20xx年嶺南版一年級美術(shù)教學計劃(匯總10篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:03本頁面
【正文】 教學內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照循序漸進的原則安排的。顏色：繪畫練習《五彩的煙花》 _出血練習(《水彩游戲》)平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)在復雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)幾何造型(《繽紛花布》 彩旗飄揚 ——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》實用造型帆船，紙?zhí)岽１揪斫虒W內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會、自然、生活的方方面面。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶，《東西南北》。三，教學目標(1)對隨機形狀的感知。(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色。(3)運用形式和色彩練習臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。(4)學會使用各種簡單的繪畫工具，學會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢和習慣。(5)欣賞祖國的風景和兒童繪畫、民間藝術(shù)作品的美。(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡。(2)在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達情感。(3)提高手部動作的靈活性，促進手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高色、形美的能力。(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2)讓學生感受藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。四，教學重點運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣，表達情感和想法。，鼓勵孩子通過繪畫表達情感。、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力，感受藝術(shù)活動的快感，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生興趣。，引導學生積極探索、研究、創(chuàng)造，全面解決問題。因此，教師還應(yīng)加強培養(yǎng)行為習慣的教育，特別是讓他們記住準備、課堂紀律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級學生活躍、長時間坐不起來的特點，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力。，要遵循美學規(guī)律，給學生更多理解藝術(shù)作品的機會，引導學生想象和比較。與其用簡單的講解代替學生的感知和理解，不如通過比較和討論，引導學生去體驗、去思考、去識別、去判斷，努力提高審美情趣。，引導學生增強對圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學習藝術(shù)的興趣。嶺南版一年級美術(shù)教學計劃篇十本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。），“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還比較弱。本年級有2個教學班，學生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。（一）知識教育要點感知各種隨意形。各種基本平面形和常用色的認識與運用。運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習慣。欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。（二）能力培養(yǎng)要點在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童（三）審美教育要點培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。運用現(xiàn)代教學設(shè)施及教學儀器進行課堂教學。喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學生的情操，提高學生各方面的素質(zhì)。對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的合作精神。努力提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。見教學進度表。
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