【正文】 …………… 1　　19 小動物 小人物……………………………………………………1　　20 你的家 我的家……………………………………………………1小學美術(shù)一年級下冊教學計劃9　　一、指導思想：　　小學美術(shù)教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用?！　《?、全冊教材分析　　本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（實驗稿）編寫的，是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。　　本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力?！　∪⒄n程目標　　造型表現(xiàn)方面：　　嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　≡O(shè)計應(yīng)用方面：　　嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣?！　⌒蕾p評述方面：　　觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受。綜合探索方面：　　采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！　∷?、教學措施：　　進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣?！　」膭顑和美L畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力?！　〗虝W生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法?！　≈笇∨笥褜W習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法?！　≈笇W生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣?！　∪珒越虒W進度　　周次　　內(nèi) 容　　第一周　　欣賞《冬日戲嬰圖》　　第二周　　《畫自己》 長呀長　　第三周　　太陽　　第四周　　漂亮的瓶子　　第五周　　洗澡　　第六周　　船　　第七周　　手形的聯(lián)想　　第八周　　獅子大王　　第九周　　可愛的動物　　第十周　　介紹我喜歡的玩具　　第十一周　　春天的色彩　　第十二周　　用春天的色彩裝扮自己　　第十三周　　我們身邊的線條　　第十四周　　下雨了　　第十五周　　童話城堡　　第十六周　　釣魚　　第十七周　　好吃的水果　　第十八周　　伙伴　　第十九周　　花的世界　　備注：課程內(nèi)容根據(jù)具體情況進行調(diào)整。小學美術(shù)一年級下冊教學計劃10　　一、學生知識能力、學習習慣分析：　　一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進?！　〗處煹慕虒W態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術(shù)，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習、提高。　　二、教材分析：　?。ㄒ唬⒔虒W目的、要求　　總目標　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！　「鲗W習領(lǐng)域目標：　　按照課程標準的要求，各個學習領(lǐng)域的教學目標制訂如下：造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　≡O(shè)計應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣?！　⌒蕾p評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！　【C合探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。　?。ǘ⒔虒W目標任務(wù)：　　通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好?！　W習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操?！　∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！　。ㄈ?、教材重點、難點：　　學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。　　培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！　∪?、個人教研專題：　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。　　四、提高教學質(zhì)量的主要措施：　　教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。　　精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛?！　?，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣?！　?，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力　　五、教學進度安排：　　第1周影子的游戲第2周走近大自然第3周花地毯第4周分一分，變一變第5周有趣的半圓形第6周摸一摸畫一畫第7周紙風鈴第8周瓢蟲的花衣裳第9周生活中的趣事第10周泡泡飛呀飛第11周太空里的植物第12周媽媽的節(jié)日第13周各式各樣的水果第14周可愛的動物第15周乘上大船游世界第16周打開的柜門第17周會搖的玩具第18周電腦美術(shù)第19周化裝舞會第20周漢字中的象形文字。第 23 頁 共 23 頁