講座中，講師提到了幼兒綜合素養(yǎng)的概念，包括語言、社交、情緒、運(yùn)動以及認(rèn)知等方面。幼兒園教育應(yīng)該以全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒在各個方面的能力和素養(yǎng)。例如，在幼兒園教育中，教師可以通過游戲和合作活動來促進(jìn)幼兒的社交能力和合作精神；通過音樂和舞蹈活動來培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美和表達(dá)能力。通過這些多樣化的活動，幼兒可以全面發(fā)展，健康快樂地成長。此外，幼兒園師生的互動關(guān)系直接影響幼兒的學(xué)習(xí)效果。在講座中，特別強(qiáng)調(diào)了師生之間的親密關(guān)系對幼兒發(fā)展的重要性。幼兒園教師應(yīng)該以關(guān)心、理解和尊重的態(tài)度對待每一個幼兒，與他們建立親密的師生關(guān)系。只有在信任和安全的環(huán)境中，幼兒才能積極參與學(xué)習(xí)并獲得有效的教育。因此，幼兒園教師需要關(guān)注幼兒的情感需求，及時給予他們支持和關(guān)懷，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，幼兒園教育需要與家庭教育密切合作。在講座中，我了解到幼兒園和家庭是幼兒教育的兩個重要環(huán)節(jié)。幼兒園教師應(yīng)該與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的情況和需求。同時，幼兒園也應(yīng)該開展家庭教育指導(dǎo)活動，幫助家長學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的知識和技能。通過家園合作，家庭和幼兒園可以共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)幼教的目標(biāo)。總的來說，這次幼兒園講座讓我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識和理解。幼兒教育的目標(biāo)應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒的興趣和主動學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，方法應(yīng)該靈活多樣，注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。師生之間的互動關(guān)系和家園合作都對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。我相信，通過這些理念的指導(dǎo)，幼兒園教育將能夠更好地滿足幼兒的需求，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幼兒園說課講座心得體會篇十一今天聽取了北京市特級教師趙旭瑩的講座，關(guān)于《集體教學(xué)活動中的觀察與支持》。幼兒園集體教學(xué)活動的意義。其中幼兒園集體教學(xué)活動是教師開展教育的主要方式，也是幼兒獲得發(fā)展的重要學(xué)習(xí)過程。有意義的集體教學(xué)活動，要觀察幼兒的行為表現(xiàn)和教師的有效支持，從而判定幼兒的`學(xué)習(xí)效果。在講座中，我們了解到幼兒園集體教學(xué)活動的起源：首先基于中國文化。中國儒家思想是集體主義；其次受前蘇聯(lián)教育影響，認(rèn)為只有以一定的方式和結(jié)構(gòu)原則組織起來的完整知識體系，才能從本質(zhì)上改造兒童的認(rèn)知方式，使他們不斷的構(gòu)建自我知識體系；最后是基于我國國情。而集體教育活動是適合我國國情下的教育方式，它與幼兒生活、個性化學(xué)習(xí)等方式并存，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。集體教學(xué)活動的主要價值有提高幼兒學(xué)習(xí)效果；有助于幼兒社會構(gòu)建；有助于快速提升教師的專業(yè)技能；四是有助于教師的觀察和評價。在集體教學(xué)活動中，幼兒有以下典型行為，如認(rèn)真傾聽，理解教師提出的要求和問題；思維活躍，主動參與活動；積極解決問題發(fā)揮主觀能動性，參與討論；大膽發(fā)言。相較從前，現(xiàn)在教育觀念已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在集體活動中會把幼兒作為主體，使孩子主動探索、主動體驗(yàn)。在活動中注重幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。在講座中了解到集體教學(xué)活動中的環(huán)節(jié)。首先是活動導(dǎo)圖：教學(xué)活動結(jié)構(gòu)圖；活動分析；活動步驟：活動分析。其次是活動由來，活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思。我們在組織集體活動，要按照以上步驟具體實(shí)施，這樣有助于幼兒成長。通過案例分享，也學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的長處，受益匪淺。